山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（含答案）

山東省棗莊市臺(tái)兒莊區(qū)2024-2025學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、選擇題1．如圖是植物根尖四個(gè)區(qū)域細(xì)胞示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A．1代表吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位B．2代表的部位細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力C．3代表的部位細(xì)胞體積大，細(xì)胞核小D．4處代表的部位細(xì)胞能快速伸長(zhǎng)，使根生長(zhǎng)2．關(guān)于植物的根系，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．根系是一棵植物體所有根的總稱B．直根系中沒(méi)有明顯的主根C．移栽植物時(shí)根部常帶個(gè)土坨，是為了保護(hù)根D．根的功能主要是固定植物體和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)3．四位同學(xué)正在討論植物蒸騰作用的重大意義，其中說(shuō)法不正確的是（）A．甲同學(xué)：夏天樹(shù)蔭下空氣涼爽，是樹(shù)葉進(jìn)行蒸騰作用散失水分的結(jié)果B．乙同學(xué)：烈日下樹(shù)葉仍舊青翠，多虧蒸騰作用降低葉片表面溫度C．丙同學(xué)：蒸騰作用散失出來(lái)的水分進(jìn)入大氣，參與了水循環(huán)D．丁同學(xué)：植物能長(zhǎng)這么高，多虧蒸騰作用吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)4．將下圖中A、B兩裝置置于33℃的環(huán)境下光照5小時(shí)，測(cè)量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。該探究實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明（）清水量（mL）實(shí)驗(yàn)裝置初始量（mL）最終量（mL）差值（mL）A20018911B200199．80．2A．蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積大小密切相關(guān) B．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照強(qiáng)度和環(huán)境溫度C．綠色植物葉片的下表皮比上表皮的氣孔多 D．通過(guò)氣孔進(jìn)出的氣體有水蒸氣和氧氣5．下圖是某同學(xué)用銀邊天竺葵做探究實(shí)驗(yàn)的部分步驟，有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不切合實(shí)際的是（）A．甲是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡B．乙中葉片的銀邊和綠色部分形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)C．丙中①、②內(nèi)分別盛有清水和酒精D．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用的場(chǎng)所是葉綠體6．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常利用光合作用和呼吸作用原理達(dá)到增產(chǎn)目的。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．通過(guò)合理密植可達(dá)到提高產(chǎn)量的目的B．白天適當(dāng)增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度，可提高產(chǎn)量C．夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度，可以減少有機(jī)物的消耗D．農(nóng)作物在光下只進(jìn)行光合作用，增強(qiáng)光照有利于有機(jī)物的積累7．為提高玉米產(chǎn)量，研究人員對(duì)其種植密度進(jìn)行研究，玉米的種植密度與光合作用強(qiáng)度、呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示。下列敘述正確的是（）A．b點(diǎn)為玉米最合適的種植密度 B．種植密度為d時(shí)，玉米的產(chǎn)量最高C．種植密度越大，玉米積累的有機(jī)物越多 D．隨種植密度的增加，玉米光合作用的強(qiáng)度不斷增強(qiáng)8．植物如同一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈，遍布世界的各個(gè)角落：茫茫的戈壁灘上，漫漫的海岸線邊，高高的山峰上，深深的峽谷里……這些精靈們一天到晚忙碌著，成全了世界的五彩繽紛。下列說(shuō)法正確的是（

）A．植物把光合作用制造的有機(jī)物全部“奉獻(xiàn)”給了其他生物B．植物的生活需要消耗二氧化碳，不需要消耗氧氣C．植物制造的氧氣多于自身需要時(shí)，其余氧氣會(huì)釋放到大氣中D．沒(méi)有植物，生物圈的水循環(huán)就不能進(jìn)行9．為進(jìn)一步探究呼吸作用產(chǎn)生的氣體成分,興趣小組的同學(xué)選用一盆綠植進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,下列相關(guān)敘述不合理的是（）

