2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)鞏固與拓展版）試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)鞏固與拓展版）試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀理解要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：小明是一個熱愛閱讀的小學(xué)生，他每天都會花一些時間閱讀各種書籍。他喜歡閱讀的故事書、科普書和詩歌集。在他閱讀的過程中，他不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會了如何欣賞文字的美麗。（一）選擇題1.小明每天都會花多少時間閱讀？A.30分鐘B.1小時C.1.5小時D.2小時2.小明喜歡閱讀哪些類型的書籍？A.故事書B.科普書C.詩歌集D.以上都是3.小明閱讀書籍的目的是什么？A.娛樂B.學(xué)習(xí)知識C.欣賞文字D.以上都是4.下列哪項不是小明閱讀書籍的好處？A.學(xué)到很多知識B.提高寫作能力C.增強(qiáng)記憶力D.陶冶情操5.小明認(rèn)為閱讀對他來說有什么重要性？A.增長見識B.培養(yǎng)興趣愛好C.提高綜合素質(zhì)D.以上都是（二）簡答題6.請簡要概括小明閱讀書籍的類型。7.請說明小明閱讀書籍的好處。8.請談?wù)勀銓﹂喿x的看法。二、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列古詩文。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，__________。欲窮千里目，__________。2.《靜夜思》床前明月光，__________。疑是地上霜，__________。3.《春曉》春眠不覺曉，__________。處處聞啼鳥，__________。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，__________。遙看瀑布掛前川，__________。5.《江雪》千山鳥飛絕，__________。萬徑人蹤滅，__________。6.《鹿柴》空山不見人，__________。但聞人語響，__________。7.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，__________。青天無片云，__________。8.《鹿柴》空山不見人，__________。但聞人語響，__________。三、詞語辨析要求：下列各題中加點的字詞，每個詞語都有兩個意思，請根據(jù)語境選擇正確的解釋。1.沉默（A.不說話B.沉重）2.歡樂（A.高興B.歡快）3.豐富（A.豐盛B.豐富多樣）4.美麗（A.好看B.精致）5.熱鬧（A.熱烈B.活躍）6.堅強(qiáng)（A.堅硬B.堅韌）7.慈祥（A.慈愛B.溫和）8.美味（A.好吃B.美味可口）四、修改病句要求：下列各題中，有語病的一句畫線，請修改正確。1.原句：小明每天都會花一些時間閱讀各種書籍，他喜歡閱讀的故事書、科普書和詩歌集。修改：__________2.原句：小明閱讀書籍的目的是為了學(xué)到很多知識。修改：__________3.原句：他不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會了如何欣賞文字的美麗。修改：__________4.原句：小明每天都會花一些時間閱讀，他喜歡閱讀的故事書、科普書和詩歌集。修改：__________5.原句：小明閱讀書籍的好處是增長見識、培養(yǎng)興趣愛好和提高綜合素質(zhì)。修改：__________五、作文要求：以“我的閱讀故事”為題，寫一篇作文。六、綜合實踐要求：根據(jù)以下情景，完成相關(guān)任務(wù)。情景：學(xué)校組織了一次“走進(jìn)社區(qū)，關(guān)愛老人”的活動，你作為其中一名志愿者，去敬老院陪伴老人。任務(wù)：1.請你列舉出至少三種陪伴老人的方式。2.請你談?wù)勗谶@次活動中，你學(xué)到了什么。3.請你為這次活動寫一篇心得體會。四、古詩詞填空要求：根據(jù)所給的句子，在橫線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語。1.春眠不覺曉，__________。2.獨在異鄉(xiāng)為異客，__________。3.紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？__________。4.愛而不見，__________。5.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。2.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。4.青青子衿，悠悠我心。5.青青子佩，悠悠我思。六、應(yīng)用文寫作要求：根據(jù)以下情景，寫一封給媽媽的信。情景：今天是母親節(jié)，你想要給媽媽寫一封信，表達(dá)你對她的感激之情。親愛的媽媽：您好！今天是我國傳統(tǒng)的母親節(jié)，我想借此機(jī)會向您表達(dá)我對您的感激之情。媽媽，您是我生命中最重要的人，您用無私的愛和辛勤的付出，讓我茁壯成長。