小學(xué)關(guān)于開展“雙減”工作實(shí)施方案

小學(xué)關(guān)于開展“雙減”工作實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)市、區(qū)雙減工作會(huì)議精神，扎實(shí)做好雙減工

作，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，根據(jù)各

級教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本實(shí)施方

案。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹落實(shí)有關(guān)“雙減”工作的文件精神，以中共中央

辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)

生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》為準(zhǔn)繩，按照市、區(qū)教育局

的相關(guān)文件要求，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

治理。學(xué)校以切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為突破口，以精致化管理為

抓手，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以強(qiáng)化德育、提升自主學(xué)習(xí)能

力為重點(diǎn)，深入探索增效的策略、方法和途徑，逐步建立和完善

雙減的長效機(jī)制，推進(jìn)學(xué)區(qū)科學(xué)內(nèi)涵發(fā)展，穩(wěn)步提高素質(zhì)教育實(shí)

施水平。

二、具體實(shí)施

(-)強(qiáng)化責(zé)任，成立“雙減〃工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：校長

副組長：教導(dǎo)主任、總務(wù)主任

成員：全體教師

（-）廣泛宣傳，正確認(rèn)識(shí)“雙減”辯證關(guān)系。

1.召開教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)“雙減”工作的有關(guān)文件，領(lǐng)

會(huì)精神實(shí)質(zhì)，深刻理解“雙減”的深遠(yuǎn)意義；利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

的時(shí)間，組織教師從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面開展“一堂好課的標(biāo)

準(zhǔn)”“如何有效轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“雙減，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育”等專

題研討，辯證認(rèn)識(shí)雙減工作。

2.利用家長會(huì)、家訪、發(fā)放傳單等多種形式，向家長、學(xué)

生宣講素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好雙減的宣傳工作，取得家

長和社會(huì)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力共同做好雙減工作。

（三）落實(shí)"雙減"嚴(yán)格執(zhí)行上級部門相關(guān)要求。認(rèn)真

貫徹執(zhí)行省、市、區(qū)有關(guān)減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的政策和工作

要求，認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)雙減規(guī)定，做到有布置、有落實(shí)、有反饋。

L根據(jù)上級“雙減”精神，結(jié)合各學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步

完善現(xiàn)行的獎(jiǎng)懲制度，做到有“法”可依。

2.學(xué)校對“雙減”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔

案，并實(shí)行獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

3.通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長

對“雙減”工作的建議和要求，結(jié)合實(shí)際按上級規(guī)定不斷改進(jìn)。

（四）"增效〃雙減，標(biāo)本兼治創(chuàng)新推進(jìn)雙減工作。

1.構(gòu)建新的學(xué)科教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)行為。

不斷完善語文、數(shù)學(xué)、英語、術(shù)科各學(xué)科的常規(guī)制度，圍繞

教學(xué)認(rèn)真細(xì)化每一條常規(guī)。組織全體教師學(xué)習(xí)各科常規(guī)管理制

度，學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確各科、各年級段的階段目標(biāo)，規(guī)范

自己的教學(xué)行為。

2.嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，落實(shí)大課間活動(dòng)。

保障學(xué)生睡眠時(shí)間。教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠

對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制，確保學(xué)

生每天不少于9小時(shí)有質(zhì)量的睡眠。課間和午間不得占用學(xué)生休

息和活動(dòng)時(shí)間集中上課。各學(xué)校教導(dǎo)處要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)統(tǒng)一制定

的“作息時(shí)間表”按時(shí)作息，并科學(xué)制定“課程表”和“課外活

動(dòng)安排表”，并將其公布在學(xué)校顯眼的位置上，接受社會(huì)、家長

監(jiān)督。每天不少于30分鐘的陽光體育大課間活動(dòng)讓學(xué)生在老師

的組織下真正動(dòng)起來，不斷提高活動(dòng)效率，保證學(xué)生每天體育鍛

煉不少于1小時(shí)。

3.加大課程整合力度，開齊開足各科課程。

在計(jì)劃課程飽和、學(xué)生活動(dòng)時(shí)間嚴(yán)格控制的前提下，根據(jù)學(xué)

生發(fā)展以及學(xué)校特色發(fā)展的需求，科學(xué)沒置學(xué)校各類興趣小組和

社團(tuán)活動(dòng)，想方設(shè)法保證活動(dòng)正常開展。教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好

每堂課，決不擅自調(diào)課，如有特殊情況確實(shí)需要調(diào)課的必須報(bào)請

學(xué)校批準(zhǔn)備案°學(xué)校將組織人員不定期抽查各學(xué)校教師卜課情

況。

4.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家庭作業(yè)量。各學(xué)校必須給教

師一個(gè)統(tǒng)一的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是家庭作業(yè)，原則上要求一、

二年級學(xué)生不留家庭作業(yè)，三、四、五、六年級作業(yè)要適當(dāng)，盡

量在1小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過教師的深思熟慮，作業(yè)設(shè)計(jì)

力求形式多樣，分層布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思

維，培養(yǎng)學(xué)生的能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制語數(shù)英

等各科作業(yè)總量。

5.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，提升教學(xué)質(zhì)量。各學(xué)校要加強(qiáng)各學(xué)

科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。做好各年級各

學(xué)科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，制訂補(bǔ)差方案，努力做

好轉(zhuǎn)差工作。同時(shí)做好培優(yōu)工作，使不同的學(xué)生都能獲得盡可能

大的發(fā)展。

6.改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)改革力度，向課堂40分鐘要質(zhì)

