2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育宣傳技巧試題

2025年大學(xué)輔導(dǎo)員招聘：學(xué)生心理健康教育活動策劃與心理健康教育宣傳技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單選題（每題2分，共20分）1.以下哪項不屬于學(xué)生心理健康教育活動的原則？（）A.全面發(fā)展原則B.尊重個體差異原則C.堅持正面引導(dǎo)原則D.強調(diào)家庭責(zé)任原則2.在開展心理健康教育活動時，以下哪種方式不適合？（）A.通過講座、小組討論等形式進行B.培養(yǎng)學(xué)生自我認知、自我調(diào)適能力C.對學(xué)生的心理問題進行強制干預(yù)D.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀3.心理健康教育的目的是什么？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)B.消除學(xué)生的心理障礙C.提高學(xué)生的心理健康水平D.以上都是4.在心理健康教育活動中，以下哪種方式可以有效地幫助學(xué)生建立自信？（）A.讓學(xué)生在活動中體驗成功B.對學(xué)生的優(yōu)點和長處進行表揚C.對學(xué)生的不足之處進行批評D.以上都是5.以下哪項不屬于心理健康教育宣傳的目的？（）A.增強學(xué)生的心理健康意識B.提高學(xué)生應(yīng)對心理問題的能力C.消除學(xué)生的心理負擔(dān)D.培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好6.心理健康教育的宣傳方式有哪些？（）A.制作宣傳海報、橫幅B.開展心理健康講座C.利用校園廣播、微信公眾號等平臺進行宣傳D.以上都是7.在心理健康教育宣傳中，以下哪種方式最適合初中生？（）A.制作圖文并茂的宣傳海報B.開展主題班會C.利用校園廣播進行宣傳D.以上都是8.心理健康教育的宣傳對象主要包括哪些？（）A.學(xué)生B.教師和家長C.以上都是D.以上都不是9.在進行心理健康教育宣傳時，以下哪種說法是錯誤的？（）A.宣傳內(nèi)容要貼近學(xué)生生活B.宣傳方式要多樣化C.宣傳過程中要忽視學(xué)生的感受D.宣傳效果要顯著10.以下哪項不屬于心理健康教育宣傳的技巧？（）A.創(chuàng)新宣傳形式B.注重宣傳內(nèi)容的實用性C.忽視學(xué)生的心理需求D.提高宣傳效果二、多選題（每題3分，共30分）1.心理健康教育活動的設(shè)計原則包括哪些？（）A.全面發(fā)展原則B.尊重個體差異原則C.堅持正面引導(dǎo)原則D.強調(diào)實踐體驗原則2.心理健康教育的目標有哪些？（）A.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)B.消除學(xué)生的心理障礙C.提高學(xué)生的心理健康水平D.培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感3.心理健康教育的宣傳方式有哪些？（）A.制作宣傳海報、橫幅B.開展心理健康講座C.利用校園廣播、微信公眾號等平臺進行宣傳D.開展心理健康知識競賽4.心理健康教育的宣傳對象主要包括哪些？（）A.學(xué)生B.教師和家長C.學(xué)校管理層D.社會各界人士5.心理健康教育的宣傳技巧有哪些？（）A.創(chuàng)新宣傳形式B.注重宣傳內(nèi)容的實用性C.提高宣傳效果D.忽視學(xué)生的心理需求6.開展心理健康教育活動時，需要注意哪些問題？（）A.尊重學(xué)生隱私B.保障學(xué)生權(quán)益C.注重活動效果D.調(diào)動學(xué)生積極性7.心理健康教育的宣傳內(nèi)容應(yīng)包括哪些方面？（）A.心理健康知識B.心理調(diào)適方法C.心理障礙預(yù)防D.心理危機干預(yù)8.心理健康教育的宣傳形式有哪些？（）A.制作宣傳海報、橫幅B.開展心理健康講座C.利用校園廣播、微信公眾號等平臺進行宣傳D.開展心理健康主題活動9.心理健康教育的宣傳目標有哪些？（）A.提高學(xué)生的心理健康意識B.增強學(xué)生的心理承受能力C.提高學(xué)生應(yīng)對心理問題的能力D.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)10.