第七課 尊重自由平等 復(fù)習(xí)課件2

第七課尊重自由平等復(fù)習(xí)統(tǒng)編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)尊重自由平等自由平等的真諦自由平等的追求本課知識(shí)結(jié)構(gòu)法眼看平等無(wú)法治不自由平等的重要性法律面前人人平等的表現(xiàn)平等在法律意義上的含義擁有自由的重要意義自由的含義及其在法律上的表現(xiàn)限制與自由的關(guān)系法治與自由的關(guān)系第一節(jié)自由平等的真諦踐行平等珍視自由踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利依法行使權(quán)利自由平等的追求第二節(jié)1.自由的含義及意義是什么？自由主要指人們?cè)诜梢?guī)定范圍內(nèi)，依照自己意志活動(dòng)的權(quán)利。含義：意義：

（1）擁有自由，能增強(qiáng)個(gè)人的幸福感（個(gè)人）。（2）擁有自由，能激發(fā)每個(gè)人的活力，從而推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步與繁榮（社會(huì)）。社會(huì)充滿(mǎn)活力生機(jī)人們生活幸福本課知識(shí)要點(diǎn)解析：2、法治與自由有什么關(guān)系？（P100）

①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。

②一方面，法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線(xiàn)，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)；③另一方面，法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和損害。④法治既規(guī)范自由又保障自由。社會(huì)生活中，有邊界才有秩序，守底線(xiàn)才享自由。一句話(huà)：享受自由須守法治底線(xiàn)，法治規(guī)范、保障自由。①同等情況同等對(duì)待（機(jī)會(huì)平等）②不同情況差別對(duì)待（結(jié)果平等）比如男女同工同酬、一次選舉一人一票等比如老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)和得到特殊關(guān)照3.平等的含義及意義是什么？（1）含

義：①平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題；②法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。3.平等的含義及意義是什么？（2）意

義：

①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。4.“法律面前人人平等”主要表現(xiàn)在哪些方面？

②我國(guó)公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護(hù)，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織或者個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。①平等是人類(lèi)的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。②法律面前人人平等，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，也是社會(huì)主義法治的基本原則之一。5、平等的意義？P1016.如何珍視自由？P104①②①珍視自由,就要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利。為此，我們要知曉自己的權(quán)利，正確認(rèn)識(shí)權(quán)利的價(jià)值，積極行使和維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。（思想上）P104一②珍視自由,必須依法行使權(quán)利。作為公民，應(yīng)自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法，樹(shù)立守法光榮、違法可恥的法治意識(shí)。（行動(dòng)上）P104二知識(shí)歸納

所謂特權(quán)，就是法律、制度規(guī)定之外的特殊權(quán)利。

特權(quán)是平等的大敵?，F(xiàn)實(shí)生活中，有的人或只享受權(quán)利不承擔(dān)義務(wù)，或利用手中的權(quán)力以權(quán)謀私，或利用社會(huì)關(guān)系追逐一己之利，并想方設(shè)法逃避法律制裁。7.什么是特權(quán)？為什么要反特權(quán)？對(duì)我們的要求是什么？（1）什么是特權(quán)？（3）要求：每個(gè)公民都應(yīng)該平等的承擔(dān)法律規(guī)定的義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。7.什么是特權(quán)？為什么要反特權(quán)？對(duì)我們的要求是什么？（2）為什么要反特權(quán)：特權(quán)現(xiàn)象踐踏法律的尊嚴(yán)和權(quán)威，破壞了社會(huì)的和諧穩(wěn)定，阻礙了平等的實(shí)現(xiàn)。

（4）需要每個(gè)公民把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。我們要增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等，共同建構(gòu)平等有序的社會(huì)制度。8.如何踐行平等？（1）踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。每個(gè)公民都應(yīng)平等地承擔(dān)法定義務(wù)，不得享有不受法律約束的特權(quán)。

（2）踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。

（3）踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。面對(duì)不平等現(xiàn)象，我們不能聽(tīng)之任之，應(yīng)據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)。1、國(guó)家一級(jí)作家王清平說(shuō)：“如果一個(gè)人追求絕對(duì)的自由，那就成了脫韁野馬。社會(huì)是在良好秩序下運(yùn)行的整體，任何一個(gè)公民都要在遵守國(guó)家法律、維護(hù)社會(huì)公德、尊重別人的前提下，謀取自己的自由。”對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是(

)①只有在絡(luò)空間，才有絕對(duì)的自由②人們不能按照自己的意志活動(dòng)③無(wú)限制的自由會(huì)導(dǎo)致混亂與傷害④有邊界才有秩序，守底線(xiàn)才享有自由A.①② B.②③ C.①③ D.③④

D課堂練習(xí)2、“在一切能夠接受法律支配的人類(lèi)狀態(tài)中，哪里沒(méi)有法律，哪里就沒(méi)有自由?！甭蹇嗽凇墩摗分械倪@一名言說(shuō)明()A.有法律的地方就沒(méi)有自由 B.人的自由可不受法律約束C.法律只會(huì)限制我們的自由 D.法律規(guī)范并保障人的自由

