高考作文中的后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新探討試題及答案

高考作文中的后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新探討試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下關(guān)于后設(shè)認(rèn)知的說(shuō)法，正確的是：

A.后設(shè)認(rèn)知是指對(duì)認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知

B.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新沒(méi)有直接關(guān)系

C.后設(shè)認(rèn)知有助于提高認(rèn)知效率

D.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新是相互獨(dú)立的

2.以下關(guān)于思維創(chuàng)新的說(shuō)法，正確的是：

A.思維創(chuàng)新是指產(chǎn)生新穎、獨(dú)特的思維成果

B.思維創(chuàng)新需要打破常規(guī)，突破思維定勢(shì)

C.思維創(chuàng)新與后設(shè)認(rèn)知無(wú)關(guān)

D.思維創(chuàng)新需要依賴(lài)豐富的知識(shí)儲(chǔ)備

3.后設(shè)認(rèn)知在高考作文中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在：

A.分析文章結(jié)構(gòu)

B.評(píng)估文章立意

C.評(píng)價(jià)文章語(yǔ)言表達(dá)

D.以上都是

4.以下關(guān)于思維創(chuàng)新在高考作文中的應(yīng)用，錯(cuò)誤的是：

A.運(yùn)用新穎的比喻手法

B.運(yùn)用獨(dú)特的觀點(diǎn)

C.運(yùn)用傳統(tǒng)觀點(diǎn)

D.運(yùn)用豐富的素材

5.后設(shè)認(rèn)知對(duì)高考作文有哪些積極作用？

A.提高審題能力

B.提高立意能力

C.提高表達(dá)技巧

D.以上都是

6.思維創(chuàng)新在高考作文中的重要性體現(xiàn)在：

A.增強(qiáng)文章的吸引力

B.提高文章的深度

C.提高文章的廣度

D.以上都是

7.以下關(guān)于后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新關(guān)系的說(shuō)法，正確的是：

A.后設(shè)認(rèn)知是思維創(chuàng)新的基礎(chǔ)

B.思維創(chuàng)新是后設(shè)認(rèn)知的體現(xiàn)

C.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新沒(méi)有關(guān)系

D.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新相互促進(jìn)

8.以下關(guān)于高考作文中后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新關(guān)系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A.后設(shè)認(rèn)知有助于思維創(chuàng)新

B.思維創(chuàng)新有助于提高后設(shè)認(rèn)知

C.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新沒(méi)有關(guān)系

D.后設(shè)認(rèn)知和思維創(chuàng)新相互獨(dú)立

9.以下關(guān)于高考作文中后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新關(guān)系的說(shuō)法，正確的是：

A.后設(shè)認(rèn)知是思維創(chuàng)新的前提

B.思維創(chuàng)新是后設(shè)認(rèn)知的結(jié)果

C.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新相互獨(dú)立

D.后設(shè)認(rèn)知和思維創(chuàng)新相互促進(jìn)

10.以下關(guān)于高考作文中后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新關(guān)系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是：

A.后設(shè)認(rèn)知有助于思維創(chuàng)新

B.思維創(chuàng)新有助于提高后設(shè)認(rèn)知

C.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新沒(méi)有關(guān)系

D.后設(shè)認(rèn)知和思維創(chuàng)新相互獨(dú)立

姓名：____________________

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.后設(shè)認(rèn)知是指對(duì)認(rèn)知過(guò)程的認(rèn)知。（）

2.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新是相互獨(dú)立的。（）

3.高考作文中的后設(shè)認(rèn)知主要是分析文章結(jié)構(gòu)。（）

4.思維創(chuàng)新在高考作文中的重要性體現(xiàn)在增強(qiáng)文章的吸引力。（）

5.后設(shè)認(rèn)知有助于提高高考作文的立意深度。（）

6.思維創(chuàng)新需要打破常規(guī)，突破思維定勢(shì)。（）

7.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新是高考作文中不可或缺的能力。（）

8.高考作文中的思維創(chuàng)新需要依賴(lài)豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。（）

9.后設(shè)認(rèn)知在高考作文中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在評(píng)價(jià)文章語(yǔ)言表達(dá)。（）

10.思維創(chuàng)新在高考作文中的應(yīng)用可以體現(xiàn)在運(yùn)用新穎的比喻手法。（）

姓名：____________________

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述后設(shè)認(rèn)知在高考作文中的應(yīng)用價(jià)值。

2.闡述思維創(chuàng)新在高考作文中的具體體現(xiàn)。

3.分析后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新在高考作文中的相互作用。

4.結(jié)合實(shí)例，談?wù)勅绾卧诟呖甲魑闹羞\(yùn)用后設(shè)認(rèn)知和思維創(chuàng)新來(lái)提升文章質(zhì)量。

姓名：____________________

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述后設(shè)認(rèn)知對(duì)高考作文思維創(chuàng)新能力的提升作用。

2.闡述如何在高考作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的后設(shè)認(rèn)知和思維創(chuàng)新能力。

