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第2頁共3頁院系:_____________專業(yè):_______________班級:_________學(xué)號:___________姓名:_____________山西師范大學(xué)2006——2017學(xué)年第一學(xué)期期末考試試題(卷)密封線密封線以內(nèi)不準(zhǔn)作任何標(biāo)記密封線山西師范大學(xué)期末考試試題(卷)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期院系:__教師教育學(xué)院專業(yè):___心理學(xué)_考試科目:_社會(huì)心理學(xué)____試卷號:b卷題號一二三四五六七八總分分?jǐn)?shù)評卷人復(fù)查人一名詞解釋每題3分,共15分1自我圖式。2虛假獨(dú)特性3基本歸因錯(cuò)誤4羅森塔爾效應(yīng)5印象管理二理論分析每題15分,共40分1簡要分析社會(huì)心理學(xué)的三種取向2什么是知覺的自上而下與自下而上加工?這兩種加工在社會(huì)知覺中有何體現(xiàn)?3“如果行為是馬,我們的態(tài)度就是馬車”(費(fèi)絲汀格),談?wù)勀銓@句話的理解。三研究設(shè)計(jì)20分2018年夏季,26屆奧運(yùn)會(huì)將在中國北京舉辦?,F(xiàn)在,如果讓你暑期從事一項(xiàng)與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的社會(huì)心理學(xué)研究,你將選擇什么主題,如何著手進(jìn)行?請簡要寫出你的研究設(shè)計(jì)。四案例分析20分你要擁有真實(shí)的自我……仁者愛人……1比較西方個(gè)人主義與東方集體主義文化之不同2分析兩種文化模式對自我概念的不同影響3不同文化模式下的自我概念又如何影響我們的歸因方式和人際交往模式。山西師范大學(xué)2006——2017學(xué)年第一學(xué)期期末考試試題(卷)密封線密封線以內(nèi)不準(zhǔn)作任何標(biāo)記密封線山西師范大學(xué)期末考試答案及評分標(biāo)準(zhǔn)2017—2018學(xué)年第一學(xué)期院系:__教師教育學(xué)院專業(yè):___心理學(xué)_考試科目:_社會(huì)心理學(xué)____試卷號:b卷一名詞解釋每題3分,共15分1自我圖式。個(gè)體對自己的知覺,判斷和評價(jià)。如果把對自我的信息看作一個(gè)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的話,則稱為自我圖式。2虛假獨(dú)特性在同一任務(wù)中傾向于夸大自己的貢獻(xiàn)的認(rèn)知偏見。3基本歸因錯(cuò)誤在對他人行為歸因中人們會(huì)高估個(gè)人的作用而低估情景因素的力量,對于自己,則恰恰相反。4羅森塔爾效應(yīng)個(gè)體期望會(huì)影響他人的行為的現(xiàn)象。5印象管理是指一個(gè)人通過一定的方式影響或控制別人形成對自己的印象的過程。即有意地留給別人一定的印象。二理論分析每題15分,共40分1簡要分析社會(huì)心理學(xué)的三種取向心理學(xué)5分社會(huì)學(xué)5分文化人類學(xué)5分2什么是知覺的自上而下與自下而上加工?這兩種加工在社會(huì)知覺中有何體現(xiàn)?圖式一旦被情景線索激活,它就具有強(qiáng)有力的,產(chǎn)生理論概念驅(qū)動(dòng)的或者自上而下的加工處理過程代替數(shù)據(jù)加工的或者自下而上的加工的趨勢。5分圖式對我們的社會(huì)認(rèn)知是有價(jià)值的,特別是在時(shí)間緊張或者精神渙散的時(shí)候。5分但是如果人們知道錯(cuò)誤知覺的代價(jià)很高的話,人們會(huì)采用自下而上的加工來獲得精確性。5分(這里實(shí)際上是對速度與精確性標(biāo)準(zhǔn)的決策權(quán)衡,說明人是一個(gè)靈活的策略家)3“如果行為是馬,我們的態(tài)度就是馬車”(費(fèi)絲汀格),談?wù)勀銓@句話的理解。態(tài)度與行為的關(guān)系并不只是單向的5分,態(tài)度影響行為5分,行為也影響態(tài)度5分。三研究設(shè)計(jì)20分2018年夏季,26屆奧運(yùn)會(huì)將在中國北京舉辦?,F(xiàn)在,如果讓你暑期從事一項(xiàng)與奧運(yùn)會(huì)相關(guān)的社會(huì)心理學(xué)研究,你將選擇什么主題,如何著手進(jìn)行?請簡要寫出你的研究設(shè)計(jì)。J研究的問題,5分研究的方法取樣5分設(shè)計(jì)5分?jǐn)?shù)據(jù)處理5分四案例分析20分你要擁有真實(shí)的
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