《幼兒生活活動保育》電子教案-4-1.幼兒睡眠前保育4教時

4/4教案課程領(lǐng)域幼兒生活活動保育學(xué)習(xí)指導(dǎo)【執(zhí)教者】課題學(xué)習(xí)任務(wù)四、幼兒睡眠保育——學(xué)習(xí)活動1幼兒睡眠前保育教學(xué)對象【班級】課時4課程性質(zhì)理實一體教學(xué)地點【？樓？室】教材及出版單位《幼兒生活活動保育》華東師范大學(xué)出版社教學(xué)日期年月日教學(xué)目標(biāo)知識1.解釋幼兒睡眠保育的任務(wù)。2.概述保育員、教師睡眠前保育職責(zé)及不同年齡幼兒睡眠前的行為要求。3.說明保證幼兒充足睡眠的意義、客觀條件以及不同年齡幼兒每日所需的睡眠時間。能力4.能模擬引導(dǎo)幼兒愿意睡午覺。5.能小組合作模擬進(jìn)行午睡環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范操作。態(tài)度6.能追求操作效率，并懂得睡眠保育的每個細(xì)節(jié)都關(guān)乎幼兒的健康和對幼兒的教育。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)重點：幼兒睡眠前保育任務(wù)及規(guī)范操作教學(xué)難點：幼兒睡眠環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)資源1.多媒體設(shè)備及資源：多媒體播放設(shè)備；規(guī)范操作視頻——幼兒午睡環(huán)境創(chuàng)設(shè)、席子的清潔與消毒。2.操作材料和設(shè)備：幼兒床及床品（1套/2人）、配套席子（1條/2人）、抹布（2塊/2人）、大號塑料水桶（1只/組）、小號帶蓋塑料桶(1只/組）、各類睡眠特殊兒的卡片（如體弱兒、咳嗽兒、好動兒、哭鬧兒、尿床兒、怕熱兒等，用于為特殊兒標(biāo)識床位）、模擬幼兒臥室1間。3.展示用材料：A3彩色紙（小白板）若干、水筆若干、磁鐵若干。教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴法、模擬教學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計目的任務(wù)呈現(xiàn)1.呈現(xiàn)活動任務(wù)幼兒睡眠前準(zhǔn)備2.提出完成任務(wù)要求小組合作，自主學(xué)習(xí)，廣收博取，歸納梳理，總結(jié)規(guī)律，舉一反三。聆聽教師任務(wù)布置明確本次活動的學(xué)習(xí)任務(wù)及要求任務(wù)分析1.引導(dǎo)學(xué)生思考、交流·小組合作，根據(jù)已有實習(xí)經(jīng)驗和身邊資料，歸納充足的睡眠尤其午睡對于幼兒健康的重要意義，幼兒每日睡眠(包括午睡)的正常時間?！ば〗M合作分析幼兒睡眠保育的任務(wù)，并由此分析教材案例中保育員的履職情況?！w納保育員、教師睡眠前保育的工作職責(zé)及不同年齡幼兒睡眠前行為要求。2.評價學(xué)生的回答、小結(jié)1.小組合作分析·充足的睡眠尤其午睡對于幼兒健康的重要意義，幼兒每日睡眠(包括午睡)的正常時間·幼兒睡眠保育的任務(wù)，教材案例中保育員的履職情況?！けＳ龁T、教師睡眠前保育的工作職責(zé)及不同年齡幼兒睡眠前行為要求。2.向全班交流3.傾聽教師點評、小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生明確幼兒睡眠保育任務(wù)、睡眠對幼兒健康成長的價值，以及保教人員睡眠前保育職責(zé)和各年齡幼兒睡眠前行為要求。任務(wù)實施1.任務(wù)布置1——幼兒午睡環(huán)境模擬創(chuàng)設(shè)(1)請全班合作對照教材及相關(guān)材料要求，模擬進(jìn)行幼兒睡眠環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范操作。(2)組織全體同學(xué)圍繞操作規(guī)范進(jìn)行自我評價，教師針對學(xué)生疏忽細(xì)節(jié)不斷追問，促使學(xué)生不斷反思改進(jìn)。(3)梳理小結(jié)幼兒午睡環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意事項。1.完成任務(wù)1——創(chuàng)設(shè)幼兒午睡環(huán)境(1)全班合作，根據(jù)教材及相關(guān)材料的幼兒午睡環(huán)境創(chuàng)設(shè)要求，模擬創(chuàng)設(shè)幼兒睡眠環(huán)境。