2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)知識寶典06 細(xì)胞的增殖和減數(shù)分裂（解析版）

2024年高考生物一輪復(fù)習(xí)知識寶典06細(xì)胞的增殖和減數(shù)分裂（解析版）一、選擇題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞增殖的生物學(xué)意義是（）A.維持細(xì)胞遺傳穩(wěn)定性B.補(bǔ)充衰老或死亡的細(xì)胞C.促進(jìn)生物體的生長與發(fā)育D.僅為生殖細(xì)胞分裂提供基礎(chǔ)2.減數(shù)分裂與有絲分裂的主要區(qū)別是（）A.染色體復(fù)制次數(shù)B.細(xì)胞分裂次數(shù)C.是否發(fā)生同源染色體聯(lián)會D.是否形成二倍體子細(xì)胞3.細(xì)胞周期的正確順序是（）A.G1→S→G2→MB.M→G1→S→G2C.S→G1→G2→MD.G2→M→S→G14.減數(shù)分裂中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在（）A.減數(shù)第一次分裂后期B.減數(shù)第二次分裂后期C.減數(shù)第一次分裂前期D.減數(shù)第二次分裂前期5.細(xì)胞增殖的主要方式是（）A.無絲分裂B.減數(shù)分裂C.有絲分裂D.二分裂二、判斷題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞增殖和細(xì)胞分化是兩個完全獨立的過程。（）2.有絲分裂和減數(shù)分裂都會導(dǎo)致子細(xì)胞的染色體數(shù)目與母細(xì)胞相同。（）3.細(xì)胞周期包括間期、有絲分裂期和減數(shù)分裂期。（）4.減數(shù)分裂過程中，同源染色體會發(fā)生交叉互換。（）5.減數(shù)分裂的結(jié)果是形成單倍體的生殖細(xì)胞。（）三、填空題（每題1分，共5分）1.細(xì)胞增殖是_________細(xì)胞的重要生理功能，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。2.減數(shù)分裂的最終結(jié)果是形成_________個染色體數(shù)目減半的子細(xì)胞。3.細(xì)胞周期分為_________期、_________期和_________期。4.減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制_________次，細(xì)胞連續(xù)分裂_________次。5.有絲分裂與減數(shù)分裂的主要區(qū)別在于_________和_________。四、簡答題（每題2分，共10分）1.簡述有絲分裂的過程及特點。2.簡述減數(shù)分裂的過程及特點。3.有絲分裂和減數(shù)分裂在生物學(xué)上的意義分別是什么？4.減數(shù)分裂過程中同源染色體聯(lián)會和交叉互換的作用是什么？5.如何區(qū)分有絲分裂和減數(shù)分裂？五、應(yīng)用題（每題2分，共10分）1.某生物體細(xì)胞中含有8條染色體，在有絲分裂過程中，其染色體數(shù)目變化如何？2.在減數(shù)分裂過程中，如果母細(xì)胞染色體數(shù)目為24條，產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目是多少？3.在細(xì)胞周期中，DNA復(fù)制發(fā)生在哪個階段？染色體數(shù)目加倍發(fā)生在哪個階段？4.如果一個生物體進(jìn)行減數(shù)分裂，其子細(xì)胞染色體數(shù)目是母細(xì)胞的一半，那么該生物體是二倍體還是單倍體？5.在有絲分裂中期，染色體的行為和位置有何特點？六、分析題（每題5分，共10分）1.試分析減數(shù)分裂過程中，同源染色體聯(lián)會和交叉互換對遺傳多樣性的影響。2.結(jié)合細(xì)胞周期和減數(shù)分裂的特點，分析為什么有絲分裂主要用于體細(xì)胞增殖，而減數(shù)分裂主要用于生殖細(xì)胞形成。七、實踐操作題（每題5分，共10分）1.請設(shè)計一個實驗方案，驗證減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化。