在進行心理健康教育宣傳時，以下哪些說法是正確的？（）A.宣傳內(nèi)容要貼近學(xué)生生活B.宣傳方式要多樣化C.宣傳過程中要關(guān)注學(xué)生的感受D.宣傳效果要顯著三、判斷題（每題2分，共20分）1.心理健康教育活動應(yīng)以課堂教學(xué)為主。（）2.心理健康教育活動的開展可以解決學(xué)生的所有心理問題。（）3.心理健康教育的宣傳應(yīng)以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的實際需求。（）4.心理健康教育宣傳的內(nèi)容應(yīng)具有針對性，避免泛泛而談。（）5.心理健康教育的宣傳方式應(yīng)多樣化，以提高宣傳效果。（）6.心理健康教育宣傳的對象主要是學(xué)生，教師和家長可參與其中。（）7.心理健康教育宣傳的目的是讓學(xué)生認識到心理健康的重要性，提高心理健康水平。（）8.心理健康教育的宣傳過程中，應(yīng)注重學(xué)生的心理需求，避免對學(xué)生產(chǎn)生負面影響。（）9.心理健康教育的宣傳效果可以通過學(xué)生的滿意度來衡量。（）10.心理健康教育的宣傳內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、實用性和趣味性，以提高學(xué)生的興趣。（）四、簡答題（每題10分，共30分）1.簡述心理健康教育活動的意義。2.簡要分析心理健康教育宣傳的主要途徑。3.簡要說明如何有效地進行心理健康教育宣傳活動。五、論述題（20分）論述心理健康教育活動的設(shè)計與實施過程中需要注意的問題。六、案例分析題（30分）閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，分析案例中存在的問題，并提出相應(yīng)的改進措施。案例：某學(xué)校在開展心理健康教育活動時，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在心理問題，但活動設(shè)計缺乏針對性，活動過程中忽視學(xué)生的感受，導(dǎo)致活動效果不佳。請結(jié)合案例，分析問題原因，并提出改進建議。本次試卷答案如下：一、單選題（每題2分，共20分）1.D解析：心理健康教育活動的原則包括全面發(fā)展原則、尊重個體差異原則、堅持正面引導(dǎo)原則等，強調(diào)家庭責(zé)任原則不屬于心理健康教育活動的原則。2.C解析：在開展心理健康教育活動時，強制干預(yù)學(xué)生的心理問題可能會對學(xué)生造成更大的心理壓力，不利于心理健康教育的開展。3.D解析：心理健康教育的目的包括培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)、消除心理障礙、提高心理健康水平等，旨在全面提升學(xué)生的心理健康水平。4.D解析：心理健康教育活動中，通過讓學(xué)生在活動中體驗成功、對學(xué)生的優(yōu)點和長處進行表揚等方式，可以有效地幫助學(xué)生建立自信。5.C解析：心理健康教育宣傳的目的包括增強學(xué)生的心理健康意識、提高學(xué)生應(yīng)對心理問題的能力、消除學(xué)生的心理負擔(dān)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好不屬于宣傳目的。6.D解析：心理健康教育的宣傳方式包括制作宣傳海報、橫幅、開展心理健康講座、利用校園廣播、微信公眾號等平臺進行宣傳等。7.D解析：在心理健康教育宣傳中，初中生更傾向于通過校園廣播、微信公眾號等平臺獲取信息，因此這些方式更適合初中生。8.C解析：心理健康教育的宣傳對象主要包括學(xué)生、教師和家長，他們都是心理健康教育的重要參與者和受益者。9.C解析：在進行心理健康教育宣傳時，忽視學(xué)生的感受會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，不利于宣傳效果的實現(xiàn)。10.C解析：心理健康教育宣傳的技巧包括創(chuàng)新宣傳形式、注重宣傳內(nèi)容的實用性、提高宣傳效果等，忽視學(xué)生的心理需求不利于宣傳效果的實現(xiàn)。二、多選題（每題3分，共30分）1.ABCD解析：心理健康教育活動的設(shè)計原則包括全面發(fā)展原則、尊重個體差異原則、堅持正面引導(dǎo)原則、強調(diào)實踐體驗原則等。