姓名：____________________

五、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.以下哪個(gè)選項(xiàng)不屬于后設(shè)認(rèn)知的范疇？

A.分析自己的寫(xiě)作過(guò)程

B.評(píng)估自己的寫(xiě)作風(fēng)格

C.關(guān)注讀者的反饋

D.修改自己的作文

2.思維創(chuàng)新的本質(zhì)是：

A.重復(fù)已有的想法

B.創(chuàng)造全新的概念

C.改變思維方向

D.以上都是

3.以下哪項(xiàng)不是后設(shè)認(rèn)知在高考作文中的應(yīng)用？

A.反思自己的寫(xiě)作目的

B.分析自己的寫(xiě)作過(guò)程

C.評(píng)估自己的寫(xiě)作效果

D.模仿他人的寫(xiě)作風(fēng)格

4.以下哪項(xiàng)不是思維創(chuàng)新在高考作文中的具體體現(xiàn)？

A.使用新穎的比喻

B.提出獨(dú)特的觀點(diǎn)

C.使用傳統(tǒng)的素材

D.運(yùn)用豐富的語(yǔ)言

5.后設(shè)認(rèn)知對(duì)于提高寫(xiě)作效率的作用主要體現(xiàn)在：

A.加快寫(xiě)作速度

B.提高寫(xiě)作質(zhì)量

C.擴(kuò)大知識(shí)面

D.以上都是

6.思維創(chuàng)新在高考作文中的重要性，主要體現(xiàn)在：

A.增強(qiáng)文章的吸引力

B.提高文章的深度

C.擴(kuò)大文章的廣度

D.以上都是

7.以下哪種方法有助于提高高考作文中的后設(shè)認(rèn)知？

A.仔細(xì)閱讀優(yōu)秀作文

B.定期回顧自己的作文

C.學(xué)習(xí)各種寫(xiě)作技巧

D.以上都是

8.思維創(chuàng)新在高考作文中的應(yīng)用，以下哪種說(shuō)法是錯(cuò)誤的？

A.可以通過(guò)逆向思維來(lái)創(chuàng)新

B.可以通過(guò)類(lèi)比思維來(lái)創(chuàng)新

C.應(yīng)該避免使用創(chuàng)新思維

D.可以通過(guò)聯(lián)想思維來(lái)創(chuàng)新

9.以下哪種說(shuō)法正確描述了后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新的關(guān)系？

A.后設(shè)認(rèn)知是思維創(chuàng)新的產(chǎn)物

B.思維創(chuàng)新是后設(shè)認(rèn)知的過(guò)程

C.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新沒(méi)有關(guān)系

D.后設(shè)認(rèn)知是思維創(chuàng)新的必要條件

10.以下哪種方法有助于在高考作文中運(yùn)用后設(shè)認(rèn)知和思維創(chuàng)新？

A.學(xué)習(xí)大量的寫(xiě)作范文

B.多閱讀，拓寬知識(shí)面

C.定期進(jìn)行思維訓(xùn)練

D.以上都是

試卷答案如下：

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）

1.AC

2.AB

3.D

4.C

5.D

6.D

7.D

8.D

9.D

10.D

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.√

2.×

3.√

4.√

5.√

6.√

7.√

8.√

9.√

10.√

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.后設(shè)認(rèn)知在高考作文中的應(yīng)用價(jià)值主要體現(xiàn)在：幫助考生更深入地理解作文要求，提高審題準(zhǔn)確性；幫助考生分析自己的寫(xiě)作過(guò)程，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足；提升考生的自我評(píng)價(jià)能力，更好地展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

2.思維創(chuàng)新在高考作文中的具體體現(xiàn)包括：提出獨(dú)特的觀點(diǎn)，展現(xiàn)個(gè)性；運(yùn)用新穎的論證手法，增強(qiáng)文章的吸引力；采用獨(dú)特的結(jié)構(gòu)布局，使文章更具層次感。

3.后設(shè)認(rèn)知與思維創(chuàng)新在高考作文中的相互作用體現(xiàn)在：后設(shè)認(rèn)知有助于考生更好地認(rèn)識(shí)自己的思維過(guò)程，從而促進(jìn)思維創(chuàng)新；思維創(chuàng)新又使后設(shè)認(rèn)知得到實(shí)踐和驗(yàn)證，二者相輔相成。

4.結(jié)合實(shí)例，提升高考作文質(zhì)量的方法包括：在審題階段，運(yùn)用后設(shè)認(rèn)知分析作文要求，確保立意準(zhǔn)確；在寫(xiě)作過(guò)程中，運(yùn)用思維創(chuàng)新提出新穎的觀點(diǎn)和論據(jù)；在修改階段，結(jié)合后設(shè)認(rèn)知對(duì)文章進(jìn)行審視，提高語(yǔ)言表達(dá)和結(jié)構(gòu)安排。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.后設(shè)認(rèn)知對(duì)高考作文思維創(chuàng)新能力的提升作用體現(xiàn)在：通過(guò)反思自己的思維過(guò)程，考生可以發(fā)現(xiàn)