D課堂練習(xí)3、下列能體現(xiàn)法律意義上平等的有()①男女同工同酬②一次選舉一人一票③老人、殘疾人等在乘坐公共交通工具時(shí)應(yīng)獲得優(yōu)先權(quán)④《反家庭暴力法》規(guī)定未成年人、孕期的婦女等遭受家庭暴力的應(yīng)當(dāng)給予特殊保護(hù)A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①②③④

D課堂練習(xí)4.針對(duì)“盜用、冒用他人身份，頂替他人取得的高等學(xué)歷教育入學(xué)資格……”XXX年12月26日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第二十四次會(huì)議表決通過(guò)的刑法修正案，新增加“冒名頂替”犯罪。這一修訂告訴我們（）①能杜絕公民教育侵權(quán)行為發(fā)生②珍視自由，必須謹(jǐn)遵法律要求③違反法律可能付出失去自由的代價(jià)④具有社會(huì)危害性的行為，都是犯罪行為A．①② B．②③ C．①④ D．③④B課堂練習(xí)5.今天，平等已成為當(dāng)今社會(huì)的主旋律，但是在社會(huì)生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)還存在著“性別歧視”“身高歧視”等現(xiàn)象。面對(duì)這些現(xiàn)象，我們應(yīng)該（）①敢于抵制不平等的行為②依據(jù)刑法嚴(yán)厲懲戒這些行為③據(jù)理力爭(zhēng)，必要時(shí)依法維權(quán)④維護(hù)自己的特權(quán)，追求自由A.①③B.①④C.②③D.②④A課堂練習(xí)6.全國(guó)婦聯(lián)等九部門(mén)發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范招聘行為促進(jìn)婦女就業(yè)的通知》第三條規(guī)定：對(duì)用人單位發(fā)布含有性別歧視內(nèi)容招聘信息的，依法責(zé)令改正；拒不改正的，處1萬(wàn)元以上5萬(wàn)元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)，吊銷(xiāo)人力資源服務(wù)許可證。對(duì)此，下列理解最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.要反對(duì)特權(quán)B.要消除差異，一視同仁C.要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利D.必要的限制是對(duì)自由的保護(hù)C課堂練習(xí)7.XXX年5月17日上午，河北省石家莊市中級(jí)人民法院一審公開(kāi)宣判吉林省人民檢察院原黨組書(shū)記、檢察長(zhǎng)楊克勤受賄案，對(duì)被告人楊克勤以受賄罪判處有期徒刑十三年。這一案例告訴我們珍視自由（）①應(yīng)當(dāng)有所顧忌，不張揚(yáng)個(gè)性②要珍惜憲法和法律賦予我們的權(quán)利③要自覺(jué)守法，依法行使權(quán)利④要自我約束，不能有任何自由想法A．①② B．①④ C．②③ D．③④C課堂練習(xí)8.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》修訂案經(jīng)十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第22次會(huì)議表決通過(guò)，于今年6月1日正式施行。修訂后的《未成年人保護(hù)法》新增并完善了多項(xiàng)規(guī)定，吸納了近年來(lái)國(guó)家發(fā)布的一系列未成年人保護(hù)司法新規(guī)定的理念與制度探索，有效地回應(yīng)了社會(huì)關(guān)切和未成年人保護(hù)工作的迫切需求。八年級(jí)（1）班師生開(kāi)展“學(xué)習(xí)法律法規(guī)

爭(zhēng)做法治少年”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。（1）為了更好地學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》，增強(qiáng)同學(xué)們的法治意識(shí)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)切實(shí)有效的活動(dòng)形式。（不少于三種）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第70條：“未經(jīng)學(xué)校允許，未成年學(xué)生不得將手機(jī)等智能終端產(chǎn)品帶入課堂，帶入學(xué)校的應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一管理”。學(xué)習(xí)完這一規(guī)定，李明同學(xué)不以為然：“攜帶使用手機(jī)是我的自由，別人無(wú)權(quán)干涉”。（2）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)李明同學(xué)的觀點(diǎn)進(jìn)行辨析。《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第一章第三條：未成年人依法平等地享有各項(xiàng)權(quán)利，不因本人及其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的民族、種族、性別、戶(hù)籍、職業(yè)、宗教信仰、教育程度、家庭狀況、身心健康狀況等受到歧視。（3）追求“平等”不僅是我國(guó)法律的原則，也是我們公民共同的價(jià)值追求。生中應(yīng)怎樣以實(shí)際行動(dòng)踐行平等，請(qǐng)寫(xiě)出你的行動(dòng)宣言？（1）主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、手抄報(bào)比賽等。（2）李明的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。①法治與自由相互聯(lián)系，不可分割。②法治標(biāo)定了自由的界限，自由的實(shí)現(xiàn)不能觸碰法律的紅線(xiàn)，違反法律可能付出失去自由的代價(jià)。③法治是自由的保障，人們合法的自由和權(quán)利不受非法干涉和侵害。④法治既規(guī)范自由又保障自由。⑤我們要增強(qiáng)法律意識(shí)法治觀念，依法行使權(quán)利，珍視自由。（3）①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。④要把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中，增強(qiáng)平等意識(shí)，努力踐行平等。9.“一個(gè)人的自由,以不侵犯他人的自由為范圍,才是真正的自由?！弊杂墒俏覀兠總€(gè)人都向往和追求的,但自由不等于為所欲為。一個(gè)人只有自律,才能獲