《3dsMax(中文版)三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》電子教案-項(xiàng)目八動(dòng)畫教學(xué)簡(jiǎn)案

項(xiàng)目八動(dòng)畫教學(xué)簡(jiǎn)案課題：三維動(dòng)畫授課時(shí)間：二至三周課時(shí)，一般以一個(gè)任務(wù)安排一個(gè)教學(xué)單元。教學(xué)目標(biāo)：1．了解、學(xué)習(xí)三維動(dòng)畫制作的原理。2．學(xué)習(xí)最簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫制作。相關(guān)知識(shí)：任務(wù)一：（1）三維動(dòng)畫、動(dòng)畫幀。（2）自動(dòng)關(guān)鍵點(diǎn)、時(shí)間滑塊、播放動(dòng)畫按鈕。任務(wù)二：（1）縮放所有視圖、按下左鍵不放并向上拖動(dòng)（2）時(shí)間配置按鈕（3）飛行軌跡（4）運(yùn)動(dòng)命令面板（5）控制器、路徑約束、跟隨任務(wù)三：（1）粒子系統(tǒng)、超級(jí)噴射、粒子分布項(xiàng)、粒子生成項(xiàng)、粒子類型（2）空間扭曲學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1．三維動(dòng)畫的原理2．完整地完成一個(gè)三維動(dòng)畫作品教學(xué)建議：本項(xiàng)目的三個(gè)任務(wù)，互相之間沒有關(guān)聯(lián)關(guān)系，只是知識(shí)以及操作難度的遞進(jìn)。第一個(gè)小任務(wù)，為很容易完成的操作簡(jiǎn)單的小練習(xí)，目的僅在于通過(guò)此任務(wù)，讓學(xué)生知道三維動(dòng)畫的最基本的原理。第二個(gè)任務(wù)就涉及到較多的三維動(dòng)畫制作知識(shí)和技能了，難度當(dāng)然大為提高。為了增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，教材還特意提供了一個(gè)飛機(jī)模型用為素材。而飛機(jī)在設(shè)置了沿路徑飛行之后，會(huì)出現(xiàn)飛機(jī)自身沒有轉(zhuǎn)向的問(wèn)題。如果這個(gè)任務(wù)不是用飛機(jī)作為飛行物體，而是用了一個(gè)球體，那就很容易了。第一個(gè)和第二個(gè)任務(wù)，都還能當(dāng)場(chǎng)看到動(dòng)畫效果，即使飛行動(dòng)畫，還有待于在項(xiàng)目九繼續(xù)編輯，也至少看到它在飛行了。第三個(gè)小任務(wù)，經(jīng)過(guò)了復(fù)雜的制作之后，居然沒看到像樣的禮花！禮花綻放這個(gè)任務(wù)的最終完成，涉及到跨項(xiàng)目的知識(shí)概念了，它的真正效果，必須渲染出來(lái)才能看清。在本項(xiàng)目只是完成了動(dòng)畫的制作過(guò)程。3DsMAX最初設(shè)計(jì)出來(lái)，就是為了制作三維動(dòng)畫的，所以它的動(dòng)畫功能很多，也確實(shí)很強(qiáng)大?？墒墙?jīng)過(guò)市場(chǎng)調(diào)查，竟然很意外地發(fā)現(xiàn)多數(shù)用戶購(gòu)買了這個(gè)軟件，居然不是用于制作三維動(dòng)畫，而是用于制作建筑效果圖——多數(shù)用戶的選擇！筆者很是佩服美國(guó)人這方面的實(shí)事求是精神，不是坐在辦公室里估計(jì)，而是真正去做調(diào)查。所以作為任課老師，筆者在教學(xué)三維動(dòng)畫的時(shí)候，心情也是矛盾的：教不教？按課程內(nèi)容，應(yīng)該教，可是心里也明白，我們的中職學(xué)生基本上是沒有機(jī)會(huì)從事這一行業(yè)的。不教，動(dòng)畫內(nèi)容，還是MAX的重頭戲。而且好多學(xué)生還對(duì)三維動(dòng)畫很有興趣，因?yàn)閷W(xué)生們多數(shù)是不知道三維動(dòng)畫的難度的，只是從三維游戲和三維動(dòng)畫電影上對(duì)三維動(dòng)畫有了了解。制作一秒鐘能商品化的三維動(dòng)畫的成本是一萬(wàn)美元及以上，這是什么概念？國(guó)產(chǎn)三維動(dòng)畫的成本雖然低一些，以國(guó)內(nèi)的人均收入和消費(fèi)水平，相對(duì)美國(guó)動(dòng)畫，實(shí)際成本是比美國(guó)更高。風(fēng)物常宜放眼量，三維動(dòng)畫的發(fā)展前景，還是很廣闊的。不知我們的學(xué)生在將來(lái)有沒有這種機(jī)會(huì)了，就目前而言，作為業(yè)余愛好也是好事。教學(xué)方法：教師講解與展示、示范，學(xué)生操作。組織教學(xué)：檢查學(xué)生出勤，作好學(xué)生考勤記錄。強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律，活躍課堂氣氛。課題導(dǎo)入：有很多的電影里，一些難以實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)景，用三維動(dòng)畫制作；還有不少的純?nèi)S動(dòng)畫電影，以及三維游戲，學(xué)生們都很熟悉了，就從這些開始吧。講授新課：第一個(gè)任務(wù)：在這個(gè)任務(wù)中，我們將制作一個(gè)最簡(jiǎn)單的三維動(dòng)畫，讓一個(gè)球體上下移動(dòng)，算它蹦蹦跳跳吧。