高考語文考生必讀試題及答案

高考語文考生必讀試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）

A.謙遜（qiānxùn）B.恍惚（huǎnghū）C.驚愕（jīngè）D.沉湎（chénmiǎn）

2.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為了提高教學質(zhì)量，學校決定從下學期開始，每周增加一節(jié)語文課。

B.通過這次比賽，我深刻地認識到自己的不足，決心在今后的學習中更加努力。

C.他雖然學習成績優(yōu)秀，但性格孤僻，不善于與人交往。

D.隨著科技的發(fā)展，我國在航天、航空、航海等領域取得了舉世矚目的成就。

3.下列句子中，修辭手法運用正確的一項是（）

A.星星在天空中閃爍，猶如無數(shù)只眼睛在注視著我們。

B.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國的版圖上。

C.他的笑容就像春天的陽光，溫暖了我們的心房。

D.這本書就像一位智者，引領我們走進知識的殿堂。

4.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A.我喜歡看書，尤其是《紅樓夢》這樣的經(jīng)典名著。

B.“你為什么遲到了？”老師嚴厲地問道。

C.這個問題很難，我需要你的幫助。

D.我覺得這個計劃很好，可以嘗試一下。

5.下列詞語中，意思相近的一項是（）

A.勤奮、努力B.欣喜、愉快C.堅強、剛毅D.堅定、執(zhí)著

6.下列句子中，用詞恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這位老師的教學方法非常獨特，深受學生喜愛。

B.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力。

C.這場火災造成了嚴重的損失，損失慘重。

D.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。

7.下列句子中，表達得體的一項是（）

A.你這篇文章寫得真好，給我留下了深刻的印象。

B.請問您貴姓？有什么可以幫您的嗎？

C.你這個做法太不尊重人了，你應該向人家道歉。

D.你看，這個蘋果多新鮮?。∧愠砸粋€吧。

8.下列句子中，結(jié)構(gòu)完整的一項是（）

A.他不僅學習成績優(yōu)秀，而且性格開朗。

B.這個問題很難，需要我們共同努力。

C.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力。

D.我覺得這個計劃很好，可以嘗試一下。

9.下列句子中，語序正確的一項是（）

A.這個問題很難，需要我們共同努力。

B.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力。

C.這個計劃很好，可以嘗試一下。

D.你看，這個蘋果多新鮮?。∧愠砸粋€吧。

10.下列句子中，句式變換正確的一項是（）

A.這個問題很難，需要我們共同努力。

B.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力。

C.這個計劃很好，可以嘗試一下。

D.你看，這個蘋果多新鮮??！你吃一個吧。

姓名：____________________

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.詩歌的格律要求非常嚴格，包括平仄、對仗、押韻等方面。（）

2.古代漢語中，名詞可以做動詞，動詞也可以做名詞。（）

3.“不刊之論”的意思是指不能更改或不可磨滅的言論。（）

4.“一諾千金”比喻許下的諾言非?？煽?，價值連城。（）

5.“畫蛇添足”這個成語的意思是做了多余的事情，反而弄巧成拙。（）

6.“望梅止渴”這個成語的故事出自《三國演義》，描述了曹操用計讓士兵們看到梅子來解渴。（）

7.“掩耳盜鈴”這個成語的意思是做了錯事還想蒙混過關(guān)。（）

8.“杯弓蛇影”這個成語的意思是指疑神疑鬼，自相驚擾。（）

9.“懸梁刺股”這個成語形容刻苦學習，不畏艱難。（）

10.“對牛彈琴”這個成語的意思是比喻對不懂道理的人講道理，白費口舌。（）

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三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述文言文中常見的修辭手法及其作用。

2.請舉例說明現(xiàn)代漢語中常見的同音字和形近字。

3.如何鑒賞一首詩歌的語言美？

4.請簡述高考語文作文評分標準中的“內(nèi)容”一項。

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四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述文學作品中的人物形象塑造對讀者的影響。

2.結(jié)合具體作品，分析文學作品中典型環(huán)境與典型人物的關(guān)系。

姓名：____________________

五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）

A.謙遜（qiānxùn）B.恍惚（huǎnghū）C.驚愕（jīngè）D.沉湎（chénmiǎn）

2.下列句子中，沒有語病的一項是（）

A.為了提高教學質(zhì)量，學校決定從下學期開始，每周增加一節(jié)語文課。

B.通過這次比賽，我深刻地認識到自己的不足，決心在今后的學習中更加努力。

C.他雖然學習成績優(yōu)秀，但性格孤僻，不善于與人交往。

D.隨著科技的發(fā)展，我國在航天、航空、航海等領域取得了舉世矚目的成就。

3.下列句子中，修辭手法運用正確的一項是（）

A.星星在天空中閃爍，猶如無數(shù)只眼睛在注視著我們。

B.這座城市就像一顆璀璨的明珠，鑲嵌在我國的版圖上。

C.他的笑容就像春天的陽光，溫暖了我們的心房。

D.這本書就像一位智者，引領我們走進知識的殿堂。

4.下列句子中，標點符號使用正確的一項是（）

A.我喜歡看書，尤其是《紅樓夢》這樣的經(jīng)典名著。

B.“你為什么遲到了？”老師嚴厲地問道。

C.這個問題很難，我需要你的幫助。

D.我覺得這個計劃很好，可以嘗試一下。

5.下列詞語中，意思相近的一項是（）

A.勤奮、努力B.欣喜、愉快C.堅強、剛毅D.堅定、執(zhí)著

6.下列句子中，用詞恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.這位老師的教學方法非常獨特，深受學生喜愛。

