2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭閱讀策略試卷

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭閱讀策略試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)所給句子，進(jìn)行句式變換，要求變換后的句子與原句意思相同。1.原句：媽媽每天都給我講故事。變換：每天，媽媽都給我______。2.原句：小鳥在樹枝上歡快地唱歌。變換：在樹枝上，小鳥______地唱歌。3.原句：老師微笑著走進(jìn)教室。變換：______地走進(jìn)教室的是老師。4.原句：太陽慢慢地升起。變換：______地升起的是太陽。5.原句：小草從土里鉆出來。變換：從土里______出來的是小草。6.原句：小兔子在草地上跳來跳去。變換：在草地上，小兔子______。7.原句：孩子們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地玩耍。變換：快樂地玩耍的是______。8.原句：小鳥在天空中自由地飛翔。變換：在空中，小鳥______。9.原句：老師耐心地給我們講解問題。變換：______地給我們講解問題的是老師。10.原句：花兒在陽光下綻放。變換：在陽光下，______。二、修辭閱讀策略要求：閱讀下列句子，分析所使用的修辭手法，并簡(jiǎn)要說明其表達(dá)效果。1.句子：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，像眼睛一樣注視著大地。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。2.句子：春天來了，萬物復(fù)蘇，花兒笑紅了臉。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。3.句子：大海像一面鏡子，倒映著天空的美麗。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。4.句子：小河彎彎曲曲，像一條彩帶飄蕩在山間。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。5.句子：太陽落山了，天空像一塊巨大的藍(lán)寶石。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。6.句子：秋風(fēng)起，樹葉像金黃的蝴蝶一樣飄落。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。7.句子：雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像無數(shù)只白蝴蝶在空中飛舞。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。8.句子：春天來了，小草綠油油的，像一塊綠色的地毯。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。9.句子：夏天的太陽像火球一樣烤著大地。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。10.句子：秋天的果實(shí)掛滿了枝頭，像一顆顆寶石。修辭手法：______，表達(dá)效果：______。三、詞語辨析要求：閱讀下列句子，選出每組中加點(diǎn)的詞語的正確解釋。1.A.飛快B.飛快地句子：小鳥______地飛向天空。2.A.慢慢B.慢慢地句子：太陽______地升起。3.A.高興B.高興地句子：媽媽______地笑了。4.A.快樂B.快樂地句子：孩子們______地玩耍。5.A.耐心B.耐心地句子：老師______地給我們講解問題。6.A.歡快B.歡快地句子：小鳥______地唱歌。7.A.慢慢B.慢慢地句子：小草______地從土里鉆出來。8.A.自由B.自由地句子：小鳥______地飛翔。9.A.耐心B.耐心地句子：老師______地給我們講解問題。10.A.歡快B.歡快地句子：孩子們______地玩耍。四、語言積累與應(yīng)用要求：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列練習(xí)。1.請(qǐng)用“______”補(bǔ)充下列句子。（1）太陽每天從東方升起，______西方落下。（2）小河在山谷中______流淌，流向遠(yuǎn)方。（3）秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯______地收割莊稼。（4）春天，大地披上了新裝，萬物______地生長(zhǎng)。2.下列各題中的加點(diǎn)字都和“花”有關(guān)，請(qǐng)選出與之讀音不同的項(xiàng)。A.百花爭(zhēng)艷B.花草樹木C.花兒朵朵D.花生米3.請(qǐng)從下列句子中選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填入橫線上。（1）小明的成績(jī)很優(yōu)秀，______他的學(xué)習(xí)方法很好。（2）春天來了，______柳樹綠了，小河里的水也變暖了。