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1(新授課課時1:《空氣的成分》(第1課時)作業(yè)設(shè)計在“雙減”政策全面鋪開實施的背景下,本單元作業(yè)設(shè)計將深入貫徹落實義務(wù)教育2022年版化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,強調(diào)學(xué)生在化學(xué)觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究與實踐、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任四個方面的核心素養(yǎng)發(fā)展與養(yǎng)成,力求構(gòu)建以素養(yǎng)導(dǎo)向為主要脈絡(luò)的作業(yè)設(shè)計效能線,注重實驗和跨學(xué)科實踐活動,提出了基礎(chǔ)性作業(yè)→提升性作業(yè)→拓展性作業(yè)的強化思路,全方位分層次多元化地推進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的精準(zhǔn)培育。3.了解空氣的成分和含量知道它們的用途其中約占空氣總體積的1/5,約占空原理:紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的,使瓶內(nèi)氣體減少,降低,冷卻至室溫后打開彈簧夾,在大氣壓的2 。 ?!緟⒖即鸢浮浚?)拉瓦錫氧氣氮氣2)氮氣氧氣0.94%0.03%;紅磷+氧氣通過填空讓學(xué)生有意識地回顧本課時的核心(1)空氣是寶貴的資源,下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來A.發(fā)射火箭時作為燃料的氫氣B.包裝薯片時用3A.稀有氣體用于閃光燈B.氧氣用于煉鋼C.氮氣用于磁懸浮列車D.液氦冷凍機(jī)【參考答案】改編自2020北京中考。選D。試管中空氣體積130ml,約有氧氣B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4/5C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)D.紅磷燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進(jìn)78%的氮氣,控制二氧化碳的含量低于0.7%)即可供給人體呼吸。下列說法正確4理性題目中能做到靈活運用?!锬芰μ嵘铮?題,認(rèn)真做)1.(拓展應(yīng)用)已知:白磷著火點約40℃,燃燒后同樣生成五氧化二磷,下列實驗裝置中不能用來測定空氣中氧氣含量的是()體,氣體會有壓強,導(dǎo)致實驗結(jié)果不準(zhǔn)確。B,不用打開活塞即可點燃紅磷,減驗裝置。實驗過程中瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2。下列B.BC段氣壓增大是因為燃燒放熱使氣體膨脹C.CD段氣壓減小主要是因為集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗D.DE段氣壓增大是因為燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶后,氣體體積增大5 。。________________________________________________________(5)通過上述實驗還可以推知氮氣的性質(zhì)是(寫(4)在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng),能夠減小實驗誤差(或操作簡便,或不污★綜合創(chuàng)新★(2題,選擇做)。__________________________________________6。_____________________________________________________已知白磷的著火點比紅磷的低。請根據(jù)圖示實驗回答下列問題:________________________74.創(chuàng)新開放性作業(yè)的類型,給予學(xué)生自主設(shè)計與其中約占空氣總體積的1/5,約占空原理:紅磷燃燒消耗集氣瓶內(nèi)的,使瓶內(nèi)氣體減少,降低,冷卻至室溫后打開彈簧夾,在大氣壓的作用下,燒杯內(nèi)的水進(jìn)入集氣瓶中,進(jìn)入水的體積即為瓶內(nèi)消耗 反應(yīng)的文字表達(dá)式:8(1)空氣是寶貴的資源,下列生產(chǎn)生活中用到的氣體不是來A.發(fā)射火箭時作為燃料的氫氣B.包裝薯片時用A.稀有氣體用于閃光燈B.氧氣用于煉鋼C.氮氣用于磁懸浮列車D.液氦冷凍機(jī)B.燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器的4/5C.紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,使容器內(nèi)D.紅磷燃燒完,就要立即觀察,并記錄水進(jìn)978%的氮氣,控制二氧化碳的含量低于0.7%)即可供給人體呼吸。下列說法正確★能力提升★(3題,認(rèn)真做)1.(拓展應(yīng)用)已知:白磷著火點約40℃,燃燒后同樣生成五氧化二磷,下列實驗裝置中不能用來測定空氣中氧氣含量的是()驗裝置。實驗過程中瓶內(nèi)氣壓的變化如圖2。下列B.BC段氣壓增大是因為燃燒放熱使氣體膨脹C.CD段氣壓減小主要是因為集氣瓶內(nèi)氧氣不斷被消耗D.DE段氣壓增大是因為燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶后,氣體體積增大。________________________________________________________ ★綜合創(chuàng)新★(2題,選擇做)。__________________________________________2.研
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