宿遷市泗洪中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試題

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精泗洪中學(xué)2016-2017學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二生物試卷總分：120分考試時(shí)間:100分鐘第=1\＊ROMANI卷選擇題(共55分）1．基因工程實(shí)施的最終目的是A．提取生物體DNA分子B．對DNA分子進(jìn)行剪切C．改造生物的遺傳特性D．對DNA分子進(jìn)行改造2．某同學(xué)在進(jìn)行植物組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)愈傷組織只分裂而不分化出芽和根,最可能原因是A．未見陽光B．培養(yǎng)時(shí)間不夠C．培養(yǎng)基營養(yǎng)過多D．細(xì)胞分裂素和生長素濃度配比不對3．下列黏性末端屬于同一種限制酶切割而成的是A．①②B．②③C．①④D．①③4．下列說法正確的是（）A．所有的限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列B．質(zhì)粒是基因工程中唯一的運(yùn)載體C．運(yùn)載體具備的條件之一是：具有一個(gè)至多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便與外源基因連接D．基因治療主要是對有缺陷的細(xì)胞進(jìn)行修復(fù)=1\*GB3=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=1\*GB3①A．=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③分別相當(dāng)于種子的種皮、胚乳和胚B．=1\＊GB3①是一層半透膜，可通過生物降解C．=2\＊GB3②是愈傷組織D．在=3\＊GB3③中添加固氮細(xì)菌對增加產(chǎn)量沒有作用6．以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中，培育出的新個(gè)體不具有兩個(gè)親本遺傳性狀的是A．細(xì)胞和組織培養(yǎng) B．細(xì)胞融合C．細(xì)胞核移植 D．動(dòng)物胚胎移植7．下列哪一項(xiàng)不是精子、卵細(xì)胞產(chǎn)生過程的區(qū)別A．初級(jí)精母細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞的形成時(shí)間B．精子和卵細(xì)胞中染色體的數(shù)量C．精子和卵細(xì)胞的形成是否經(jīng)過變形D．MⅠ和MⅡ的時(shí)間連續(xù)性8．下列關(guān)于早期胚胎和胚胎干細(xì)胞的說法正確的是A．囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來能夠發(fā)育成胎膜和胎盤B．胚胎干細(xì)胞的體積和細(xì)胞核都較小9．下圖是通過植物細(xì)胞工程技術(shù)獲得紫杉醇的途徑,下列敘述正確的是A．該途徑依據(jù)的原理是植物細(xì)胞具有全能性B．過程①需要給予適宜的光照C．經(jīng)過程①細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化D．愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型10．運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)的育種方法，將抗菜青蟲的Bt基因轉(zhuǎn)移到優(yōu)質(zhì)油菜中，培育出轉(zhuǎn)基因抗蟲的油菜品種，這一品種在生長過程中能產(chǎn)生特異的殺蟲蛋白質(zhì)，對菜青蟲有顯著抗性，能大大減輕菜青蟲對油菜的危害，提高油菜產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用.據(jù)以上信息，下列敘述正確的是A．Bt基因的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)B．Bt基因中有菜青蟲的遺傳物質(zhì)C．轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜能產(chǎn)生殺蟲蛋白是由于具有Bt基因D．轉(zhuǎn)基因抗蟲油菜產(chǎn)生的殺蟲蛋白是無機(jī)物11．玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中錯(cuò)誤的是A．A→D屬于無性生殖.B．植株D和G中的染色體組數(shù)不同C．E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性D．E→F過程中獲得的植株一般沒有直接的使用價(jià)值即應(yīng)用于大田生產(chǎn)12．下列關(guān)于動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物的敘述，正確的是A．目前在實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家可以用類似植物組織培養(yǎng)的方法獲得完整的動(dòng)物個(gè)體B．體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到受體細(xì)胞之前，要先去掉受體卵母細(xì)胞的核C．用于核移植的供體細(xì)胞一般都選用傳代50代以內(nèi)的細(xì)胞D．用體細(xì)胞核移植方法生產(chǎn)的克隆動(dòng)物是對體細(xì)胞供體動(dòng)物進(jìn)行100%的復(fù)制13．