大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《勘查技術(shù)與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第1頁
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《勘查技術(shù)與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第2頁
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《勘查技術(shù)與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第3頁
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《勘查技術(shù)與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第4頁
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽《勘查技術(shù)與工程專業(yè)》生涯發(fā)展展示_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

勘查技術(shù)與工程專業(yè)生涯發(fā)展展示匯報人：WPS目錄01自我探索與認(rèn)知04規(guī)劃路徑與實施02環(huán)境探索與認(rèn)知03目標(biāo)制定與決策05建立科學(xué)評估反饋機制自我探索與認(rèn)知01自我分析與興趣細(xì)心、耐心、責(zé)任感自我分析地質(zhì)現(xiàn)象、工程技術(shù)、研究性、技術(shù)性工作興趣與熱情職業(yè)測評與性格MBTI性格理論研究性、技術(shù)性工作Holland職業(yè)興趣測評內(nèi)向、直覺、思考、判斷型環(huán)境探索與認(rèn)知02就業(yè)前景與目標(biāo)就業(yè)前景學(xué)習(xí)目標(biāo)礦產(chǎn)資源勘查、環(huán)境工程、地下水資源調(diào)查專業(yè)知識學(xué)習(xí)、實踐技能培養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)綜合素質(zhì)培養(yǎng)社團活動、學(xué)術(shù)研討、實習(xí)實踐社交、實踐、綜合素質(zhì)職業(yè)探索與了解目標(biāo)職業(yè)勘查技術(shù)與工程專家行業(yè)培訓(xùn)與學(xué)術(shù)研討會拓寬視野、增強競爭力目標(biāo)制定與決策03SMART原則具體、可衡量、可達(dá)成、相關(guān)、時限01SWOT分析與CASVE循環(huán)模型優(yōu)勢、劣勢、機會、威脅SWOT分析評估、決策CASVE循環(huán)模型規(guī)劃路徑與實施04大學(xué)期間任務(wù)優(yōu)異成績、豐富學(xué)術(shù)經(jīng)驗專業(yè)課程學(xué)習(xí)實習(xí)項目、社團活動實踐技能培養(yǎng)綜合素質(zhì)提升實踐能力、團隊協(xié)作能力規(guī)劃實施與調(diào)整可操作性、靈活性個人優(yōu)勢與不足相關(guān)領(lǐng)域拓展學(xué)習(xí)與實踐備選目標(biāo)學(xué)習(xí)成果、實踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)評估反

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論