A．通入空氣①前應(yīng)除去空氣及瓶中的二氧化碳B．排出的氣體②中氧氣含量高于①C．裝置③應(yīng)包裹黑布使其不透光D．裝置④中澄清石灰水會(huì)變渾濁10．我國(guó)現(xiàn)存最早的農(nóng)書(shū)《汜勝之書(shū)》中記載“凡耕之本，在于趣時(shí)，和土，務(wù)糞澤，早鋤早獲?！毕铝邢嚓P(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A．中耕松土可以促進(jìn)作物根部的呼吸作用B．合理灌溉可以使水分被作物充分吸收C．及時(shí)施農(nóng)家肥可以使作物吸收更多有機(jī)物D．農(nóng)田除草能減少雜草和作物的競(jìng)爭(zhēng)，利于增產(chǎn)11．我區(qū)張山子鎮(zhèn)為振興鄉(xiāng)村旅游產(chǎn)業(yè)，每年舉辦“三月桃花節(jié)”“六月摘桃節(jié)”，吸引各地游客紛至沓來(lái)賞花摘桃。如圖為某校興趣小組同學(xué)觀察到的桃花和桃子的基本結(jié)構(gòu)，敘述正確的是（）A．桃花的主要結(jié)構(gòu)是③和⑥B．①中的花粉落到④上的過(guò)程叫作受精C．圖甲中的⑥將來(lái)發(fā)育成圖乙中的⑨D．果農(nóng)為了盡快大量推廣優(yōu)質(zhì)桃子品種，常采用嫁接的方式繁殖12．下列關(guān)于光合作用和呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)、能量變化的分析，正確的是（）A．光合作用：合成有機(jī)物，貯存能量 B．呼吸作用：合成有機(jī)物，釋放能量C．光合作用：分解有機(jī)物，釋放能量 D．呼吸作用：分解有機(jī)物，貯存能量13．在植物傳粉和受精過(guò)程中（如圖），花粉萌發(fā)長(zhǎng)出的花粉管依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是（）A．花藥、花柱、子房、胚珠 B．花柱、花絲、花藥、胚珠C．柱頭、花絲、子房、胚珠 D．柱頭、花柱、子房、胚珠14．發(fā)展石榴產(chǎn)業(yè)已成為我市鄉(xiāng)村振興的重要基石。石榴樹(shù)，它的果實(shí)紅艷甘甜，而且姿態(tài)優(yōu)雅，樹(shù)干遒勁，可制作優(yōu)美的石榴盆景。下面關(guān)于石榴樹(shù)生長(zhǎng)發(fā)育的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．石榴樹(shù)新的枝條是由枝芽發(fā)育來(lái)的B．石榴樹(shù)的形成層內(nèi)有許多導(dǎo)管可運(yùn)輸水分和無(wú)機(jī)鹽C．利用植物頂端優(yōu)勢(shì)的原理，對(duì)石榴樹(shù)進(jìn)行整枝和摘心，可制作優(yōu)美的盆景D．要獲得大量石榴優(yōu)質(zhì)品種，可以用扦插的方法，這種方法屬于無(wú)性繁殖15．在克隆羊的培育過(guò)程中，某白細(xì)毛公羊提供了細(xì)胞核，某黑粗毛母羊提供了去核卵細(xì)胞，某白粗毛母羊代孕。那么，克隆羊的毛和性別分別是（）A．白粗毛，公羊 B．黑粗毛，母羊 C．白細(xì)毛，公羊 D．白粗毛，母羊16．下列有關(guān)組織培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是（）A．保持了母體的優(yōu)良性狀 B．短時(shí)間內(nèi)大批量地培育新品種C．防止植物病毒的危害 D．需要無(wú)菌條件17．素有“水果之王”之稱的草莓（如圖）果肉多汁、酸甜可口。草莓生長(zhǎng)良好時(shí)，會(huì)生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會(huì)生出新的小植株。草莓的這種繁殖方式是（）A．種子繁殖 B．有性生殖 C．植物嫁接 D．營(yíng)養(yǎng)繁殖18．在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們觀察了鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)。下列關(guān)于鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．卵殼和卵殼膜對(duì)鳥(niǎo)卵有保護(hù)作用 B．卵白和卵黃為雛鳥(niǎo)發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)C．胚盤(pán)是將來(lái)發(fā)育為雛鳥(niǎo)的重要結(jié)構(gòu) D．氣室對(duì)雛鳥(niǎo)的發(fā)育沒(méi)有任何作用19．番紅花在我國(guó)引種栽培多年未產(chǎn)生種子。研究發(fā)現(xiàn)其柱頭和花柱總長(zhǎng)約80-100mm，其花粉管的生長(zhǎng)狀況如圖所示。依據(jù)該研究，番紅花未產(chǎn)生種子的合理解釋是（

）A．花粉管中無(wú)正常精子 B．產(chǎn)生的花粉數(shù)量不足C．花粉管未能到達(dá)胚珠 D．受精卵未能正常發(fā)育20．小林前往昆蟲(chóng)博物館參加研學(xué)活動(dòng)時(shí)，觀察到了赤眼蜂族群的生活狀況。以下是他的部分記錄，其中能判斷出赤眼蜂為完全變態(tài)發(fā)育的是（）觀察記錄觀察對(duì)象:赤眼蜂