B.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力。

C.這場火災造成了嚴重的損失，損失慘重。

D.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。

7.下列句子中，表達得體的一項是（）

A.你這篇文章寫得真好，給我留下了深刻的印象。

B.請問您貴姓？有什么可以幫您的嗎？

C.你這個做法太不尊重人了，你應該向人家道歉。

D.我覺得這個計劃很好，可以嘗試一下。

8.下列句子中，結(jié)構(gòu)完整的一項是（）

A.他不僅學習成績優(yōu)秀，而且性格開朗。

B.這個問題很難，需要我們共同努力。

C.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力。

D.我覺得這個計劃很好，可以嘗試一下。

9.下列句子中，語序正確的一項是（）

A.這個問題很難，需要我們共同努力。

B.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力。

C.這個計劃很好，可以嘗試一下。

D.你看，這個蘋果多新鮮??！你吃一個吧。

10.下列句子中，句式變換正確的一項是（）

A.這個問題很難，需要我們共同努力。

B.他為了實現(xiàn)自己的夢想，付出了巨大的努力。

C.這個計劃很好，可以嘗試一下。

D.你看，這個蘋果多新鮮?。∧愠砸粋€吧。

試卷答案如下：

一、多項選擇題答案及解析思路：

1.C解析：A項“謙遜”應為“qiānxùn”；B項“恍惚”應為“huǎnghū”；D項“沉湎”應為“chénmiǎn”。

2.B解析：A項“為了提高教學質(zhì)量”成分殘缺；C項“性格孤僻，不善于與人交往”語序不當；D項“我國在航天、航空、航海等領域”語序不當。

3.C解析：A項“猶如無數(shù)只眼睛在注視著我們”比喻不當；B項“就像一顆璀璨的明珠”比喻不當；D項“就像一位智者”比喻不當。

4.B解析：A項“尤其是《紅樓夢》這樣的經(jīng)典名著”逗號使用不當；C項“我需要你的幫助”逗號使用不當；D項“可以嘗試一下”逗號使用不當。

5.B解析：A項“勤奮、努力”意思相近；C項“堅強、剛毅”意思相近；D項“堅定、執(zhí)著”意思相近。

6.B解析：A項“教學方法非常獨特”用詞不當；C項“損失慘重”用詞不當；D項“名列前茅”用詞不當。

7.A解析：B項“請問您貴姓？”表達不得體；C項“你應該向人家道歉”表達不得體；D項“可以嘗試一下”表達不得體。

8.A解析：B項“這個問題很難”成分殘缺；C項“他為了實現(xiàn)自己的夢想”成分殘缺；D項“我覺得這個計劃很好”成分殘缺。

9.B解析：A項“這個問題很難”語序不當；C項“這個計劃很好”語序不當；D項“你看，這個蘋果多新鮮啊”語序不當。

10.A解析：B項“他為了實現(xiàn)自己的夢想”成分殘缺；C項“這個計劃很好”成分殘缺；D項“你看，這個蘋果多新鮮啊”成分殘缺。

二、判斷題答案及解析思路：

1.對解析：詩歌的格律要求確實非常嚴格。

2.對解析：古代漢語中，名詞和動詞的用法確實存在交叉。

3.對解析：“不刊之論”確實是指不能更改或不可磨滅的言論。

4.對解析：“一諾千金”確實比喻許下的諾言非?？煽?。

5.對解析：“畫蛇添足”確實是指做了多余的事情，反而弄巧成拙。

6.錯解析：“望梅止渴”出自《世說新語》，不是《三國演義》。

7.對解析：“掩耳盜鈴”確實是指做了錯事還想蒙混過關(guān)。

8.對解析：“杯弓蛇影”確實是指疑神疑鬼，自相驚擾。

9.對解析：“懸梁刺股”確實形容刻苦學習，不畏艱難。

10.對解析：“對牛彈琴”確實是指對不懂道理的人講道理，白費口舌。

三、簡答題答案及解析思路：

1.答案：修辭手法包括比喻、擬人、夸張、排比、對偶、設問、反問等。作用包括增強表達效果、豐富語言形象、突出主題等。

2.答案：同音字是指發(fā)音相同但意義不同的字，如“行”和“形”；形近字是指字形相似但意義不同的字，如“的”和“地”。

3.答案：鑒賞詩歌的語言美，可以從音韻、節(jié)奏、意象、修辭等方面入手，分析