2.ABCD解析：心理健康教育的目標包括培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)、消除心理障礙、提高心理健康水平、培養(yǎng)社會責(zé)任感等。3.ABCD解析：心理健康教育的宣傳方式包括制作宣傳海報、橫幅、開展心理健康講座、利用校園廣播、微信公眾號等平臺進行宣傳等。4.ABCD解析：心理健康教育的宣傳對象主要包括學(xué)生、教師和家長，以及社會各界人士。5.ABCD解析：心理健康教育的宣傳技巧包括創(chuàng)新宣傳形式、注重宣傳內(nèi)容的實用性、提高宣傳效果、關(guān)注學(xué)生的心理需求等。6.ABCD解析：開展心理健康教育活動時，需要注意尊重學(xué)生隱私、保障學(xué)生權(quán)益、注重活動效果、調(diào)動學(xué)生積極性等問題。7.ABCD解析：心理健康教育的宣傳內(nèi)容應(yīng)包括心理健康知識、心理調(diào)適方法、心理障礙預(yù)防、心理危機干預(yù)等方面。8.ABCD解析：心理健康教育的宣傳形式包括制作宣傳海報、橫幅、開展心理健康講座、利用校園廣播、微信公眾號等平臺進行宣傳等。9.ABCD解析：心理健康教育的宣傳目標包括提高學(xué)生的心理健康意識、增強學(xué)生的心理承受能力、提高學(xué)生應(yīng)對心理問題的能力、培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)等。10.ABCD解析：在進行心理健康教育宣傳時，宣傳內(nèi)容要貼近學(xué)生生活、宣傳方式要多樣化、宣傳過程中要關(guān)注學(xué)生的感受、宣傳效果要顯著。三、判斷題（每題2分，共20分）1.×解析：心理健康教育活動應(yīng)以課堂教學(xué)為主，但也可以通過課外活動、社會實踐等多種形式進行。2.×解析：心理健康教育活動可以解決學(xué)生的部分心理問題，但并非所有問題都能通過活動解決。3.√解析：心理健康教育宣傳應(yīng)以學(xué)生為中心，關(guān)注學(xué)生的實際需求，提高學(xué)生的心理健康水平。4.√解析：心理健康教育宣傳的內(nèi)容應(yīng)具有針對性，避免泛泛而談，以提高宣傳效果。5.√解析：心理健康教育宣傳的方式應(yīng)多樣化，以提高宣傳效果，吸引學(xué)生的關(guān)注。6.×解析：心理健康教育的宣傳對象主要是學(xué)生，教師和家長可以參與其中，但不是主要對象。7.√解析：心理健康教育的宣傳目的是讓學(xué)生認識到心理健康的重要性，提高心理健康水平。8.√解析：心理健康教育宣傳過程中，關(guān)注學(xué)生的心理需求，避免對學(xué)生產(chǎn)生負面影響，有利于提高宣傳效果。9.×解析：心理健康教育的宣傳效果可以通過學(xué)生的滿意度、活動參與度等指標來衡量，但并非唯一標準。10.√解析：心理健康教育的宣傳內(nèi)容應(yīng)具有科學(xué)性、實用性、趣味性，以提高學(xué)生的興趣和參與度。四、簡答題（每題10分，共30分）1.解析：心理健康教育活動的意義包括：-幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；-培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，提高心理承受能力；-消除學(xué)生的心理障礙，預(yù)防心理疾?。?促進學(xué)生全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。2.解析：心理健康教育宣傳的主要途徑包括：-課堂教學(xué)：將心理健康教育融入各學(xué)科教學(xué)中；-課外活動：開展心理健康主題班會、講座、知識競賽等；-校園文化建設(shè)：營造良好的心理健康氛圍；-媒體宣傳：利用校園廣播、微信公眾號等平臺進行宣傳。3.解析：有效地進行心理健康教育宣傳的技巧包括：-創(chuàng)新宣傳形式，提高宣傳效果；-注重宣傳內(nèi)容的實用性，貼近學(xué)生生活；-關(guān)注學(xué)生的心理需求，提高宣傳的針對性；-加強與學(xué)生的互動，提高學(xué)生的參與度。五、論述題（20分）解析：心理健康教育活動的設(shè)計與實施過程中需要注意以下問題：-明確活動目標，確?；顒泳哂嗅槍π裕?合理安排活動內(nèi)容，注重活動的趣味性和實用性；-注重活動過程中的師生互動，提高學(xué)生的參與度；-關(guān)注學(xué)生的心理需求，尊重學(xué)生的隱私；-加強活