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文檔簡介
2025屆七下數(shù)學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1.某廣場準(zhǔn)備用邊長相等的正方形和正三角形兩種地磚鋪滿地面,在每個(gè)頂點(diǎn)的周圍,正方形和正三角形地磚的塊數(shù)分別是()A.1、2 B.2、1 C.2、2 D.2、32.小王到瓷磚店購買一種正多邊形瓷磚鋪設(shè)無縫地板,他購買的瓷磚形狀不可能是()A.正三角形 B.正方形 C.正五邊形 D.正六邊形3.下列調(diào)查中,適宜采用普查方式的是()A.調(diào)查電視臺(tái)節(jié)目的收視率B.調(diào)查市民對(duì)皮影表演藝術(shù)的喜愛程度C.調(diào)查炮彈的殺傷力的情況D.調(diào)查宇宙飛船的零部件質(zhì)量4.下列命題中,正確的是()A.若ac2<bc2,則a<b B.若ab<c,則a<C.若a﹣b>a,則b>0 D.若ab>0,則a>0,b>05.如圖,小林從P點(diǎn)向西直走12米后,向左轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)動(dòng)的角度為α,再走12米,如此重復(fù),小林共走了108米回到點(diǎn)P,則α﹣的值是()A.35° B.40° C.50° D.不存在6.如圖,田亮同學(xué)用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長要小,能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是()A.垂線段最短 B.經(jīng)過一點(diǎn)有無數(shù)條直線C.兩點(diǎn)之間,線段最短 D.經(jīng)過兩點(diǎn),有且僅有一條直線7.如圖,能判斷AB∥CD的條件是()A.∠1=∠4 B.∠3=∠2 C.∠3=∠1 D.∠3=∠48.下列命題為真命題的是()A.同位角相等B.4的平方根是2C.經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行D.直線外一點(diǎn)到直線上的某一點(diǎn)的線段長度,叫點(diǎn)到直線的距離9.如圖,∠AOB=120°,OP平分∠AOB,且OP=2.若點(diǎn)M,N分別在OA,OB上,且△PMN為等邊三角形,則滿足上述條件的△PMN有()A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.3個(gè)以上10.設(shè),下列結(jié)論正確的是()A. B. C. D.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11.某球形流感病毒的直徑約為0.000000085m,0.000000085用科學(xué)記數(shù)法表為_____.12.一副三角板如圖擺放,點(diǎn)F是15°角三角板△ABC的斜邊的中點(diǎn),AC=1.當(dāng)30°角三角板DEF的直角頂點(diǎn)繞著點(diǎn)F旋轉(zhuǎn)時(shí),直角邊DF,EF分別與AC,BC相交于點(diǎn)M,N.在旋轉(zhuǎn)過程中有以下結(jié)論:①M(fèi)F=NF;②CF與MN可能相等嗎;③MN長度的最小值為2;④四邊形CMFN的面積保持不變;⑤△CMN面積的最大值為2.其中正確的個(gè)數(shù)是_________.(填寫序號(hào)).13.如圖,直線m∥n,將含有45°角的三角板ABC的直角頂點(diǎn)(放B直線n上),則∠1+∠2=___________14.已知三角形兩邊的長分別為、,且該三角形的周長為奇數(shù),則第三邊的長為____________15.將一矩形紙條按如圖所示折疊,若∠1=110°,則∠2=_____.16.如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),點(diǎn)E、F分別在邊AB和邊AC上,且∠EDF=90°,則下列結(jié)論一定成立的是_______①△ADF≌△BDE②S四邊形AEDF=S△ABC③BE+CF=AD④EF=AD三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17.