（3）我們班開展了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的主題活動(dòng)，______同學(xué)們都積極響應(yīng)。4.下列句子中加點(diǎn)字的用法正確的一項(xiàng)是（）。A.這本書里的故事很有趣，讓我百讀不厭。B.天氣真好，我們一起去公園玩吧。C.他每天都很早就去上學(xué)，從不遲到。D.老師對(duì)我們說：“努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)?！?.請(qǐng)根據(jù)語境填寫下列句子。（1）______是春天的使者，她帶給人們溫暖和希望。（2）______是大地的畫家，她把大地裝扮得五顏六色。（3）______是天空的歌手，她把美妙的歌聲傳遞給大地。五、閱讀理解要求：閱讀短文，回答問題。短文：在一片廣闊的田野上，有一座美麗的村莊。這里的村民過著安居樂業(yè)的生活。每天，村民們都會(huì)來到田野里辛勤勞作，他們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。一天，村莊里的一個(gè)年輕人突然生病了。其他村民得知這個(gè)消息后，紛紛前來探望他。他們帶來了自己種的蔬菜、自家養(yǎng)的雞鴨，還有一些生活用品。年輕人感動(dòng)得熱淚盈眶，他感慨地說：“有這樣的鄰居，真是太好了！”經(jīng)過大家的悉心照顧，年輕人的病很快就痊愈了。從此，他更加熱愛這片土地，也更加珍惜與鄰居們的友誼。1.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題。（1）這個(gè)故事主要講述了一個(gè)怎樣的故事？（2）故事中的村民們是如何關(guān)心年輕人的？（3）這個(gè)故事給你帶來了哪些啟示？2.下列關(guān)于短文的描述，正確的一項(xiàng)是（）。A.這個(gè)故事主要講述了一個(gè)關(guān)于愛情的故事。B.故事中的村民們自私自利，不關(guān)心年輕人。C.這個(gè)故事告訴我們，要關(guān)心他人，團(tuán)結(jié)友愛。D.這個(gè)故事與環(huán)境保護(hù)無關(guān)。六、作文要求：以“我學(xué)會(huì)了______”為題，寫一篇作文。（1）題目要求寫一篇以“我學(xué)會(huì)了______”為題的作文，請(qǐng)你根據(jù)自己真實(shí)的生活經(jīng)歷，選擇一個(gè)你學(xué)會(huì)了什么的事情來寫。（2）在寫作過程中，注意運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，使文章更加生動(dòng)有趣。（3）作文篇幅在400字左右。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：每天，媽媽都給我講故事。解析：將原句中的“每天都”改為“每天”，使句子結(jié)構(gòu)更加簡(jiǎn)潔。2.變換：在樹枝上，小鳥歡快地唱歌。解析：將原句中的“在樹枝上”放在句首，強(qiáng)調(diào)小鳥唱歌的地點(diǎn)。3.變換：微笑著地走進(jìn)教室的是老師。解析：將原句中的“微笑著”放在句首，強(qiáng)調(diào)老師走進(jìn)教室時(shí)的表情。4.變換：慢慢地升起的是太陽。解析：將原句中的“慢慢地”放在句首，強(qiáng)調(diào)太陽升起的速度。5.變換：從土里鉆出來的是小草。解析：將原句中的“從土里”放在句首，強(qiáng)調(diào)小草生長(zhǎng)的過程。6.變換：在草地上，小兔子跳來跳去。解析：將原句中的“在草地上”放在句首，強(qiáng)調(diào)小兔子活動(dòng)的地點(diǎn)。7.變換：快樂地玩耍的是孩子們。解析：將原句中的“快樂地”放在句首，強(qiáng)調(diào)孩子們玩耍時(shí)的情緒。8.變換：在空中，小鳥自由地飛翔。解析：將原句中的“在空中”放在句首，強(qiáng)調(diào)小鳥飛翔的地點(diǎn)。9.變換：耐心地給我們講解問題的是老師。解析：將原句中的“耐心地”放在句首，強(qiáng)調(diào)老師講解問題的態(tài)度。10.變換：在陽光下，花兒綻放。解析：將原句中的“在陽光下”放在句首，強(qiáng)調(diào)花兒綻放的環(huán)境。二、修辭閱讀策略1.句子：夜幕降臨，星星點(diǎn)點(diǎn)，像眼睛一樣注視著大地。修辭手法：比喻，表達(dá)效果：形象地描繪了星星點(diǎn)點(diǎn)的景象，使讀者產(chǎn)生視覺上的聯(lián)想。2.句子：春天來了，萬物復(fù)蘇，花兒笑紅了臉。修辭手法：擬人，表達(dá)效果：將花兒賦予了人的情感，使讀者感受到春天的美好。3.句子：大海像一面鏡子，倒映著天空的美麗。修辭手法：比喻，表達(dá)效果：將大海與鏡子進(jìn)行類比，形象地描繪了大海的美麗景象。4.句子：小河彎彎曲曲，像一條彩帶飄蕩在山間。修辭手法：比喻，表達(dá)效果：將小河與彩帶進(jìn)行類比，形象地描繪了小河的蜿蜒曲折。5.句子：太陽落山了，天空像一塊巨大的藍(lán)寶石。修辭手法：比喻，表達(dá)效果：將天空與藍(lán)寶石進(jìn)行類比，形象地描繪了天空的美麗。6.句子：秋風(fēng)起，樹葉像金黃的蝴蝶一樣飄落。