專題(十一)分式基本性質(zhì)的應(yīng)用 講義 2022-2023學(xué)年滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊_第1頁
專題(十一)分式基本性質(zhì)的應(yīng)用 講義 2022-2023學(xué)年滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊_第2頁
專題(十一)分式基本性質(zhì)的應(yīng)用 講義 2022-2023學(xué)年滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊_第3頁
專題(十一)分式基本性質(zhì)的應(yīng)用 講義 2022-2023學(xué)年滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊_第4頁
專題(十一)分式基本性質(zhì)的應(yīng)用 講義 2022-2023學(xué)年滬科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

專題(十一)分式基本性質(zhì)的應(yīng)用選點(diǎn)內(nèi)容1、分式的有無意義的條件2.利用分式的基本性質(zhì)變形典型例題分式的有無意義的條件【典例1】對于分式,下列敘述正確的是()A.當(dāng)是,分式無意義 B.存在a的值,使分式的值為1C.當(dāng)時(shí),分式值為0 D.當(dāng)時(shí)分式有意義【答案】D【解析】解:A、當(dāng)a=0時(shí),分母a+1≠0,分式有意義.故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、當(dāng)?shù)闹禐?時(shí),a=a+1,錯(cuò)誤.故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;C、當(dāng)a=﹣1時(shí),分母a+1=0,分式無意義.故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、當(dāng)a+1≠0即a≠﹣1時(shí)分式有意義.故本選項(xiàng)正確;故選:D.【重難點(diǎn)剖析】本題考查的是分式有意義的條件,掌握分式的分母不為0是解題的關(guān)鍵.【變式一】代數(shù)式有意義時(shí),應(yīng)滿足的條件是()A. B. C. D.【答案】B【解析】解:由題意可知:x﹣2>0,∴x>2,故選:B【變式二】根據(jù)下列表格信息,y可能為()x012y0無意義A. B. C. D.【答案】A【解析】解:∵當(dāng)x=1時(shí),分式無意義,∴分式的分母可能是x﹣1,∵當(dāng)x=﹣2時(shí),分式為0,∴分式的分母可能是x+2,∴分式可能是x+2x?1故選:A.【變式三】若分式值為0,則x的值為()A.1 B. C. D.2【答案】A【解析】解:由題意得:x2﹣1=0且x+1≠0,解得:x=1.故選:A.(二)利用分式的基本性質(zhì)變形【典例1】下列各式從左到右的變形中,不正確的是()A. B. C. D.【答案】C【解析】根據(jù)分式的基本性質(zhì)分子、分母與分式的符號(hào)中任意改變其中兩處的符號(hào),分式的值不變逐個(gè)判斷即可.解:A、,符號(hào)改變了兩處,改變了分子與分式的符號(hào),分式的值不變,正確,故選項(xiàng)A不符合題意;B、,符號(hào)改變了兩處,改變了分子與分母的符號(hào),分式的值不變,正確,故選項(xiàng)B不符合題意;C、,符號(hào)改變了一處,改變了分母的符號(hào),分式的值發(fā)生改變,不正確,故選項(xiàng)C符合題意;D、,符號(hào)改變了兩處,改變了分子與分式的符號(hào),分式的值不變,正確,故選項(xiàng)D不符合題意;故選:C.【重難點(diǎn)剖析】本題考查了分式的基本性質(zhì),能熟記分式的基本性質(zhì)是解此題的關(guān)鍵,注意:①分式的基本性質(zhì)是:分式的分子和分母都乘以或除以同一個(gè)不為0的整式,分式的值不變,②分式分子的符號(hào),分式分母的符號(hào),分式本身的符號(hào),改變其中的兩個(gè)符號(hào),分式本身的值不變.【變式一】下列各式中,正確的有()①;②;③;④;⑤;⑥.A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)【答案】B【解析】解:①,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;②,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;③,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;④,故選項(xiàng)正確;⑤,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;⑥,故選項(xiàng)正確;所以正確的有2個(gè).故選:B.【典例2】若將(a、b均為正數(shù))中的字母a、b的值分別擴(kuò)大為原來的3倍,則分式的值()A.?dāng)U大為原來的3倍 B.縮小為原來的C.不變 D.縮小為原來的【答案】D【解析】根據(jù)分式的基本性質(zhì),可得答案將分式(a,b均為正數(shù))中a,b的值分別擴(kuò)大為原來的3倍,則分式的值縮小為原來的故選D.【重難點(diǎn)剖析】本題考查分式的基本性質(zhì),掌握運(yùn)算法則是解題關(guān)鍵.【變式一】將分式中的擴(kuò)大到原來的2倍,擴(kuò)大到原來的4倍,而分式的值不變,則().A. B. C.且 D.或【答案】D【解析】:無【典例3】不改變分式的值,把它的分子和分母中的各項(xiàng)的系數(shù)都化為整數(shù),則所得結(jié)果為()A. B. C. D.【答案】A【解析】根據(jù)分式的基本性質(zhì):分式的分子和分母乘(或除以)同一個(gè)不等于0的整式,分式值不變,即可求出答案.解:分子分母同時(shí)擴(kuò)大10倍,即原分式,故選:A.【重難點(diǎn)剖析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是分式的基本性質(zhì),熟記性質(zhì)內(nèi)容是解此題的關(guān)鍵.【變式一】不改變分式的值,把它的分子與分母中各項(xiàng)的系數(shù)化為整數(shù),其結(jié)果正確的是(

)A.

B.

C.

D.【答案】C【解析】解:原式=,故選:C.【變式二】(1)已

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論