(8分)把長方形沿著直線對(duì)折,折痕為,對(duì)折后的圖形的邊恰好經(jīng)過點(diǎn).(1)若,,求的長;(2)若,求的大?。?8.(8分)如圖,方格紙每個(gè)小方格是邊長為1個(gè)單位長度的正方形,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(1,0),B(5,0),C(a,b)D(1,4).(1)描出A、B、C、D四點(diǎn)的位置.如圖,則a=;b=;(2)四邊形ABCD的面積是;(直接寫出結(jié)果)(3)把四邊形ABCD向左平移6個(gè)單位,再向下平移1個(gè)單位得到四邊形A'B'C'D',在圖中畫出四邊形A'B'C'D',并寫出A'B'C'D'的坐標(biāo).19.(8分)為了解某校七年級(jí)男生的身高(單位:)情況,隨機(jī)抽取了七年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表:組別身高人數(shù)(1)樣本容量是多少?組距是多少?組數(shù)是多少?(2)畫出適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示上面的信息;(3)若全校七年級(jí)學(xué)生有人,請(qǐng)估計(jì)身高不低于的學(xué)生人數(shù).20.(8分)解不等式組,并在數(shù)軸上表示出解集
21.(8分)某省計(jì)劃5年內(nèi)全部地級(jí)市通高鐵.某高鐵在泰州境內(nèi)的建設(shè)即將展開,現(xiàn)有大量的沙石需要運(yùn)輸.某車隊(duì)有載質(zhì)量為8t、10t的卡車共12輛,全部車輛運(yùn)輸一次能運(yùn)輸100t沙石.(1)求某車隊(duì)載質(zhì)量為8t、10t的卡車各有多少輛;(2)隨著工程的進(jìn)展,某車隊(duì)需要一次運(yùn)輸沙石165t以上,為了完成任務(wù),準(zhǔn)備新增購這兩種卡車共7輛,車隊(duì)有多少種購買方案?請(qǐng)你一一求出.22.(10分)如圖,在中,,分別在三邊上,且,為的中點(diǎn).(1)若,求的度數(shù);(2)試說明:垂直平分.23.(10分)如圖,四邊形ABCD四個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-1,3)、B(-3,-2)、C(4,-2)、D(3,4),求四邊形ABCD的面積.
24.(12分)如圖1,AM∥CN,點(diǎn)B為平面內(nèi)一點(diǎn),AB⊥BC于B,過B作BD⊥AM.(1)求證:∠ABD=∠C;(2)如圖2,在(1)問的條件下,分別作∠ABD、∠DBC的平分線交DM于E、F,若∠BFC=1.5∠ABF,∠FCB=2.5∠BCN,①求證:∠ABF=∠AFB;②求∠CBE的度數(shù).
參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【解析】
由鑲嵌的條件知,在一個(gè)頂點(diǎn)處各個(gè)內(nèi)角和為360°.【詳解】正三角形的每個(gè)內(nèi)角是60°,正方形的每個(gè)內(nèi)角是90°,
∵3×60°+2×90°=360°,
∴需要正方形2塊,正三角形3塊.
故選D.【點(diǎn)睛】幾何圖形鑲嵌成平面的關(guān)鍵是:圍繞一點(diǎn)拼在一起的多邊形的內(nèi)角加在一起恰好組成一個(gè)周角.2、C【解析】
平面圖形鑲嵌的條件:判斷一種圖形是否能夠鑲嵌,只要看一看拼在同一頂點(diǎn)處的幾個(gè)角能否構(gòu)成周角,若能構(gòu)成360,則說明能夠進(jìn)行平面鑲嵌;反之則不能.【詳解】解:因?yàn)橛靡环N正多邊形鑲嵌,只有正三角形,正四邊形,正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個(gè)平面圖案,所以小王到瓷磚店購買一種正多邊形瓷磚鋪設(shè)無縫地板,他購買的瓷磚形狀不可以是正五邊形.故選:C【點(diǎn)睛】用一種正多邊形鑲嵌,只有正三角形,正四邊形,正六邊形三種正多邊形能鑲嵌成一個(gè)平面圖案.3、D【解析】