修辭手法：比喻，表達(dá)效果：將樹葉與蝴蝶進(jìn)行類比，形象地描繪了樹葉飄落的景象。7.句子：雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，像無數(shù)只白蝴蝶在空中飛舞。修辭手法：比喻，表達(dá)效果：將雪花與白蝴蝶進(jìn)行類比，形象地描繪了雪花飛舞的景象。8.句子：春天來了，小草綠油油的，像一塊綠色的地毯。修辭手法：比喻，表達(dá)效果：將小草與綠色地毯進(jìn)行類比，形象地描繪了小草的茂盛。9.句子：夏天的太陽像火球一樣烤著大地。修辭手法：比喻，表達(dá)效果：將太陽與火球進(jìn)行類比，形象地描繪了夏天的炎熱。10.句子：秋天的果實(shí)掛滿了枝頭，像一顆顆寶石。修辭手法：比喻，表達(dá)效果：將果實(shí)與寶石進(jìn)行類比，形象地描繪了秋天的豐收。三、詞語辨析1.A.飛快B.飛快地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。2.A.慢慢B.慢慢地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。3.A.高興B.高興地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。4.A.快樂B.快樂地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。5.A.耐心B.耐心地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。6.A.歡快B.歡快地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。7.A.慢慢B.慢慢地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。8.A.自由B.自由地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。9.A.耐心B.耐心地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。10.A.歡快B.歡快地解析：選項(xiàng)A為形容詞，選項(xiàng)B為副詞，根據(jù)句子結(jié)構(gòu)，應(yīng)選副詞。四、語言積累與應(yīng)用1.請(qǐng)用“______”補(bǔ)充下列句子。解析：根據(jù)句子的意思，分別填寫合適的詞語。（1）太陽每天從東方升起，______西方落下。答案：從（2）小河在山谷中______流淌，流向遠(yuǎn)方。答案：緩緩（3）秋天是收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯______地收割莊稼。答案：辛勤（4）春天，大地披上了新裝，萬物______地生長(zhǎng)。答案：勃勃2.下列各題中的加點(diǎn)字都和“花”有關(guān)，請(qǐng)選出與之讀音不同的項(xiàng)。解析：根據(jù)加點(diǎn)字的讀音，選出與之不同的選項(xiàng)。答案：D.花生米3.請(qǐng)從下列句子中選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填入橫線上。解析：根據(jù)句子的意思，選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。（1）______是春天的使者，她帶給人們溫暖和希望。答案：因?yàn)椋?）______春天來了，柳樹綠了，小河里的水也變暖了。答案：所以（3）______我們班開展了“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的主題活動(dòng)，______同學(xué)們都積極響應(yīng)。答案：不但，而且4.下列句子中加點(diǎn)字的用法正確的一項(xiàng)是（）。解析：根據(jù)加點(diǎn)字的用法，選出正確的選項(xiàng)。答案：C.他每天都很早就去上學(xué)，從不遲到。5.請(qǐng)根據(jù)語境填寫下列句子。解析：根據(jù)語境，填寫合適的詞語。（1）______是春天的使者，她帶給人們溫暖和希望。答案：春風(fēng)（2）______是大地的畫家，她把大地裝扮得五顏六色。答案：春雨（3）______是天空的歌手，她把美妙的歌聲傳遞給大地。答案：春風(fēng)五、閱讀理解1.根據(jù)短文內(nèi)容，回答以下問題。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，分析并回答問題。（1）這個(gè)故事主要講述了一個(gè)怎樣的故事？答案：這個(gè)故事主要講述了一個(gè)關(guān)于鄰里之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的故事。（2）故事中的村民們是如何關(guān)心年輕人的？答案：故事中的村民們得知年輕人生病后，紛紛前來探望，并帶來了自己種的蔬菜、自家養(yǎng)的雞鴨，還有一些生活用品，共同幫助年輕人度過難關(guān)。（3）這個(gè)故事給你帶來了哪些啟示？答案：這個(gè)故事告訴我們，要