人教部編版語文三年級(jí)下冊(cè)3 荷花練習(xí)卷（二）

人教部編版語文三年級(jí)下冊(cè)3《荷花》練習(xí)卷（二）一、基礎(chǔ)知識(shí)蓮蓬（______）花骨朵兒（______）飽脹（______）翩翩起舞（______）2.“挨挨擠擠”的近義詞是（______）。3.“仿佛”的反義詞是（______）。4.在課文中，荷葉被比作（______）。二、閱讀理解1.請(qǐng)用“______”畫出課文中描寫荷花姿態(tài)的句子。2.課文為什么把荷花池比作“一大幅活的畫”？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容簡(jiǎn)要回答。3.作者在課文中表達(dá)了怎樣的情感？三、課文填空根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語。清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣（______）。我（______）往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉（______），像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間（______）。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來（______）。四、詞語運(yùn)用1.請(qǐng)用“清香”造句。2.請(qǐng)用“仿佛”造句。五、看圖寫話請(qǐng)觀察下面的荷花圖片，用幾句話描述它的樣子和特點(diǎn)。六、拓展延伸1.請(qǐng)搜集一首描寫荷花的古詩，并抄寫下來。2.你喜歡荷花嗎？為什么？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容談?wù)勀愕南敕āＦ?、書寫練?xí)請(qǐng)用漂亮的字跡抄寫課文的第一自然段。八、課后思考通過學(xué)習(xí)《荷花》，你有什么新的發(fā)現(xiàn)或感悟？請(qǐng)寫下來。九、資料搜集1.荷花有哪些種類？請(qǐng)列舉兩種。2.荷花有哪些用途？十、家長(zhǎng)簽字請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的作業(yè)，并簽字確認(rèn)。1.liánpéngbāozhàngpiānpiānqǐwǔ2.密密麻麻3.恍惚4.一朵朵荷花從荷葉間冒出來5.荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一、基礎(chǔ)知識(shí)答案1.蓮蓬（liánpéng）花骨朵兒（huāgǔduǒer）飽脹（bǎozhàng）翩翩起舞（piānpiānqǐwǔ）2.密密麻麻3.恍惚4.一朵朵荷花從荷葉間冒出來二、閱讀理解答案1.“有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的?！?.因?yàn)楹扇~挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤；白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的展開，有的未開，形態(tài)各異，色彩明艷，就像一幅活生生的畫。3.作者表達(dá)了對(duì)荷花的喜愛和對(duì)大自然的熱愛。三、課文填空答案清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣（清香）。我（趕緊）往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉（挨挨擠擠），像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間（冒出來）。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來（飽脹得馬上要破裂似的）。四、詞語運(yùn)用答案1.荷花散發(fā)著淡淡的清香，讓人心曠神怡。2.天上的星星仿佛是無數(shù)顆小鉆石，閃爍著光芒。五、看圖寫話答案荷花池里，碧綠的荷葉像一把把撐開的小傘，荷花在這些傘下綻放。有的荷花潔白如雪，有的粉嫩如霞，花瓣層層疊疊，散發(fā)著淡淡的清香。微風(fēng)吹過，荷花隨風(fēng)搖曳，仿佛在翩翩起舞。六、拓展延伸答案1.古詩：菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。（李璟《浣溪沙》）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）2.我喜歡荷花，因?yàn)樗粌H美麗，而且象征著高潔和堅(jiān)韌的品質(zhì)。它能在淤泥中生長(zhǎng)而不被污染，這種精神讓我很敬佩。七、書寫練習(xí)答案清晨，我到公園去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。八、課后思考答案通過學(xué)習(xí)《荷花》，我發(fā)現(xiàn)荷花不僅美麗，還具有頑強(qiáng)的生命力和高潔的品格。作者通過豐富的想象和生動(dòng)的描寫，讓我感受到大自然的魅力。這讓我更加熱愛大自然，也讓我明白了美不僅存在于外表，更存在于內(nèi)在的精神。九、資料搜集答案1.荷花的種類：白荷花粉荷花2.荷花的用途：食用（如蓮子、藕）藥用（如荷葉、蓮芯）觀賞（如荷花公園）十、家長(zhǎng)簽字答案家長(zhǎng)簽字：__________日期：__________1.基礎(chǔ)知識(shí)涉及拼音、近義詞、反義詞等基礎(chǔ)知識(shí)，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)詞匯的掌握程度。2.閱讀理解通過描寫荷花姿態(tài)的句子和課文比喻的分析，考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。3.課文填空填寫課文中的重點(diǎn)句子，考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的記憶和語言表達(dá)能力。4.詞語運(yùn)用運(yùn)用課文中的詞語造句，考查學(xué)生對(duì)詞語的理解和運(yùn)用能力。5.看圖寫話描述荷花圖片，考查學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。6.拓展延伸搜集古詩和表達(dá)觀點(diǎn)，考查學(xué)生的知識(shí)積累和表達(dá)能力。7.書寫練習(xí)抄寫課文段落，考查學(xué)生的書寫能力和對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。8.課后思考結(jié)合課文談感受，考查學(xué)生的思考和表達(dá)能力。9.資料搜集搜集荷花種類和用途，考查學(xué)生的信息搜集能力。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例1.基礎(chǔ)知識(shí)示例：蓮蓬的拼音是“l(fā)iánpéng”，考查學(xué)生對(duì)生字的掌握。2.閱讀理解示例：分析“荷葉挨挨擠擠”的比喻意義，考查學(xué)生對(duì)比喻修辭的理解。3.課文填空示例：填空句子“有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的”，考查學(xué)生對(duì)課文細(xì)節(jié)的記憶。4.詞語運(yùn)用示例：用“清香”造句，考查學(xué)生對(duì)詞語的運(yùn)用能力。5.看圖寫話示例：描述荷花圖片，考查學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。6.拓展延伸示例：搜集古詩表達(dá)對(duì)荷花的喜愛