(2)傾聽教師點評并不斷反思改進(jìn)操作。(3)梳理小結(jié)幼兒午睡環(huán)境創(chuàng)設(shè)的注意事項，，并記錄操作感悟。通過操作實踐及不斷反思改進(jìn)，明確幼兒睡眠環(huán)境創(chuàng)設(shè)的規(guī)范操作要求及注意事項，并由此懂得每一個環(huán)節(jié)的疏忽都可能帶來對幼兒健康成長的不利影響。幼兒健康無小事。2.任務(wù)布置2——頭腦風(fēng)暴：如何引導(dǎo)幼兒愿意睡午覺(1)布置任務(wù)：針對教材中的案例，運用教材及身邊的資料，結(jié)合實習(xí)經(jīng)驗，討論如何讓案例中的幼兒愿意在幼兒園午睡。(2)傾聽學(xué)生的發(fā)言(3)教師歸納、評價2.完成任務(wù)2——如何引導(dǎo)幼兒愿意睡午覺(1)針對教材中的案例，運用教材及身邊的資料，結(jié)合實習(xí)經(jīng)驗，討論如何采取合適的方法，讓案例中的幼兒愿意在幼兒園午睡。(2)大膽交流自己的思考(3)教傾聽師歸納、評價通過頭腦風(fēng)暴，學(xué)習(xí)如何運用多種方法，通過多種途徑，引導(dǎo)幼兒愿意在幼兒園睡午覺，并從中懂得幼兒個性的多樣性和教學(xué)方法和途徑的豐富性。3.任務(wù)布置3——幼兒臥室的防暑降溫和防寒保暖工作(1)布置子任務(wù)1：請小組合作討論防暑降溫、防寒保暖的睡眠保育措施，爾后向全班展示·巡視、答疑·教師評價、小結(jié)(2)布置子任務(wù)2：小組合作進(jìn)行席子清潔消毒的規(guī)范操作·講解示范席子的清潔消毒方法·學(xué)生練習(xí)·巡視、答疑·點評，做出操作問題·學(xué)生再次改進(jìn)練習(xí)(3)教師評價、小結(jié)3.完成任務(wù)3——幼兒臥室的防暑降溫和防寒保暖工作(1)完成子任務(wù)1·小組合作討論防暑降溫、防寒保暖的睡眠保育措施·向全班展示交流防暑降溫、防寒保暖的睡眠保育措施·傾聽師生評價，小結(jié)，完善記錄(2)完成子任務(wù)2：席子的清潔消毒規(guī)范操作·觀察教師的示范·分組練習(xí)清潔消毒席子·傾聽教師點評，反思存在問題·改進(jìn)練習(xí)(3)傾聽教師點評，整理記錄操作感悟通過討論交流和實踐，明確幼兒臥室的防暑降溫和防寒保暖工作要求與措施，并能規(guī)范進(jìn)行幼兒席子清潔消毒的操作。4.布置任務(wù)4——探尋幼兒睡眠前準(zhǔn)備的教育資源(1)布置任務(wù)：請學(xué)生小組合作找一找，寫一寫飲幼兒睡眠前準(zhǔn)備的教育資源。(2)評價、小結(jié)學(xué)生的回答。4.完成任務(wù)4——探尋幼兒睡眠前準(zhǔn)備的教育資源(1)小組合作尋找并分享睡眠前準(zhǔn)備的教育資源。(2)向全班交流。(3)傾聽教師評價。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)睡眠前準(zhǔn)備中蘊含豐富的教育資源，并懂得睡眠保育豐富的內(nèi)涵及其對于幼兒健康成長的重要價值。5.布置任務(wù)5——探尋幼兒睡眠前準(zhǔn)備的美(1)布置任務(wù)：請學(xué)生小組合作找一找睡眠前準(zhǔn)備的美。(2)評價、小結(jié)學(xué)生的回答5.完成任務(wù)5——探尋幼兒睡眠前準(zhǔn)備的美(1)小組合作尋找并講解睡眠前準(zhǔn)備的美(2)傾聽教師評價引導(dǎo)學(xué)生注意發(fā)現(xiàn)睡眠前保育工作的美，從中體驗睡眠保育工作的價值與美好。任務(wù)評價1.聽取各組代表的自我評價和組際評價。2.評價各小組合作情況及思考問題收集信息的情況，提出今后改進(jìn)建議。1.自我評價、組際評價完成任務(wù)情況2.聽取教師的點評幫助學(xué)生反思完成學(xué)習(xí)任務(wù)情況和學(xué)習(xí)方法情況，明確今后改正方向。鞏固、總結(jié)1.組織學(xué)生通過手機完成本學(xué)習(xí)活動的書后練習(xí)題。2.點評學(xué)習(xí)檢測情況。3.聽取并完善學(xué)生的總結(jié)。1.通過手機完成練習(xí)題。2.聽取教師點評。3.總結(jié)本活動收獲及疑慮。幫助學(xué)生深化鞏固對睡眠前準(zhǔn)備要求的認(rèn)知。課后作業(yè)1.查找有關(guān)資料，歸納睡眠不足會對幼兒造成哪些傷害，然后與同學(xué)分享。2.收集教育幼兒樂于午睡的成功案例、兒歌、故事及繪本等。3回憶自身在以往保育實習(xí)中的睡眠前保育工作情況，反思存在的問題及其對幼兒健康成長的不利影響。4小組合作模擬制作一份在家長園地介紹午睡意義及要求的海報，以爭取家園合作，使家長重視幼兒的午