根據(jù)普查得到的調(diào)查結(jié)果比較準(zhǔn)確,但所費(fèi)人力、物力和時(shí)間較多,而抽樣調(diào)查得到的調(diào)查結(jié)果比較近似進(jìn)行判斷即可.【詳解】A、調(diào)查電視臺(tái)節(jié)目的收視率適合抽樣調(diào)查;B、調(diào)查市民對(duì)皮影表演藝術(shù)的喜愛程度適合抽樣調(diào)查;C、調(diào)查炮彈的殺傷力的情況適合抽樣調(diào)查;D、調(diào)查宇宙飛船的零部件質(zhì)量適合全面調(diào)查;故選D.【點(diǎn)睛】本題考查的是抽樣調(diào)查和全面調(diào)查的區(qū)別,選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對(duì)象的特征靈活選用,一般來說,對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大,應(yīng)選擇抽樣調(diào)查,對(duì)于精確度要求高的調(diào)查,事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查.4、A【解析】
利用不等式的性質(zhì)分別判斷后即可確定正確的選項(xiàng).【詳解】解:A、若ac2<bc2,則a<b,正確;B、若ab<c,則a<,錯(cuò)誤;C、若a﹣b>a,則b<0,故錯(cuò)誤;D、若ab>0,則a>0,b>0或a<0,b<0,故錯(cuò)誤,故選:A.【點(diǎn)睛】考查了命題與定理的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解不等式的性質(zhì),難度不大.5、A【解析】
根據(jù)題意可知,小林走的是正多邊形,先求出邊數(shù),然后再利用外角和等于360°,除以邊數(shù)即可求出α的值.【詳解】解:設(shè)邊數(shù)為n,根據(jù)題意,n=108÷12=9,∴α=360°÷9=40°.所以α﹣=35°,故選:A.【點(diǎn)睛】本題主要考查了多邊形的外角和等于360°,根據(jù)題意判斷出所走路線是正多邊形是解題的關(guān)鍵.6、C【解析】
用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長要小,∴線段AB的長小于點(diǎn)A繞點(diǎn)C到B的長度,∴能正確解釋這一現(xiàn)象的數(shù)學(xué)知識(shí)是兩點(diǎn)之間,線段最短,故選C.【點(diǎn)睛】根據(jù)“用剪刀沿直線將一片平整的樹葉剪掉一部分,發(fā)現(xiàn)剩下樹葉的周長比原樹葉的周長要小”得到線段AB的長小于點(diǎn)A繞點(diǎn)C到B的長度,從而確定答案.本題考查了線段的性質(zhì),能夠正確的理解題意是解答本題的關(guān)鍵,屬于基礎(chǔ)知識(shí),比較簡單.7、B【解析】試題分析:由內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行,即可求得當(dāng)∠3=∠1時(shí),AB∥CD.解:∵當(dāng)∠3=∠1時(shí),AB∥CD.∴能判斷AB∥CD的條件是∠3=∠1.故選B.8、C【解析】
利用平行線的性質(zhì)、平方根的定義、平行公理及點(diǎn)到直線的距離的定義分別判斷后即可確定正確的選項(xiàng).【詳解】A、兩直線平行,同位角相等,故錯(cuò)誤,是假命題;B、4的平方根是±2,故錯(cuò)誤,是假命題;C、經(jīng)過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線與這條直線平行,正確,是真命題;D、直線外一點(diǎn)到直線上的垂線段的長度,叫點(diǎn)到直線的距離,故原選項(xiàng)錯(cuò)誤,是假命題,故選:C.【點(diǎn)睛】本題考查了命題與定理的知識(shí),解題的關(guān)鍵是了解平行線的性質(zhì)、平方根的定義、平行公理及點(diǎn)到直線的距離的定義等知識(shí),難度不大.9、D【解析】
試解:如圖在OA、OB上截取OE=OF=OP,作∠MPN=60°.∵OP平分∠AOB,∴∠EOP=∠POF=60°,∵OP=OE=OF,
∴△OPE,△OPF是等邊三角形,
∴EP=OP,∠EPO=∠OEP=∠PON=∠MPN=60°,∴∠EPM=∠OPN,在△PEM和△PON中,,∴△PEM≌△PON.
