核心素養(yǎng)部編版語文二年級下冊-5. 雷鋒叔叔你在哪里 第1課時課件

人教部編版二年級語文下冊第一課時雷鋒叔叔，你在哪里素養(yǎng)分析1學習活動2目標達成3素養(yǎng)評價4課后作業(yè)5目錄CONTENTS素養(yǎng)分析01SUYANGFENXI文化自信：讓學生了解雷鋒的奉獻精神，學習雷鋒的精神。語言運用：熟練地朗讀課文，背誦課文，認讀生字，會寫生字。思維能力：理清文章脈絡，體會雷鋒的足跡。審美創(chuàng)造：欣賞雷鋒的魅力，學習雷鋒好榜樣。素養(yǎng)分析隨文識字詞，初步了解詩意。學習重點讀懂詩歌內容，體會詩中的情感。學習難點學習重難點學習活動02XUEXIHUODONG學習任務一情境激趣導入新課你知道照片上的人是誰嗎？

你聽說過他的故事嗎？聽讀課文，了解一下吧！人物激趣雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士。湖南長沙人,在遼寧撫順當兵。他為人民做了許多好事。當時流傳這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！彼氖论E被拍成電影,影響著一代又一代青年人。了解雷鋒（1）為什么要尋找雷鋒叔叔呢？（2）文中的他是一位怎樣的人？5.雷鋒叔叔，你在哪里揭示課題學習任務二朗讀識字整體感知céng曾路過mìxūxiànméng蒙蒙泥濘nìng順著shùn年邁mài踏著tà荊

棘jīngjí花

瓣bàn晶瑩yíng尋覓需要獻出我會讀泥濘的小路nìng濘聲旁：表音（讀“寧”）形旁：表義（有水）你還知道哪些形聲字？形聲識字+bàn瓣辛瓜辛+這種識字方法學會了嗎？biàn辯biàn辨這三個字有什么區(qū)別？組合識字年邁邁步邁開màixūxiàn邁需獻需要需求急需奉獻貢獻獻給語境識字溫暖迷路叔叔足跡昨天愛心春風我會讀足跡:走路留下的痕跡沙灘上人留下的行走的痕跡雪地上的腳印理解詞義nínìng泥濘:道路因為下雨積水導致的爛泥。理解詞義學習任務三指導書寫重點示范觀察結構特點，分類指導書寫：左右結構左窄右寬鋒昨灑溫暖會觀察造句：這把小刀十分鋒利。鋒結構：左右部首：钅筆畫：12音序：Ffēng組詞：筆鋒鋒利詩句：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我會寫zuó昨結構：左右部首：日筆畫：9音序：Z組詞：昨天昨晚造句：昨天是星期幾？辨析形近字：作（）詐（）我會寫作業(yè)詐騙造句：

清晨的陽光透過灑水車噴灑的水霧化成了一道道美麗的彩虹。組詞：灑水瀟灑sǎ結構：左右部首：氵筆畫：9音序：S灑辨析形近字：酒（）曬（）我會寫喝酒曬衣服組詞：溫暖溫和溫結構：左右部首：氵筆畫：12音序：Wwēn造句：春天的風很溫暖。反義詞：溫暖——（）寒冷我會寫nuǎn暖結構：左右部首：日筆畫：13音序：N組詞：溫暖暖和造句：家里很溫暖。詞語積累：春暖花開乍暖還寒我會寫觀察結構特點，分類指導書寫：上下結構上寬下窄冒留彎背觀察指導冒組詞：冒險冒雨結構：上下部首：曰筆畫：9音序：Mmào辨析形近字：昌（）

帽（）我會寫警察叔叔冒著大雨維護街道安全。昌盛帽子liú留結構：上下部首：田筆畫：10音序：L組詞：留下留言造句：他為我們留下了寶貴的資料。辨析形近字：溜（）榴（

）我會寫溜走手榴彈wān彎結構：上下部首：弓筆畫：9音序：W組詞：彎腰彎路造句：我彎腰撿起一張紙。辨析形近字：變（）巒（）我會寫變化山巒bēi背結構：上下部首：月筆畫：9音序：B組詞：背著背包造句：

雷鋒背著老大娘回家。歇后語：背門板上街——好大的牌子我會寫1.請同學按照正確的姿勢習字本上描紅、臨寫三個生字。2.看準每個字在田字格里的位置。3.看清每個字的結構，放慢速度。4.嚴格按筆順描寫。書寫練習學習任務四拓展延伸提升素養(yǎng)這首詩歌以________的形式，帶領我們尋找_______的足跡，了解_________的先進事跡，號召我們向__________學習。問答雷鋒雷鋒雷鋒我知道1.見縫插針,看書學習。故事分享

一天，在電影院里，電影還沒開演。一個姓賈的小學生發(fā)現(xiàn)前排座位上有個解放軍叔叔正在聚精會神地看書，覺得挺奇怪：電影馬上就要開演了，怎么還在看書？小賈探頭一看，原來是雷鋒叔叔。而雷鋒是他們學校的校外輔導員。師生交流雷鋒叔叔的小故事。2.生活節(jié)儉。

一個星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把所有戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔正在晾衣服時，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。戰(zhàn)友非常疑惑，問雷鋒為什么不舍得花錢買一雙新襪子，每天都穿舊襪子。原來雷鋒叔叔每個月把自己的獎金存起來全部捐給了災區(qū)人民。故事分享3.主動積極做好事。

一次，雷鋒從安東（今丹東）回來，要在沈陽轉車。他背起背包過地下通道時，看見一位白發(fā)蒼蒼的老大娘拄著棍，背了個大包袱，去找她的兒子。雷鋒非常熱心，不僅在路上仔細照顧老大娘，在不知道準確地址位置的情況下，還攙著老大娘用地圖找了兩個多小時的路，終于找到了老大娘的兒子。故事分享學習任務五隨堂小測鞏固基礎一、比一比，選字填空。雷（）蜜（）山（）鋒峰蜂（）利姓（）（）下留流劉蜂峰鋒流留劉二、給加點字選擇正確的讀音，打“”。順(shùn

sùn)著彎彎的小路。冒著蒙蒙（méng

mèng）

的細雨。那是他灑（shǎ

sǎ）下的汗滴。尋找（zǎo

zhǎo）雷鋒的足跡。瞧，那花瓣上晶瑩（jīng

jīn）的露珠。乘（chéng

chén）著溫暖的春風。（1）（2）（3）（4）（5）（6）三、比一比，再組詞。灑（）背（）昨（）酒（）肩（）作（）灑水背著昨天白酒肩膀作業(yè)濕（）瑩（）覓（）溫（）蒙（）見（）打濕晶瑩尋覓溫暖蒙古看見目標達成03MUBIAODACHENG小組交流本節(jié)課你學會了什么？你是怎么學會的？目標達成課堂總結1.字詞方面：這節(jié)課你有哪些收獲呢？（識字、學到了形