2025-2026學(xué)年九年級《道德與法治》家校合作計劃

2025-2026學(xué)年九年級《道德與法治》家校合作計劃引言九年級作為學(xué)生成長中的關(guān)鍵階段，既是知識積累的巔峰期，也是價值觀塑造的重要時期?！兜赖屡c法治》課程在培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀、法律意識及責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面具有重要作用。家庭與學(xué)校作為學(xué)生成長的兩大環(huán)境，良好的合作關(guān)系是提升教育效果的關(guān)鍵。制定科學(xué)合理的家校合作計劃，能夠確保課程目標(biāo)的實現(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，推動學(xué)校教育水平不斷提升。一、計劃的核心目標(biāo)明確家校合作的基本目標(biāo)是：通過構(gòu)建有效的合作機(jī)制，增強(qiáng)家庭在學(xué)生道德品質(zhì)和法律意識培養(yǎng)中的作用，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力。具體目標(biāo)包括：提升家長的法律與道德素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力，推動家庭教育與學(xué)校教育的深度融合，形成持續(xù)、有效的合作模式。二、背景分析與關(guān)鍵問題當(dāng)前，九年級學(xué)生正處于價值觀多元化、思維日益成熟的階段，家庭教育的差異性對學(xué)生成長產(chǎn)生不同程度的影響。一方面，部分家長對《道德與法治》課程的重要性認(rèn)識不足，缺乏有效的家庭教育指導(dǎo)；另一方面，學(xué)校在課程推廣和家校溝通方面存在一定的局限，導(dǎo)致信息不暢、合作效果不理想。此外，學(xué)生在道德判斷和法律意識方面存在差異，部分學(xué)生行為偏差或法律意識淡薄，亟需家庭和學(xué)校共同引導(dǎo)。為解決以上問題，計劃將圍繞提升家長的法律與道德素養(yǎng)、優(yōu)化溝通渠道、豐富合作形式、強(qiáng)化實踐操作等方面展開，確保合作機(jī)制的科學(xué)性和持續(xù)性。三、合作機(jī)制的設(shè)計1.家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組成立由校長、德育處負(fù)責(zé)人、班主任、心理教師和部分家長代表組成的家校合作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)合作事宜。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定年度合作計劃、監(jiān)督落實情況，確保各項措施落到實處。2.家長學(xué)校建設(shè)每學(xué)期舉辦家長學(xué)校，開設(shè)《道德與法治》課程理念、法律知識、家庭教育技巧等內(nèi)容的講座與培訓(xùn)。利用校內(nèi)多功能廳、線上平臺進(jìn)行直播，擴(kuò)大覆蓋面。邀請法律專家、心理咨詢師、優(yōu)秀家長代表分享經(jīng)驗，提升家長的參與感和認(rèn)同感。3.家校聯(lián)絡(luò)渠道優(yōu)化建立多元化的溝通平臺，包括校訊通、微信家長群、電子郵箱、家校聯(lián)系本等，確保信息傳遞的及時性與多樣性。定期發(fā)布課程內(nèi)容、學(xué)生表現(xiàn)、家庭教育建議等信息，促進(jìn)家校之間的互動交流。4.家長志愿者團(tuán)隊組建家長志愿者團(tuán)隊，參與學(xué)校德育活動、法律宣傳、志愿服務(wù)等。通過家長的積極參與，形成良好的校園氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感和認(rèn)同感。5.家校合作主題活動策劃多樣化的合作主題活動，如“家庭道德講堂”、“法律知識競賽”、“主題班會”、“家庭教育座談會”、“法治宣傳月”等。通過實踐活動，增強(qiáng)家長和學(xué)生的參與度，營造良好的家庭與學(xué)校合作氛圍。四、具體措施與執(zhí)行步驟制定年度計劃：在開學(xué)初明確合作目標(biāo)，安排工作任務(wù)，細(xì)化每項活動的時間表和責(zé)任人。宣傳動員階段：利用校園廣播、宣傳欄、網(wǎng)絡(luò)平臺等多渠道推廣家校合作的重要性，激發(fā)家長的參與熱情。培訓(xùn)提升階段：組織家長培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋法律常識、道德修養(yǎng)、家庭教育技巧等，為家長提供科學(xué)的教育指導(dǎo)?；顒娱_展階段：按照計劃開展主題活動，強(qiáng)調(diào)參與性和互動性，注重實踐效果。效果評估階段：通過問卷調(diào)查、座談交流、學(xué)生表現(xiàn)觀察等方式，評估合作效果，及時調(diào)整改進(jìn)措施。五、數(shù)據(jù)支持與成果預(yù)期預(yù)計家庭參與率達(dá)到85%以上，家長滿意度提升至90%以上。學(xué)生在道德品質(zhì)、法律意識方面的表現(xiàn)明顯改善，行為偏差率降低10%。合作中，家長反饋積極，學(xué)校德育工作取得顯著成效。通過持續(xù)的努力，形成家校合作制度化、常態(tài)化、長效化的工作格局。六、持續(xù)推進(jìn)與優(yōu)化建立家校合作檔案，記錄每次活動、溝通交流和反饋意見，為后續(xù)工作提供依據(jù)。定期召開總結(jié)會，分析存在問題，研討優(yōu)化措施，確保合作機(jī)制不斷完善。加強(qiáng)與社區(qū)、公安、法律機(jī)構(gòu)的合作，拓展合作資源，豐富合作內(nèi)容。七、具體實施方案示意表時間節(jié)點主要任務(wù)責(zé)任單位預(yù)期成果開學(xué)第一月成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定年度計劃學(xué)校德育處明確目標(biāo)，制度保障第一個學(xué)期開展家長培訓(xùn)，建立溝通渠道教務(wù)處、家委會提升家長素養(yǎng)，信息暢通期中組織主題活動，收集反饋各班班主任、志愿者團(tuán)隊增強(qiáng)實踐體驗，調(diào)整優(yōu)化期末總結(jié)評估，形成報告德育處、家委會提煉經(jīng)驗，推動持續(xù)改進(jìn)總結(jié)九年級《道德與法治》課程的家校合作計劃以建立科學(xué)合理、行之有效的合作機(jī)制為核心，通過多渠道、多形式的合作方式，提升家庭教育水平，強(qiáng)化學(xué)生的道德和法律意識。計劃強(qiáng)調(diào)持續(xù)性和可操作性，注重實踐與反思相