2.根據(jù)有絲分裂和減數(shù)分裂的特點，繪制一個比較表格，并簡要說明兩者的主要區(qū)別。選擇題：1.B2.C3.A4.A5.C判斷題：1.×2.×3.×4.√5.√填空題：1.活2.四3.G1、S、G2、M4.一、兩5.染色體復(fù)制次數(shù)、細(xì)胞分裂次數(shù)簡答題：略應(yīng)用題：略分析題：略實踐操作題：略八、專業(yè)設(shè)計題（每題2分，共10分）1.設(shè)計實驗驗證減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化請設(shè)計一個實驗方案，驗證減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目的變化，并簡要說明實驗步驟和預(yù)期結(jié)果。2.繪制細(xì)胞周期與減數(shù)分裂的比較圖請繪制一張圖表，比較細(xì)胞周期與減數(shù)分裂在染色體復(fù)制、DNA含量、細(xì)胞分裂次數(shù)等方面的異同，并簡要說明每一步驟的特點。3.設(shè)計實驗探究細(xì)胞增殖對生物體生長的影響請設(shè)計一個實驗方案，探究細(xì)胞增殖對生物體生長的影響，并簡要說明實驗步驟、實驗材料及預(yù)期結(jié)果。4.模擬減數(shù)分裂的實驗操作流程請描述如何通過實驗?zāi)M減數(shù)分裂過程，包括所需材料和操作步驟。5.設(shè)計實驗觀察有絲分裂中染色體行為的變化請設(shè)計一個實驗方案，觀察有絲分裂過程中染色體行為的變化，并簡要說明實驗步驟和預(yù)期結(jié)果。九、概念解釋題（每題2分，共10分）1.解釋“細(xì)胞周期”的概念及其主要階段請解釋細(xì)胞周期的概念，并說明其主要階段（G1期、S期、G2期、M期）的特點。2.闡述“減數(shù)分裂”的定義及其生物學(xué)意義請闡述減數(shù)分裂的定義，并說明其在生物體生殖過程中的生物學(xué)意義。3.解釋“有絲分裂”的特點及其與減數(shù)分裂的區(qū)別請解釋有絲分裂的特點，并說明其與減數(shù)分裂的主要區(qū)別。4.闡述“同源染色體聯(lián)會”在減數(shù)分裂中的作用請闡述同源染色體聯(lián)會在減數(shù)分裂中的作用及其對遺傳多樣性的影響。5.解釋“細(xì)胞分化”與“細(xì)胞增殖”的區(qū)別請解釋細(xì)胞分化與細(xì)胞增殖的區(qū)別，并說明它們在生物體發(fā)育中的作用。十、思考題（每題2分，共10分）1.思考：減數(shù)分裂過程中，DNA復(fù)制一次但細(xì)胞分裂兩次的原因是什么？請思考并解釋減數(shù)分裂過程中，為什么DNA只復(fù)制一次，但細(xì)胞卻分裂兩次。2.思考：有絲分裂和減數(shù)分裂在遺傳穩(wěn)定性方面有何不同？請思考并分析有絲分裂和減數(shù)分裂在遺傳穩(wěn)定性方面的差異。3.思考：細(xì)胞增殖與細(xì)胞凋亡的關(guān)系是什么？請思考并分析細(xì)胞增殖與細(xì)胞凋亡之間的關(guān)系。4.思考：為什么說減數(shù)分裂是遺傳多樣性的重要來源？請思考并解釋減數(shù)分裂如何成為遺傳多樣性的重要來源。5.思考：細(xì)胞周期的調(diào)控機(jī)制在生物體發(fā)育中有什么作用？請思考并分析細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制在生物體發(fā)育過程中的作用。十一、社會擴(kuò)展題（每題3分，共15分）1.結(jié)合實際：減數(shù)分裂在人類生殖過程中的作用是什么？請結(jié)合實際，分析減數(shù)分裂在人類生殖過程中的作用及其生物學(xué)意義。2.聯(lián)系醫(yī)學(xué)：細(xì)胞增殖異常與哪些疾病有關(guān)？請聯(lián)系醫(yī)學(xué)知識，分析細(xì)胞增殖異常與哪些疾?。ㄈ绨┌Y）有關(guān)。3.應(yīng)用科學(xué)：細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制的研究對癌癥治療有何啟示？請應(yīng)用科學(xué)知識，分析細(xì)胞周期調(diào)控機(jī)制的研究對癌癥治療的啟示。4.社會熱點：細(xì)胞增殖與