日期:2023年5月7日

地點(diǎn):XX市昆蟲(chóng)博物館

①幼蟲(chóng)可以寄生在其他昆蟲(chóng)的卵中

②赤眼蜂很小，體長(zhǎng)甚至不到1毫米③體色很漂亮，有鮮明的黃色和黑色

④赤眼蜂蛹被儲(chǔ)藏在4~7℃的冷藏庫(kù)中A．① B．② C．③ D．④二、綜合題21．春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處洋溢著生命的氣息。學(xué)校社團(tuán)小組的同學(xué)結(jié)合所學(xué)，對(duì)綠色植物的生命活動(dòng)進(jìn)行了研究。圖一是某小組繪制的植物葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)模式圖；圖二是某小組同學(xué)在一定二氧化碳濃度、適宜溫度等條件下，測(cè)定大棚蔬菜在不同光照強(qiáng)度下的光合作用強(qiáng)度；圖三1-6表示葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體的過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖一表示植物的三大生理作用，在光照充足時(shí)，植物葉片吸收的氣體主要是；圖中能維持生物圈中碳--氧平衡的生理作用是[

]作用；植物生長(zhǎng)發(fā)育期間，其吸收的水分主要用于[

]作用。(2)圖二中的a點(diǎn)時(shí)，某蔬菜葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)有種，對(duì)應(yīng)圖一中的(填字母)，當(dāng)外界溫度降低時(shí)，a點(diǎn)會(huì)(選填“向上”“向下”或“不”)移動(dòng)。(3)圖二中的b點(diǎn)表示二氧化碳的吸收量為零，說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度(填大于、小于或等于)呼吸作用強(qiáng)度；c點(diǎn)時(shí)，蔬菜葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程對(duì)應(yīng)圖三中的過(guò)程。(填數(shù)字)(4)從全天來(lái)看，植物所需最低光照強(qiáng)度必須大于圖二中的點(diǎn)，植物才能正常生長(zhǎng)。(5)請(qǐng)你代表社團(tuán)同學(xué)，根據(jù)研究成果為大棚種植戶提出一條增產(chǎn)增收的合理建議：。22．某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子的萌發(fā)所需要的條件都很感興趣，于是他們?nèi)齻€(gè)人分工合作，都以玉米為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究?，F(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表，圖一是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是玉米幼苗圖。請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：學(xué)生裝置溫度℃濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率甲A25潮濕有光10096B8潮濕有光1000乙C25干燥無(wú)光1000D25潮濕無(wú)光10098丙E25潮濕有光5100F25潮濕無(wú)光5100

(1)甲同學(xué)研究結(jié)果證明種子萌發(fā)需要。(2)要探究“光照對(duì)種子萌發(fā)的影響”應(yīng)選用兩組實(shí)驗(yàn)裝置。與甲乙兩同學(xué)相比，丙同學(xué)設(shè)計(jì)上的不足之處是。(3)在適宜的條件下，A、D兩組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是。(4)在玉米種子中，是新植物的幼體，它是由圖一中的（填標(biāo)號(hào)）構(gòu)成的。(5)圖一中E的主要成分是，滴加碘液該區(qū)域會(huì)變，它們能給玉米種子的萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)。玉米種子有片子葉。(6)圖一中C發(fā)育成圖二中的(填數(shù)字)，玉米的根系屬于，圖二中的1和2是由圖一中的發(fā)育來(lái)。23．“桃花開(kāi)，杏花敗，李子開(kāi)花賣(mài)苔菜?！睖嘏?、美麗、欣欣向榮的陽(yáng)春即將到來(lái)，小麗同學(xué)和家人在清明節(jié)假期中去山亭桑村的古梨園去觀賞梨花。如圖是小麗欣賞完梨花后收集的相關(guān)資料：梨花的結(jié)構(gòu)、受精過(guò)程、梨的一種芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