∴PM=PN,∵∠MPN=60°,
∴△PNM是等邊三角形,
∴只要∠MPN=60°,△PMN就是等邊三角形,
故這樣的三角形有無數(shù)個(gè).
故選D.10、A【解析】
根據(jù)不等式的基本性質(zhì)1求解可得.【詳解】解:將a>b兩邊都加上2,知a+2>b+2,故選A.【點(diǎn)睛】本題考查不等式的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟練掌握不等式的基本性質(zhì)1:不等式的兩邊同時(shí)加上(或減去)同一個(gè)數(shù)或同一個(gè)含有字母的式子,不等號(hào)的方向不變.二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、1.5×10﹣1【解析】
絕對(duì)值小于1的正數(shù)也可以利用科學(xué)記數(shù)法表示,一般形式為a×10﹣n,與較大數(shù)的科學(xué)記數(shù)法不同的是其所使用的是負(fù)指數(shù)冪,指數(shù)由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.【詳解】解:0.000000015=1.5×10﹣1.故答案為:1.5×10﹣1【點(diǎn)睛】本題考查用科學(xué)記數(shù)法表示較小的數(shù),一般形式為a×10?n,其中1≤|a|<10,n為由原數(shù)左邊起第一個(gè)不為零的數(shù)字前面的0的個(gè)數(shù)所決定.12、①②④⑤【解析】
利用兩直角三角形的特殊角、性質(zhì)及旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)分別判斷每一個(gè)結(jié)論,找到正確的即可.【詳解】解:①連接CF,∵F為AB中點(diǎn),AC=BC,∠ACB=90°,∴AF=BF=CF,CF⊥AB,∴∠AFM+∠CFM=90°.∵∠DFE=90°,∠CFM+∠CFN=90°,∴∠AFM=∠CFN.同理,∵∠A+∠MCF=90°,∠MCF+∠FCN=90°,∴∠A=∠FCN,在△AMF與△CNF中,∴△AMF≌△CNF(ASA),∴MF=NF.故①正確;∴②∵F是AB中點(diǎn),△ABC是等腰直角三角形,
,當(dāng)M,N分別是AC,BC中點(diǎn)時(shí),,CF=MN,故正確;③連接MN,當(dāng)M為AC的中點(diǎn)時(shí),CM=CN,根據(jù)邊長為1知CM=CN=2,此時(shí)MN最小,最小值為,故③錯(cuò)誤;④當(dāng)M、N分別為AC、BC中點(diǎn)時(shí),四邊形CMFN是正方形.∵△AMF≌△CNF,∴S△AMF=S△CNF∴S四邊形CDFE=S△AFC.故④正確;⑤由于△MNF是等腰直角三角形,因此當(dāng)FM最小時(shí),F(xiàn)N也最??;即當(dāng)DF⊥AC時(shí),F(xiàn)M最小,此時(shí),,當(dāng)△CMN面積最大時(shí),此時(shí)△FMN的面積最?。藭r(shí)S△CMN=S四邊形CMFN-S△FMN=S△AFC-S△FMN=1-2=2,故⑤正確.【點(diǎn)睛】此題考查的知識(shí)點(diǎn)有等腰直角三角形,全等三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn),綜合性強(qiáng),難度較大,是一道難題.13、45°【解析】
首先過點(diǎn)A作l∥m,由直線l∥m,可得n∥l∥m,由兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等,即可求得答案:∠1+∠2=∠1+∠4的度數(shù).【詳解】解:如圖,過點(diǎn)A作l∥m,則∠1=∠1.又∵m∥n,∴l(xiāng)∥n,∴∠4=∠2,∴∠1+∠2=∠1+∠4=45°.故答案是:45°.【點(diǎn)睛】此題考查了平行線的性質(zhì).此題難度不大,注意輔助線的作法,注意掌握“兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等”性質(zhì)定理的應(yīng)用.14、5或1【解析】