通過(guò)這個(gè)小任務(wù)，我們來(lái)學(xué)習(xí)三維動(dòng)一的最基本的知識(shí)：動(dòng)畫、幀、關(guān)鍵點(diǎn)等。第二個(gè)任務(wù)：真正的三維動(dòng)畫，絕不可能像第一個(gè)任務(wù)那么簡(jiǎn)單，它會(huì)涉及到很多的動(dòng)畫設(shè)計(jì)和控制。在這個(gè)任務(wù)中，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些虛擬物體的運(yùn)動(dòng)控制方法。我們可以控制一個(gè)物體，沿著我們?cè)O(shè)定的軌跡運(yùn)動(dòng)。雖然這個(gè)物體本身沒有變化——它是一架飛機(jī)，我們就讓這架飛機(jī)飛起來(lái)吧。在下一個(gè)項(xiàng)目里，我們還可以看到這架飛機(jī)在一個(gè)城市上空像真的一樣螺旋飛行。第三個(gè)任務(wù)：在這個(gè)任務(wù)中，我們主要是學(xué)習(xí)在虛擬的世界里，模擬現(xiàn)實(shí)的一些動(dòng)畫效果，這次是學(xué)習(xí)制作爆炸的效果，制作爆炸時(shí)的煙霧，制作爆炸時(shí)飛出來(lái)的顆粒碎片的等。當(dāng)然，在此項(xiàng)目中，動(dòng)畫制作完成后，播放時(shí)，只能看到動(dòng)畫的象征符號(hào)，真正的效果還有待于下一個(gè)項(xiàng)目中實(shí)現(xiàn)和顯示。一．認(rèn)識(shí)基本概念1．地面、墻、陰角線、踢腳線——室內(nèi)設(shè)計(jì)類知識(shí)2．柵格與方格子、燈光、默認(rèn)燈光照明、標(biāo)準(zhǔn)燈光、泛光燈、目標(biāo)聚光燈、主光源，輔助光、排除/包含、陰影、強(qiáng)度/顏色/衰減——MAX知識(shí)二、講解制作原理（完成任務(wù)的操作步驟）1．逐步講解，關(guān)鍵步驟、易出錯(cuò)的地方提醒。2．板書圖示3．能使用多媒體展示，則效果更好。三、實(shí)驗(yàn)課上機(jī)實(shí)際制作一、教師示范邊示范邊講解二、學(xué)生實(shí)際操作完成任務(wù)1．在教師示范結(jié)束后，學(xué)生開始對(duì)照教材提供的操作步驟動(dòng)手制作。2．教師巡示，察看學(xué)生的操作情況。3．如果有的步驟有很多學(xué)生都出錯(cuò)，那么可以重復(fù)示范一次。4．如果有的步驟只是個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，則及時(shí)給予個(gè)別輔導(dǎo)。5．對(duì)于學(xué)生在操作過(guò)程中出現(xiàn)的差錯(cuò)，作記錄。下個(gè)教學(xué)單元時(shí)講解，改錯(cuò)。三、對(duì)學(xué)生完成任務(wù)的情況予以登記1．每個(gè)學(xué)生完成任務(wù)時(shí)，均予以記錄。2．作課后講評(píng)用3．作考核成績(jī)用4．作為選拔學(xué)生參加比賽的依據(jù)四、布置作業(yè)1．除了教材本項(xiàng)目后面的自我測(cè)評(píng)之外，教師還可以自行設(shè)計(jì)題目。2．每個(gè)任務(wù)完成后，還可以要求學(xué)生根據(jù)本任務(wù)的制作原理，思考一下：用相同方法，還可以制作出什么作品來(lái)？課題總結(jié)通過(guò)本項(xiàng)目課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我們初步了解了三維動(dòng)畫的制作原理，也因此認(rèn)識(shí)了三維動(dòng)畫與二維動(dòng)畫的本質(zhì)區(qū)別，認(rèn)識(shí)了三維動(dòng)畫在動(dòng)畫方面的優(yōu)勢(shì)：三維動(dòng)畫無(wú)需每一幀的繪制，只要將所需的場(chǎng)景和模型創(chuàng)建好，那么模型——如飛機(jī)，在動(dòng)畫中的每一幀、每一個(gè)角度的效果，都不需重新繪制，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)生成。包括模型的轉(zhuǎn)身，而顯示模型的側(cè)面、頂面還是底面，都將自動(dòng)顯示真實(shí)效果，而無(wú)需一幀一幀地繪制。包括模型運(yùn)動(dòng)的每一個(gè)動(dòng)作，都無(wú)需設(shè)計(jì)者去猜想在什么時(shí)候，應(yīng)該呈現(xiàn)什么樣子，系統(tǒng)都會(huì)自動(dòng)運(yùn)算，并將得出結(jié)果顯示出來(lái)。三維動(dòng)畫與二維動(dòng)畫相比的麻煩之處，本任務(wù)并沒有展現(xiàn)：建一個(gè)三維場(chǎng)景，或者制作一個(gè)三維模型，需要多少時(shí)間？那可是相當(dāng)?shù)穆闊覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)三維建模和二維建模時(shí)，已深有體會(huì)了，絕不是二維動(dòng)畫里的那么簡(jiǎn)單幾筆即可。所以，三維動(dòng)畫與二維動(dòng)畫相比，在制作方面，無(wú)疑工作量要大很多倍，一部90分鐘的《玩具總動(dòng)員》，是兩百個(gè)動(dòng)畫工程師耗時(shí)兩年才制作完成的。90*