版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)5.1賣火柴的小女孩練習(xí)卷

版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)5.1《賣火柴的小女孩》練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《賣火柴的小女孩》是哪位作家創(chuàng)作的？A.安徒生B.格林兄弟C.查爾斯·狄更斯D.亞米契斯2.在故事中，小女孩一共擦燃了多少根火柴？A.3根B.4根C.5根D.6根3.小女孩在擦燃火柴時(shí)，看到了哪些幻想？A.火爐、烤鵝、圣誕樹(shù)B.火爐、烤鵝、禮物C.火爐、圣誕樹(shù)、禮物D.烤鵝、圣誕樹(shù)、禮物4.小女孩是因?yàn)槭裁丛蚨劳龅?？A.凍死B.病死C.撞死D.燒死5.在故事中，小女孩的家庭環(huán)境是怎樣的？A.富裕B.中產(chǎn)C.貧困D.不詳6.小女孩在故事中表現(xiàn)出了哪些品質(zhì)？A.勇敢、堅(jiān)強(qiáng)B.聰明、機(jī)智C.善良、樂(lè)觀D.懶惰、自私7.《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要表達(dá)了什么主題？A.貧富差距B.孤獨(dú)無(wú)助C.夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)D.希望與絕望8.小女孩在故事中擦燃火柴的原因是什么？A.為了取暖B.為了照明C.為了玩耍D.為了幻想9.在故事中，小女孩的火柴最終是誰(shuí)買的？A.她的父親B.一個(gè)陌生人C.沒(méi)有人買D.她的母親10.《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事給讀者留下了什么印象？A.悲傷B.溫馨C.激勵(lì)D.恐懼二、填空題（每題2分，共20分）1.《賣火柴的小女孩》是______（國(guó)家）著名作家______（姓名）創(chuàng)作的。2.在故事中，小女孩一共擦燃了______（數(shù)量）根火柴。3.小女孩在擦燃火柴時(shí)，看到了______（事物1）、______（事物2）和______（事物3）的幻想。4.小女孩是因?yàn)開(kāi)_____（原因）而死亡的。5.在故事中，小女孩的家庭環(huán)境是______（形容詞）的。6.小女孩在故事中表現(xiàn)出了______（品質(zhì)1）和______（品質(zhì)2）的品質(zhì)。7.《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事主要表達(dá)了______（主題）的主題。8.小女孩在故事中擦燃火柴的原因是為了______（目的）。9.在故事中，小女孩的火柴最終是______（人物）買的。10.《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事給讀者留下了______（印象）的印象。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述《賣火柴的小女孩》的故事情節(jié)。2.請(qǐng)分析《賣火柴的小女孩》中小女孩的形象特點(diǎn)。3.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事的理解和感悟。四、閱讀理解題（每題15分，共30分）在一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)小女孩光著腳在街上賣火柴。她一根火柴也沒(méi)有賣出去，又冷又餓，非?？蓱z。她擦燃了一根火柴，看到了溫暖的火爐、美味的烤鵝和美麗的圣誕樹(shù)。她又擦燃了一根火柴，看到了自己已故的奶奶。她害怕火柴熄滅，奶奶會(huì)消失，于是不斷地擦燃火柴。小女孩凍死在了街頭，手里還拿著一把燒盡的火柴。1.請(qǐng)問(wèn)這個(gè)故事的主要人物是誰(shuí)？2.請(qǐng)問(wèn)小女孩在故事中遇到了哪些困難？3.請(qǐng)問(wèn)小女孩在擦燃火柴時(shí)看到了哪些幻想？4.請(qǐng)問(wèn)小女孩的結(jié)果是怎樣的？5.請(qǐng)問(wèn)這個(gè)故事給你帶來(lái)了哪些啟示？五、寫作題（30分）請(qǐng)以《賣火柴的小女孩》為題材，寫一篇不少于300字的讀后感。一、選擇題答案：1.A2.B3.A4.A5.C6.A7.D8.A9.C10.D二、判斷題答案：1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√三、簡(jiǎn)答題答案：1.《賣火柴的小女孩》講述了一個(gè)在除夕夜凍死街頭的小女孩的故事。她為了取暖，擦燃了一根根火柴，在火光中幻想到了溫暖的家庭、美味的食物和快樂(lè)的節(jié)日景象，在幻想中悲慘地死去。2.小女孩形象特點(diǎn)：可憐、堅(jiān)強(qiáng)、渴望溫暖和關(guān)愛(ài)。3.這個(gè)故事讓我深刻地感受到了貧富差距和社會(huì)的不公，同時(shí)也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，懂得了要關(guān)愛(ài)他人，特別是那些生活困難的人。四、閱讀理解題答案：1.主要人物是小女孩。2.小女孩遇到了寒冷、饑餓和孤獨(dú)的困難。3.小女孩看到了溫暖的火爐、美味的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和已故的奶奶。4.小女孩凍死在了街頭。5.這個(gè)故事讓我明白了要珍惜生活，關(guān)心他人，特別是那些需要幫助的人。五、寫作題答案：《賣火柴的小女孩》讀后感讀完《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，我深深地被小女孩的悲慘命運(yùn)所打動(dòng)。她生活在一個(gè)貧窮的家庭，為了生活，不得不在寒冷的除夕夜街頭賣火柴。她沒(méi)有溫暖的衣服，沒(méi)有美味的食物，只有孤獨(dú)和寒冷陪伴著她。當(dāng)她擦燃火柴，看到了溫暖的火爐、美味的烤鵝和美麗的圣誕樹(shù)時(shí)，她是多么地渴望能擁有這些?。∪欢?，這些只是她的幻想，當(dāng)她回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，她依然是一個(gè)可憐的小女孩。這個(gè)故事讓我深刻地感受到了貧富差距和社會(huì)的不公。在我們的生活中，有些人生活富裕，有些人生活貧困。我們應(yīng)該關(guān)心那些生活困難的人，給予他們幫助和支持。同時(shí)，這個(gè)故事也讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活。我們有溫暖的家庭，有美味的食物，有快樂(lè)的節(jié)日，這些都是多么地幸福?。∥覀儜?yīng)該珍惜這些，懂得感恩，懂得滿足?！顿u火柴的小女孩》這個(gè)故事給了我很多啟示。它讓我明白了要關(guān)心他人，珍惜生活，懂得感恩。我希望每個(gè)人都能像小女孩一樣，即使生活困難，也能保持一顆善良、堅(jiān)強(qiáng)的心，勇敢地面對(duì)生活。1.文學(xué)知識(shí)：了解《賣火柴的小女孩》的作者、作品背景、主題等。2.閱讀理解：通過(guò)閱讀故事，理解故事情節(jié)、人物形象、主題等。3.寫作能力：能夠根據(jù)故事內(nèi)容，寫出自己的讀后感，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、人物形象、主題等細(xì)節(jié)的把握。例如，小女孩擦燃了多少根火柴，看到了哪些幻想等。2.判斷題：考察學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、人物形象、主題等整體理解。例如，小女孩是否凍死，故事是否表達(dá)了貧富差距的主題等。3.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)故事情節(jié)、人物形象、主題等的深入理解和分析。例如，簡(jiǎn)述故事情節(jié)，分