人教版語文六年級下冊第五單元練習(xí)卷4

人教版語文六年級下冊第五單元練習(xí)卷4一、基礎(chǔ)知識（40分）1.請寫出下列漢字的拼音。（10分）恢復(fù)、寬敞、敏感、魁梧、品嘗2.請寫出下列詞語的反義詞。（10分）精致、單調(diào)、寬敞、謙虛、敏感3.請解釋下列詞語的意思。（10分）嶄新、巧妙、敏感、魁梧、品嘗4.請在下列句子中找出錯別字，并將其改正。（10分）（1）他戴著一幅眼鏡，看起來很有學(xué)問。（2）這里的環(huán)鏡非常優(yōu)美，讓人流連忘返。（3）他們的意見各不相同，產(chǎn)生了很大的歧義。（4）他總是關(guān)心別的人，從不考慮自己。（5）這里的景色如詩如畫，美不盛收。二、閱讀理解（40分）（一）閱讀短文《春天的校園》，回答下列問題。（20分）春天的校園春天的校園，生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇。小草從泥土中探出頭來，好奇地張望著這個世界?；▋焊傁嚅_放，紅的、黃的、紫的，五彩斑斕，仿佛在比美。柳樹抽出嫩綠的枝條，輕輕搖曳，仿佛在跳舞。同學(xué)們脫去厚重的冬裝，換上輕便的春裝，臉上洋溢著快樂的笑容。1.請用“____”畫出文中的比喻句。（5分）2.請用“____”畫出文中的擬人句。（5分）3.請概括本文的主要內(nèi)容。（5分）4.請談?wù)勀銓Ρ疚牡睦斫夂透惺堋＃?分）（二）閱讀短文《難忘的掌聲》，回答下列問題。（20分）難忘的掌聲那是一個晴朗的下午，我參加了一場演講比賽。我站在講臺上，緊張得手心冒汗。臺下，黑壓壓的觀眾席上，一雙雙眼睛盯著我，讓我更加緊張。我開始演講，聲音顫抖，語句斷斷續(xù)續(xù)。突然，一陣熱烈的掌聲響起，像一股暖流，瞬間涌遍我的全身。我振作精神，繼續(xù)演講。演講結(jié)束后，臺下又響起經(jīng)久不息的掌聲。那一刻，我明白了，掌聲是一種鼓勵，是一種肯定，更是一種力量。那掌聲，永遠(yuǎn)難忘。1.請用“____”畫出文中的比喻句。（5分）2.請概括本文的主要內(nèi)容。（5分）3.請談?wù)勀銓Ρ疚牡睦斫夂透惺堋＃?分）4.請結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)務(wù)坡晫δ愕囊饬x和影響。（5分）三、寫作（40分）請以“我學(xué)會了____”為題，寫一篇作文。要求：1.補(bǔ)全題目，使題目具體、明確。2.內(nèi)容真實(shí)、具體，不少于300字。3.書寫工整，卷面整潔。一、基礎(chǔ)知識1.恢復(fù)（huīfù）、寬敞（kuānchǎng）、敏感（mǐngǎn）、魁梧（kuíwū）、品嘗（pǐncháng）2.精致（粗糙）、單調(diào)（豐富）、寬敞（狹窄）、謙虛（驕傲）、敏感（遲鈍）3.嶄新（全新）、巧妙（精巧）、敏感（敏銳）、魁梧（高大）、品嘗（嘗試）4.（1）幅——副（2）環(huán)鏡——環(huán)境（3）歧義——異議（4）別的人——別人（5）盛——勝二、閱讀理解（一）1.花兒競相開放，紅的、黃的、紫的，五彩斑斕，仿佛在比美。2.柳樹抽出嫩綠的枝條，輕輕搖曳，仿佛在跳舞。3.本文主要描述了春天校園的美麗景色和同學(xué)們的歡樂心情。4.本文通過描繪春天的校園景色，表達(dá)了作者對春天的喜愛和對校園生活的熱愛。（二）1.突然，一陣熱烈的掌聲響起，像一股暖流，瞬間涌遍我的全身。2.本文主要講述了作者在演講比賽中得到觀眾鼓勵的掌聲，從而戰(zhàn)勝緊張，完成演講的故事。3.本文通過描述作者在演講比賽中得到觀眾鼓勵的掌聲，表達(dá)了作者對掌聲的感激和對觀眾的敬意。4.掌聲對我來說是一種鼓勵，讓我在困難面前堅持下去，同時也是對我努力的肯定，讓我更加自信。三、寫作（略）1.基礎(chǔ)知識部分主要考察學(xué)生對漢字拼音、反義詞、詞語解釋和錯別字的掌握。2.閱讀理解部分主要考察學(xué)生對文章內(nèi)容的