蛋白質(zhì)工程是新崛起的一項(xiàng)生物工程。下圖示意蛋白質(zhì)工程流程，圖中A、B在遺傳學(xué)上依次表示A．轉(zhuǎn)錄和翻譯 B．翻譯和轉(zhuǎn)錄 C．復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 D．傳遞和表達(dá)14．下列關(guān)于蛙胚胎發(fā)育過程的敘述，正確的是A.通過細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量，并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化B.胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞不斷分裂，但不發(fā)生凋亡C。隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加D。發(fā)育過程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加15．動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器是指A．利用微生物發(fā)酵原理生產(chǎn)乳汁代用品的發(fā)酵罐B．通過細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)動(dòng)物乳腺細(xì)胞獲得其細(xì)胞產(chǎn)物的培養(yǎng)設(shè)備C．乳汁中含有表達(dá)產(chǎn)物的轉(zhuǎn)基因哺乳動(dòng)物 D．安裝在哺乳動(dòng)物乳腺中的監(jiān)測儀器，用于研究乳汁中某些物質(zhì)生成途徑16．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是 A．哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)最適溫度控制在36．5℃左右 B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的目的就是為了獲得大量的分泌蛋白 C．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的成分含葡萄糖、氨基酸、促生長因子、血清等 17．為達(dá)到相應(yīng)目的,必須通過分子檢測的是A．?dāng)y帶鏈霉素抗性基因受體菌的篩選B．產(chǎn)生抗人白細(xì)胞介素－8抗體的雜交瘤細(xì)胞的篩選C．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉植株抗蟲效果的鑒定D．21三體綜合征的診斷18．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是A．原腸胚的形成與囊胚細(xì)胞的分裂和分化直接有關(guān)B．紅細(xì)胞的形成與基因表達(dá)有關(guān)而與細(xì)胞分化無關(guān)C．胡蘿卜葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織后不具全能性D．癌細(xì)胞的產(chǎn)生與細(xì)胞的畸形分化無直接關(guān)系19．下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是 A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接 B．RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 C．限制酶和DNA連接酶作用的化學(xué)鍵不同 D．胰蛋白酶能作用于離體的動(dòng)物組織,使其分散成單個(gè)細(xì)胞20．哺乳動(dòng)物卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成成熟卵子的過程，只有在促性腺激素和精子的誘導(dǎo)下才能完成。下面為某哺乳動(dòng)物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述不正確的是A．Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體數(shù)目相同B．細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能完成減數(shù)第二次分裂C．培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物應(yīng)選擇細(xì)胞IV作為受體細(xì)胞D．次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)二、多項(xiàng)選擇題：本部分包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題全選對得3分,選對但不全的得1分，錯(cuò)選或不答的得0分。21．“白菜—甘蘭”植株的獲得經(jīng)過了 A．原生質(zhì)體分離 B．誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合C．組織培養(yǎng) D．雜種植物22．科學(xué)家將人體皮膚細(xì)胞改造成了多能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類“iPS細(xì)胞"可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)說法正確的是 A．iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程沒有體現(xiàn)細(xì)胞的全能性 B．iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期 C．iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞，說明“iPS細(xì)胞"在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變 D．iPS細(xì)胞在分化時(shí)正?；蛲蛔兂稍┗蚴羌?xì)胞癌變的原因23．下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是A．切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列B．PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)C．載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因D．抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)24．下列關(guān)于胚胎工程的敘述正確的是A．胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明帶內(nèi)進(jìn)行的B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與早期胚胎培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分完全相同C．哺乳動(dòng)物早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不與母體子宮建立組織上的聯(lián)系D．早期胚胎發(fā)育到一定階段才可取出向受體移植25．下列研究方案不能實(shí)現(xiàn)其目的是選項(xiàng)方案目的A誘導(dǎo)人胰島B細(xì)胞和奶牛卵細(xì)胞融合培育轉(zhuǎn)基因克隆奶牛B將外源基因?qū)胧荏w植物葉綠體中防止外源基因擴(kuò)散C通過體外培養(yǎng)或體內(nèi)培養(yǎng)骨髓瘤細(xì)胞制備單克隆抗體D用胃蛋白酶處理剪碎的動(dòng)物組織塊制備動(dòng)物細(xì)胞懸浮液第=2\＊ROMANII卷（共65分）非選擇題三．非選擇題：本部分包括8小題。共65分26．(9分）下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程，請據(jù)圖回答下列問題。（1)若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—,那么在①過程中，應(yīng)用限制酶▲切割質(zhì)粒，用限制酶▲切割抗蟲基因。①過程在▲（填“體內(nèi)”或“體外”)進(jìn)行。（2）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用▲技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,其原理是▲。(3)通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有▲的培養(yǎng)基上，若大腸桿菌能夠生長說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入,該培養(yǎng)基從功能方面屬于▲培養(yǎng)基。（4)⑤過程所用技術(shù)稱為▲，從遺傳學(xué)角度來看，根本原因是根細(xì)胞具有▲.27．（8分）下面是“白菜—甘藍(lán)”雜種植株培育過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題：=3\*GB3③=2\*GB3②=4\*GB3④=2\*GB3②=5\*GB3⑤=2\*GB3②=6\*GB3⑥=2\*GB3②=1\*GB3①=2\*GB3②（1）在上述培養(yǎng)過程中，實(shí)現(xiàn)=1\＊GB3①=2\＊GB3②過程常用的方法是▲。(2）過程=3\*GB3③常用的方法是▲（至少答2種方法),原理是▲。（3）若白菜、甘藍(lán)都為二倍體植株且染色體數(shù)分別為A和B,則雜種植株是▲倍體植株，體細(xì)胞中染色體數(shù)是▲。該育種方法突出優(yōu)點(diǎn)是▲。（4)培養(yǎng)過程中，在培養(yǎng)基中需加入蔗糖，到一定階段后，培養(yǎng)需要照光，為什么呢？對于上述疑問，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：一組在培養(yǎng)基中加入蔗糖,另一組不加蔗糖，接種后,每組再分成兩個(gè)小組，分別在光下和暗中培養(yǎng)。1個(gè)月后,觀察植物體生長、分化情況,結(jié)果為下表：培養(yǎng)條件加蔗糖不加蔗糖光正常生長，分化不生長，死亡暗只生長,不分化不生長，死亡據(jù)上表分析,得出結(jié)論：光的作用是▲，蔗糖的作用是▲.28．（7分）下面是蛋白質(zhì)工程的基本途徑,試回答下列有關(guān)問題：（1)圖中③過程的主要依據(jù)是每種氨基酸都有其對應(yīng)的▲，它位于▲分子上，其上的堿基與基因中的堿基配對時(shí)遵循▲。

(2）通過③過程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因，要使這一序列能夠表達(dá)、發(fā)揮作用，還必須在序列上、下游加上▲和▲，在這個(gè)過程中需要▲酶的參與。