根據(jù)三角形的三邊關(guān)系:兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊.可知第三邊的取值范圍是大于4而小于2,又根據(jù)周長為奇數(shù)得到第三邊是奇數(shù),則只有5和1.【詳解】解:第三邊x的范圍是:4<x<2.∵該三角形的周長為奇數(shù),∴第三邊長是奇數(shù),∴第三邊是5或1.故答案為:5或1.【點(diǎn)睛】考查了三角形的三邊關(guān)系,解題的關(guān)鍵是熟練掌握三角形的三邊關(guān)系,同時(shí)還要注意奇數(shù)這一條件.15、40°【解析】
依據(jù)AB∥CD,可得∠2=∠3,∠1+∠5=180°,再根據(jù)折疊可得,∠4=∠5=70°,進(jìn)而得出∠2=40°.【詳解】∵AB∥CD,∴∠2=∠3,∠1+∠5=180°,∴∠5=180°﹣110°=70°,由折疊可得,∠4=∠5=70°,∴∠3=180°﹣70°﹣70°=40°,∴∠2=40°,故答案為40°.【點(diǎn)睛】本題考查了折疊的性質(zhì)以及平行線的性質(zhì),解題時(shí)注意:兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ).16、①②【解析】
根據(jù)全等三角形性質(zhì)和三角形中位線性質(zhì)進(jìn)行分析即可.【詳解】∵∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),
∴AD=BD=CD,∠ADB=∠ADC=90°,∠B=∠C=∠BAD=∠CAD=45°,
∵∠EDF=90°,
∴∠BDE+∠ADE=∠ADE+∠ADF=90°,
∴∠BDE=∠ADF,
在△ADF與△BDE中,,
∴△ADF≌△BDE,
∴S△ADF=S△BDE,
∵S四邊形AEDF=S△ADE+S△ADF=S△ADE+S△BDE-S△ABD,
∵S△ABD=S△ABC,
∴S四邊形AEDF=S△ABC,
∵△ADF≌△BDE,
∴AF=BE,
∴BE+CF=AF+CF=AB>AD,
∵AD=BC,
當(dāng)EF∥BC時(shí),EF=BC,
而EF不一定平行于BC,
∴EF不一定等于BC,
∴EF≠AD,
故答案為①②.【點(diǎn)睛】考核知識(shí)點(diǎn):全等三角形的判定和性質(zhì),三角形的中位線性質(zhì).三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、(1)2(2)20°【解析】
(1)根據(jù)折疊前后兩圖形全等即可求解;(2)根據(jù)平行線與折疊的性質(zhì)先求出∠DFC,再根據(jù)直角三角形的性質(zhì)即可求解的大?。驹斀狻浚?)∵折疊,∴=EB=BC-CE=2;(2)∵,AD∥BC∴∴故∠DFC=180°-2×55°=70°∴=90°-∠DFC=20°.【點(diǎn)睛】此題主要考查折疊的性質(zhì),解題的關(guān)鍵是熟知平行線的性質(zhì)、折疊的特點(diǎn)及三角形的內(nèi)角和定理.18、(1)3;3;(2)10;(3)詳見解析,A′(﹣5,﹣1),B′(﹣1,﹣1),C′(﹣3,2),D′(﹣5,3).【解析】
(1)根據(jù)已知點(diǎn)坐標(biāo)得出四邊形ABCD;(2)分割四邊形,進(jìn)而利用梯形面積求法以及三角形面積求法得出答案;(3)利用平移的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置進(jìn)而得出答案.【詳解】解:(1)如圖所示:四邊形ABCD,即為所求;a=3,b=3;故答案為:3;3;(2)四邊形ABCD的面積是:(4+3)×2+×3×2=10;故答案為:10;(3)如圖所示:四邊形A′B′C′D′,即為所求,A′(﹣5,﹣1),B′(﹣1,﹣1),C′(﹣3,2),D′(﹣5,3).【點(diǎn)睛】此題主要考查了平移變換以及四邊形面積求法,根據(jù)題意得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)坐標(biāo)是解題關(guān)鍵.19、(1)樣本容量是40,組距是5,組數(shù)是5;(2)見解析(3)140(人).【解析】
