S版語文四年級下冊第四單元練習卷

S版語文四年級下冊第四單元練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，不屬于本單元生詞的是：A.媽媽的吻B.春天的故事C.可愛的家D.淘氣的孩子2.本單元中，《媽媽的吻》一課主要表達了：A.媽媽對孩子的愛B.孩子對媽媽的愛C.姐妹之間的愛D.朋友之間的愛3.下列句子中，沒有錯別字的是：A.我喜歡看春天的故事。B.小明和他的狗熊是好朋友。C.小紅把作業(yè)寫完了。D.他把書放在桌子上了。4.本單元中，《春天的故事》一課主要描繪了：A.春天的美景B.孩子們在春天的活動C.春天的氣候變化D.春天的植物生長5.下列詞語中，讀音相同的是：A.媽媽B.瑪麗C.馬上D.騎馬6.本單元中，《可愛的家》一課主要介紹了：A.家的特點B.家的溫馨C.家的構造D.家的功能7.下列句子中，語法錯誤的是：A.我喜歡讀書。B.他喜歡吃蘋果。C.他們正在玩游戲。D.我們去公園玩。8.本單元中，《淘氣的孩子》一課主要講述了：A.孩子的淘氣行為B.孩子的成長故事C.孩子的家庭教育D.孩子的學校生活9.下列詞語中，不屬于同類的是：A.書包B.筆記本C.課本D.電腦10.本單元中，下列哪篇課文是敘事性的：A.《媽媽的吻》B.《春天的故事》C.《可愛的家》D.《淘氣的孩子》二、填空題（每題2分，共20分）11.《媽媽的吻》一課中，媽媽對孩子的愛體現在______。12.《春天的故事》一課中，孩子們在春天里______。13.《可愛的家》一課中，家被描述為______。14.《淘氣的孩子》一課中，孩子的淘氣行為包括______。15.本單元中，我們學習了______種修辭手法。16.本單元中，我們學習了______種句式。17.本單元中，我們學習了______種寫作方法。18.本單元中，我們學習了______種閱讀方法。19.本單元中，我們學習了______種詞語搭配。20.本單元中，我們學習了______種標點符號的使用。三、閱讀理解（每題5分，共20分）閱讀下面的短文，然后回答問題。春天來了，大地萬物復蘇。小草從土里探出頭來，好奇地打量著這個世界。花兒競相開放，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，美麗極了。柳樹抽出嫩綠的枝條，輕輕搖曳，仿佛在向人們招手。小明和他的小伙伴們來到公園里，他們有的放風箏，有的捉迷藏，還有的踢毽子。他們玩得非常開心，歡聲笑語回蕩在公園里。21.這篇短文主要描繪了什么？22.短文中的“大地萬物復蘇”是什么意思？23.短文中的“五彩繽紛”是什么意思？24.短文中的“仿佛在向人們招手”是什么意思？25.你喜歡春天嗎？為什么？四、寫作題（共30分）26.請以《我家的春天》為題，寫一篇不少于150字的短文。要求：內容真實，語句通順，結構合理，書寫規(guī)范。五、附加題（共10分）27.請列舉出本單元中你最喜歡的三篇課文，并說明理由。29.請談談你對本單元課文的理解和感受。30.請?zhí)岢瞿銓Ρ締卧虒W的建議。一、選擇題答案：1.D2.A3.C4.B5.A6.B7.D8.A9.C二、填空題答案：10.春天的故事11.媽媽的吻12.可愛的家13.淘氣的孩子14.。15.？16.！17.，18.；19.：三、閱讀理解答案：21.這篇短文主要描繪了春天的美景和孩子們在春天的活動。22.“大地萬物復蘇”指的是春天的到來，大地上的生物開始恢復生機。23.“五彩繽紛”形容花朵的顏色豐富多彩，非常美麗。24.“仿佛在向人們招手”是擬人化的表達，形容柳樹搖曳的樣子好像在向人們招手。25.答案因人而異，例如：我喜歡春天，因為春天充滿了生機和希望，萬物復蘇，美麗的花朵和綠色的植物讓人感到愉悅。四、寫作題答案：26.略五、附加題答案：27.略28.本單元的學習重點包括：生詞的認識和運用，句子的語法結構，課文的閱讀理解，寫作能力的培養(yǎng)。29.略30.略1.生詞的認識和運用：本單元練習卷涵蓋了生詞的認識和運用，如“媽媽的吻”、“春天的故事”等，學生需要掌握生詞的正確讀音和意義，并能運用到句子中。2.句子的語法結構：練習卷中的選擇題和填空題涉及了句子的語法結構，如主謂賓結構、標點符號的使用等，學生需要理解句子的基本結構，并正確使用標點符號。4.寫作能力的培養(yǎng)：寫作題要求學生根據題目要求寫一篇短文，培養(yǎng)學生的寫作能力。學生需要掌握基本的寫作技巧，如選題、構思、表達等，并能用文字清晰、準確地表達自己的思想。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學生對生詞的認識、句子的語法結構和課文內容的理解。例如，選擇題第1題考察學生對本單元生詞的識別，正確答案為D。2.填空題：考察學生對生詞的書寫和標點符號的使用。例如，填空題第10題要求學生填寫課文，正確答案為“春天的故事”。3.閱讀理解：考察學生對課文內容的理解和信息提取能力。例如，閱讀理解第21題要求學生概括短