量，上好“常態(tài)課”，切不可因教師自身的原因，搞課堂不足課

外補(bǔ)。要積極學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)中學(xué)的先進(jìn)教學(xué)模式，領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)，爭取

課堂效益最大化，逐步建立“高效課堂”。

(2)學(xué)校要建立由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校中層組成的“課堂教學(xué)改

革指導(dǎo)小組”，開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進(jìn)行有針對

性的一對一指導(dǎo)，同時(shí)為嘗試改革課堂教學(xué)模式積累第一手資

料，逐步形成白廟學(xué)區(qū)新的課堂教學(xué)模式，以此提高全體教師的

課堂駕馭能力。

(3)學(xué)校要充分發(fā)揮各類教科研骨干在校內(nèi)外的引領(lǐng)與輻

射作用，在不同的范圍內(nèi)做好專題講座，上好示范課，研究課,

通過師徒同上一堂課，開展“同上一堂好課”的研究活動(dòng)。

7.進(jìn)一步強(qiáng)化德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(1)學(xué)校要加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》

的學(xué)習(xí)，通過品德課、晨會(huì)課以及平時(shí)的校園生活，讓學(xué)生熟悉、

了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，并以此為指導(dǎo)，

加強(qiáng)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)心理健康教育。心理健康教育已成為我學(xué)區(qū)德育

工作一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，各學(xué)校要認(rèn)真做好全校學(xué)生的心理健

康指導(dǎo)并及時(shí)矯正某些學(xué)生的畸形心理，做好檔案記錄。同時(shí)擴(kuò)

大宣傳陣地，充分利用黑板報(bào)等形式開設(shè)心理健康教育專欄，增

強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力。

8.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師對雙減的執(zhí)行力。

(1)轉(zhuǎn)變教師教育觀念，愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，倡導(dǎo)教學(xué)民主，

建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教

育，肯定成績和進(jìn)步，指出缺點(diǎn)和不足，不得諷刺挖苦、嚴(yán)禁體

罰和變相體罰，把“雙減”工作與禁止教師“有償家教〃結(jié)合起

來。

(2)要搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高教師的綜合教學(xué)能力，提高

課堂教學(xué)效益，不搞課外延伸(補(bǔ)課)，確保“雙減”不減教學(xué)質(zhì)

量。加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行意識(shí)；加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師優(yōu)

化教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)過程的能力；加強(qiáng)信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的

整合研究，發(fā)揮多媒體輔助教學(xué)的強(qiáng)大優(yōu)勢，優(yōu)化教學(xué)手段，提

高教師的有效教學(xué)能力。

三、保障措施

1.學(xué)校將全面抓好檢查考核工作。對雙減工作的落實(shí)情

況，學(xué)科老師進(jìn)行全程性的自查，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)行經(jīng)常性的檢

查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

2.通過學(xué)生代表座談會(huì)、家長會(huì)等渠道，聽取學(xué)生、家長

對“雙減”工作的建議和要求，促進(jìn)各學(xué)校的“雙減”工作有效

開展。

3.學(xué)校將把“雙減”工作作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師工作考核的

重要內(nèi)容，納入學(xué)期績效考評工作。

“雙減”工作情況總結(jié)報(bào)告

我局全面貫徹教育方針，認(rèn)真落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，始終把“雙

減”作為一項(xiàng)重要政治任務(wù)，深化綜改，堅(jiān)持素質(zhì)教育，多措并舉提

升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管

理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長C

一是聚合力，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立了由教育部門牽頭,發(fā)改、公安、

民政、財(cái)政、人社、市場監(jiān)管、廣電、婦聯(lián)等部門參與的聯(lián)席會(huì)議制

度，定期召開專題會(huì)議，持續(xù)推進(jìn)“雙減”工作。將中小學(xué)生減負(fù)工

作納入市、縣政府直要議事日程，教育督導(dǎo)每年以隨機(jī)抽查、實(shí)地檢

查等方式對各級人民政府開展減負(fù)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對減負(fù)工作不

力、群眾反映強(qiáng)烈的依法依規(guī)予以嚴(yán)肅問責(zé)。結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育“我

為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)，成立專項(xiàng)工作組，對基礎(chǔ)教育校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開

展了專項(xiàng)整治。

二是促規(guī)范，健全制度體系。制定了《中小學(xué)生減負(fù)措施實(shí)施方

案》，明確了政府、學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、家庭等在中小學(xué)減負(fù)中的

責(zé)任，提出了具體措施。先后出臺(tái)文件，強(qiáng)力規(guī)范治理學(xué)校辦學(xué)行為、

教師從教行為和校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)行為。健全校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范管

理制度體系。促進(jìn)培訓(xùn)市場健康發(fā)展，監(jiān)督管理有法可依。機(jī)構(gòu)行為

規(guī)范有序。

三是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。督促學(xué)校落實(shí)減負(fù)規(guī)定，對學(xué)生

到校時(shí)間、作業(yè)量等作出明確規(guī)定。探索建立管控制度，健全完善家

庭作業(yè)申報(bào)、年級組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極

開展研究，探索“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的新思路、新方法，為減負(fù)工

作提供新動(dòng)力、新方案。

四是進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化

培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資偵、資金監(jiān)

管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培

訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)孩子身心健康和家

長合法權(quán)益。

五是進(jìn)一步深化課程教改。優(yōu)化課程設(shè)置