(1)圖一中，一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是①④⑤構(gòu)成的和②③構(gòu)成的(2)圖二中，花粉從花藥落到[1]上的過(guò)程，叫做；花粉中有精子，⑥內(nèi)有卵細(xì)胞，兩者結(jié)合成的過(guò)程叫受精。(3)圖一中，梨是由梨花的⑤發(fā)育而成的；種子由發(fā)育而成的（填標(biāo)號(hào)）。(4)陰雨天梨的傳粉會(huì)受到影響，為了保證產(chǎn)量可以進(jìn)行。(5)圖三中這個(gè)芽你猜測(cè)屬于，其中的花原基將來(lái)會(huì)發(fā)育成。(6)小明同學(xué)希望圖四這株果苗能盡快開(kāi)花結(jié)果，他查閱了資料了解到：植物需要量最大是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽，其中氮肥能促莖葉生長(zhǎng)、鉀肥能促進(jìn)淀粉的合成、磷肥能促進(jìn)植物開(kāi)花結(jié)果，所以你建議他多施施加肥；一年后，樹(shù)苗果真開(kāi)了很多花，小明嘗到了成功的喜悅，又測(cè)量了圖四的樹(shù)干，發(fā)現(xiàn)也長(zhǎng)粗了不少，這是因?yàn)槠淝o中有，能逐年加粗。(7)小明對(duì)圖四發(fā)育的一果枝進(jìn)行適當(dāng)?shù)摹碍h(huán)剝手術(shù)”，結(jié)果發(fā)現(xiàn)結(jié)出的果實(shí)又大又甜，這是因?yàn)椤碍h(huán)剝手術(shù)”阻斷了有機(jī)養(yǎng)料（糖類）通過(guò)部里的向下運(yùn)輸，從而使果實(shí)中積累更多的糖分。24．某生物興趣小組利用天竺葵做了如下實(shí)驗(yàn)：如圖為驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉"的部分實(shí)驗(yàn)步驟；如表為某特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，探究“溫度對(duì)光合作用與呼吸作用影響”的實(shí)驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)表(其他實(shí)驗(yàn)條件都相同且適宜)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：溫度(℃)1520253035光照下吸收二氧化碳的速率(mg/h)2.503.253.753.503.00黑暗下釋放二氧化碳的速率(mg/h)1.001.502.253.003.50(1)圖中實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是，步驟E滴加的染色試劑是，該實(shí)驗(yàn)可證明。(2)在探究“溫度對(duì)光合作用與呼吸作用影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將五組長(zhǎng)勢(shì)相同的天竺葵，分別置于溫度不同的密閉裝置中，測(cè)得裝置中二氧化碳的吸收和釋放速率如表所示。二氧化碳是光合作用的，它進(jìn)出葉片的通道是；該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行前，是否必須對(duì)天竺葵進(jìn)行暗處理?(選填“是”或“否”)。(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，光照條件下，溫度為℃時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)天竺葵積累的有機(jī)物最多；溫度為35℃時(shí)，天竺葵光合作用強(qiáng)度(選填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度；黑暗條件下，隨著溫度升高，呼吸作用逐漸(選填“增強(qiáng)”或“減弱”)，可見(jiàn)，適當(dāng)降低夜間溫度能增加溫室大棚內(nèi)農(nóng)作物產(chǎn)量。25．“梁上有雙燕，翩翩雄與雌……青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期……須臾十來(lái)往……”反映了生物繁衍后代的景象。無(wú)論動(dòng)物、植物還是微生物都具有產(chǎn)生后代的能力，生物通過(guò)生殖和發(fā)育，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育方式，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)若圖一中生物體代表青蛙，生殖細(xì)胞A是，B是。則過(guò)程①②的特點(diǎn)分別是。(2)圖二、圖三表示兩類昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程，圖二蝗蟲(chóng)的發(fā)育方式叫發(fā)育，圖三與圖二的不同之處在于多了期。(3)圖四所示嫁接的方法，常用于果樹(shù)和花卉，能讓一棵樹(shù)上結(jié)出不同果實(shí)或開(kāi)出不同顏色的花朵，比如樹(shù)樁月季、五色菊花等。可見(jiàn)，嫁接后發(fā)育的是圖四中的（填序號(hào)）。(4)圖五鳥(niǎo)卵中能發(fā)育成雛鳥(niǎo)的結(jié)構(gòu)是[]，此結(jié)構(gòu)和(填字母)共同構(gòu)成鳥(niǎo)卵的卵細(xì)胞。分析詩(shī)句“梁上有雙燕,翩翩雄與雌……青蟲(chóng)不易捕，黃口無(wú)飽期……須臾十來(lái)往……”可知,家燕的雛鳥(niǎo)屬于(選填“早成雛”或“晚成雛”)。(5)克隆猴中中、華華沒(méi)有經(jīng)過(guò)圖一中AB兩種生殖細(xì)胞的結(jié)合，而是母體體細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，這種生殖方式是（有性生殖或無(wú)性生殖），中中和華華的遺傳物質(zhì)來(lái)自個(gè)親本個(gè)體，保證了遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定