在我成長的道路上，您總是給我無微不至的關(guān)懷和教導(dǎo)，讓我懂得了很多做人的道理。我記得小時候，每當(dāng)遇到困難，您總是耐心地開導(dǎo)我，讓我勇敢地面對困難。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，但您依然在我身邊，為我遮風(fēng)擋雨。在我遇到挫折時，您總是給我鼓勵和支持，讓我重新振作起來。媽媽，您的付出和犧牲我永遠(yuǎn)都無法回報。在這個特殊的日子里，我想對您說一聲：“媽媽，我愛您！”希望您永遠(yuǎn)健康、快樂！祝您母親節(jié)快樂！您的孩子（簽名）本次試卷答案如下：一、閱讀理解（一）選擇題1.B解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明每天都會花一些時間閱讀，但具體時間并未提及，選項B“1小時”是一個合理的推測。2.D解析：短文中提到小明喜歡閱讀故事書、科普書和詩歌集，因此選項D“以上都是”是正確的。3.D解析：短文中提到小明閱讀書籍的目的是為了學(xué)到很多知識、提高寫作能力、增強(qiáng)記憶力和陶冶情操，因此選項D“以上都是”是正確的。4.B解析：短文中并未提到小明閱讀書籍的目的是為了提高寫作能力，因此選項B“提高寫作能力”不是小明閱讀書籍的好處。5.D解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明閱讀書籍的好處包括增長見識、培養(yǎng)興趣愛好和提高綜合素質(zhì)，因此選項D“以上都是”是正確的。（二）簡答題6.小明閱讀書籍的類型包括故事書、科普書和詩歌集。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明喜歡閱讀故事書、科普書和詩歌集，因此這是他閱讀書籍的類型。7.小明閱讀書籍的好處包括學(xué)到很多知識、提高寫作能力、增強(qiáng)記憶力和陶冶情操。解析：根據(jù)短文內(nèi)容，小明通過閱讀書籍學(xué)到了很多知識，提高了寫作能力，增強(qiáng)了記憶力，并陶冶了情操，這些都是閱讀書籍的好處。8.我的看法是閱讀對于個人的成長和發(fā)展具有重要意義。通過閱讀，我們可以開闊視野，增長知識，提高語言表達(dá)能力，培養(yǎng)興趣愛好，豐富內(nèi)心世界。閱讀是一種終身學(xué)習(xí)的方式，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不斷充實自己。二、古詩文默寫1.欲窮千里目，更上一層樓。解析：這是唐代詩人王之渙的《登鸛雀樓》中的名句，意為想要看得更遠(yuǎn)，就要再往高處走。2.疑是地上霜，舉頭望明月。解析：這是唐代詩人李白的《靜夜思》中的名句，意為抬頭望見明月，懷疑地上覆蓋的是霜。3.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：這是唐代詩人孟浩然的《春曉》中的名句，意為春天睡得很香，不知不覺中聽到到處鳥兒的鳴叫聲。4.日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。解析：這是唐代詩人李白的《望廬山瀑布》中的名句，意為陽光照耀香爐峰，升起紫色的煙霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，瀑布懸掛在前面的山川上。5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。解析：這是唐代詩人柳宗元的《江雪》中的名句，意為千山之上鳥兒飛得無影無蹤，萬徑之上人跡消失。6.空山不見人，但聞人語響。解析：這是唐代詩人王維的《鹿柴》中的名句，意為空曠的山中看不見人，但能聽到人的聲音。7.牛渚西江夜，青天無片云。解析：這是唐代詩人杜甫的《夜泊牛渚懷古》中的名句，意為在牛渚西江的夜晚，天空一片云彩都沒有。8.空山不見人，但聞人語響。解析：這是唐代詩人王維的《鹿柴》中的名句，意為空曠的山中看不見人，但能聽到人的聲音。三、詞語辨析1.A解析：根據(jù)語境，沉默在這里指的是不說話，因此選項A“不說話”是正確的。2.A解析：根據(jù)語境，歡樂在這里指的是高興，因此選項A“高興”是正確的。3.B解析：根據(jù)語境，豐富在這里指的是豐盛，因此選項B“豐盛”是正確的。4.A解析：根據(jù)語境，美麗在這里指的是好看，因此選項A“好看”是正確的。5.B解析：根據(jù)語境，熱鬧在這里指的是歡快，因此選項B“歡快”是正確的。6.B解析：根據(jù)語境，堅強(qiáng)在這里指的是堅韌，因此選項B“堅韌”是正確的。7.A解析：根據(jù)語境，慈祥在這里指的是慈愛，因此選項A“慈愛”是正確的。8.A解析：根據(jù)語境，美味在這里指的是好吃，因此選項A“好吃”是正確的。四、修改病句1.原句：小明每天都會花一些時間閱讀各種書籍，他喜歡閱讀的故事書、科普書和詩歌集。修改：小明每天都會花一些時間閱讀，他喜歡閱讀故事書、科普書和詩歌集。解析：原句中“的”字多余，應(yīng)去掉。2.原句：小明閱讀書籍的目的是為了學(xué)到很多知識。修改：小明閱讀書籍的目的是學(xué)到很多知識。解析：原句中“為了”和“的”字重復(fù)，應(yīng)去掉。3.原句：他不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會了如何欣賞文字的美麗。修改：他不僅學(xué)到了很多知識，還學(xué)會了欣賞文字的美麗。解析：原句中“如何”多余，應(yīng)