（3）完成④過程需要涉及▲工程技術(shù)。29．（10分）下面兩幅圖是制備單克隆抗體的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）圖1和圖2所示的過程中，都用到的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段是▲。（2）從動(dòng)物體內(nèi)獲得體細(xì)胞后，對其進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為▲，培養(yǎng)的細(xì)胞在貼壁生長至充滿培養(yǎng)皿底時(shí)停止分裂，這種現(xiàn)象稱為▲（3）圖2中檢測篩選的目的是▲。（4）圖2中細(xì)胞=3\＊ROMANIII相當(dāng)于圖1中的▲細(xì)胞,它的特點(diǎn)是▲。(5）單克隆抗體與常規(guī)血清抗體相比，其優(yōu)點(diǎn)是▲.(6）培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí)需在培養(yǎng)液中添加▲，以防止培養(yǎng)過程的污染,定期更換培養(yǎng)液的主要目的是▲,培養(yǎng)時(shí)要維持氣體環(huán)境，其中CO2的主要作用是▲。30．（8分）以下是科學(xué)家采用不同的方法培育良種牛的過程，其中=1\*GB3①~=3\*GB3③是結(jié)構(gòu),A~E是良種牛，a～h為操作過程。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：注入注入(1)“試管牛"技術(shù)的操作流程是▲（用圖中字母和箭頭表示）。(2）圖中數(shù)字標(biāo)號(hào)②代表的結(jié)構(gòu)名稱▲,c操作時(shí)需注意將=3\*GB3③▲。(3）A～E中性別一定相同的牛有▲（填字母)，一定是雌牛的是▲(填字母）。（4)圖中所示的激素是▲,過程h常用的方法是▲。(5）受體母牛必須和供體牛屬于同一物種,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是▲。31．（6分）下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請回答下列問題：（l)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是▲（用圖中字母和箭頭表示）(2）E→G→H途徑的育種方法是▲，其中G過程是▲，H過程常用的方法是▲。 (3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中▲(用圖中字母和箭頭表示）途徑表示的技術(shù)手段最合理,該育種方法是▲。32．(7分）多聚半乳糖醛酸酶(PG)能降解果膠使細(xì)胞壁破損。成熟的番茄果實(shí)中，PG合成顯著增加，能使果實(shí)變紅變軟,但不利于保鮮。利用基因工程減少PG基因的表達(dá)，可延長果實(shí)保質(zhì)期.科學(xué)家將PG基因反向接到Ti質(zhì)粒上,導(dǎo)入番茄細(xì)胞中，得到轉(zhuǎn)基因番茄，具體操作流程如下圖。據(jù)圖回答下列問題：（1)若已獲取PG的mRNA，可通過▲方法獲取PG基因。PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是▲，以便根據(jù)這一序列合成引物。(2)該質(zhì)粒含14000堿基對（14kb)，若同時(shí)使用兩種限制酶切割，產(chǎn)生的片段有5kb、7．5kb、1．5kb,則只用限制酶BamHⅠ切割時(shí)產(chǎn)生的片段長度分別是▲和▲。（3)用含目的基因的農(nóng)桿菌感染番茄原生質(zhì)體后，可用含有▲的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。如果想通過實(shí)驗(yàn)鑒別細(xì)胞壁是否再生，可將其置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30％的蔗糖溶液中，觀察細(xì)胞▲現(xiàn)象進(jìn)行判斷。（4）由于導(dǎo)入的目的基因能轉(zhuǎn)錄出反義RNA，且能與▲互補(bǔ)結(jié)合，因此可抑制PG基因的正常表達(dá)，使番茄果實(shí)的保質(zhì)期延長。33．（10分）克隆羊的成功誕生轟動(dòng)世界，它不僅奠定了疾病克隆性治療的基礎(chǔ)，又可以解決器官移植中供體不足的問題,下圖為人類對克隆羊技術(shù)的拓展和應(yīng)用圖。(1)圖中所涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有▲和▲等.(2）圖中兩個(gè)嬰兒長大后,外貌、性格等特征與原型男人相似,這說明▲具有全能性。(3)使用培養(yǎng)基進(jìn)行胚胎干細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),通常要加入▲等天然成分,除了保證被培養(yǎng)細(xì)胞處于無菌、無毒及充足氧氣的環(huán)境中，還需要保證細(xì)胞生活所需的▲和▲,早期胚胎發(fā)育到▲階段以前的細(xì)胞是全能細(xì)胞。(4）圖中從“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)到胚胎干細(xì)胞”的培養(yǎng)過程中,必須用▲處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán),使之分散成單個(gè)細(xì)胞。胚胎干細(xì)胞形成組織、器官時(shí),必須經(jīng)過細(xì)胞的▲和▲。

2016—2017學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二生物試卷參考答案一．第Ⅰ卷(選擇題共55分）題號(hào)12345678910答案CＤDCBABCＣC題號(hào)11121314151617181920答案ＣＢAＣCＢＢACＡ題號(hào)2122232425答案ABCDABＡBＣACDACD二．第Ⅱ卷（選擇題共65分)26．（9分)(1）ⅡⅠ（Ⅰ和Ⅱ）體外（2)PCR技術(shù)DNA復(fù)制(3）四環(huán)素選擇(4)植物組織培養(yǎng)發(fā)育成完整個(gè)體的全部遺傳物質(zhì)27．（8