(1)根據(jù)樣本容量、組距、組數(shù)的定義即可求解;(2)根據(jù)題意可做條形統(tǒng)計(jì)圖表示;(3)先求出樣本中身高不低于的學(xué)生占比,再乘以400即可求解.【詳解】(1)∵4+12+10+8+6=40(人)∴樣本容量是40,由表格可知組距是5,組數(shù)是5;(2)畫出條形統(tǒng)計(jì)圖如下(3)樣本中身高不低于的學(xué)生占比為=0.35,∴全校七年級(jí)學(xué)生身高不低于的學(xué)生約為400×0.35=140(人).【點(diǎn)睛】此題主要考查統(tǒng)計(jì)調(diào)查的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是熟知條形統(tǒng)計(jì)圖的作法.20、x>1,圖詳見解析【解析】
先求出不等式組的解集,再在數(shù)軸上表示出來即可.【詳解】解:∵由不等式①得:,由不等式②得:x>1,∴不等式組的解集是x>1,在數(shù)軸上表示為:.【點(diǎn)睛】本題考查了解一元一次不等式組和在數(shù)軸上表示不等式組的解集,能求出不等式組的解集是解此題的關(guān)鍵.21、(1)8t的卡車有10輛,10t的卡車有2輛;(2)所以車隊(duì)共有3種購車方案,①載質(zhì)量為8t的卡車不購買,10t的卡車購買7輛;②載質(zhì)量為8t的卡車購買1輛,10t的卡車購買6輛;③載質(zhì)量為8t的卡車購買2輛.10t的卡車購買5輛.【解析】
(1)設(shè)某車隊(duì)載質(zhì)量為8t、10t的卡車分別有x輛、y輛,由題意,得,解方程組可得;(2)設(shè)載質(zhì)量為8t的卡車增加了z輛,由題意得8(10+z)+10(2+7-z)>165,求整數(shù)解可得;【詳解】解:(1)設(shè)某車隊(duì)載質(zhì)量為8t、10t的卡車分別有x輛、y輛,由題意,得解得所以某車隊(duì)載質(zhì)量為8t的卡車有10輛,10t的卡車有2輛?!?2)設(shè)載質(zhì)量為8t的卡車增加了z輛,由題意得8(10+z)+10(2+7-z)>165,解得z<,因?yàn)閦≥0且為整數(shù),所以z=0、1、2,則7-z=7、6、5.所以車隊(duì)共有3種購車方案:①載質(zhì)量為8t的卡車不購買,10t的卡車購買7輛;②載質(zhì)量為8t的卡車購買1輛,10t的卡車購買6輛;③載質(zhì)量為8t的卡車購買2輛.10t的卡車購買5輛……1【點(diǎn)睛】考核知識(shí)點(diǎn):二元一次方程組和一元一次不等式的綜合應(yīng)用.理解題意,從數(shù)量關(guān)系列出方程或不等式是關(guān)鍵.22、(1)70°(2)見解析【解析】
(1)如圖,首先證明∠ABC=∠ACB,運(yùn)用三角形的內(nèi)角和定理即可解決問題;(2)如圖,作輔助線;首先證明△BDE≌△CFD,得到DE=DF,運(yùn)用等腰三角形的性質(zhì)證明DG⊥EF,即可解決問題.【詳解】(1)因?yàn)?,所以,因?yàn)椋?;?)連接,在和中,所以,所以,因?yàn)闉榈闹悬c(diǎn),所以,所以垂直平分.【點(diǎn)睛】該題主要考查了等腰三角形的判定及其性質(zhì)、三角形的內(nèi)角和定理、全等三角形的判定及其性質(zhì)等幾何知識(shí)點(diǎn)及其應(yīng)用問題;解題的方法是作輔助線,將分散的條件集中;解
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