2024-2025學(xué)年云南省上海新紀(jì)元實驗學(xué)校高一上學(xué)期12月云貴統(tǒng)一考試生物試卷

2024—2025學(xué)年云南省上海新紀(jì)元實驗學(xué)校高一上學(xué)期12月云貴統(tǒng)一考試生物試卷

一、單選題(★★★)1.下列關(guān)于細(xì)胞中有機(jī)物的敘述，正確的是（）

A．淀粉的基本結(jié)構(gòu)單位是麥芽糖。B．蛋白質(zhì)、核酸和糖原都是由許多單體連接成的多聚體C．脂肪、磷脂和固醇是以碳鏈為基本骨架的生物大分子D．蛋白質(zhì)氧化分解后的產(chǎn)物為氨基酸(★★★)2.無機(jī)鹽又稱為礦物質(zhì)，對生物體正常生理功能的維持具有至關(guān)重要的作用。下列敘述正確的是（）

A．“十歲裁詩走馬成，冷灰殘燭動離情”中的“冷灰”即薪柴燃盡的灰燼，主要成分是無機(jī)鹽B．哺乳動物血液中鈣含量過低出現(xiàn)肌肉抽搐，說明無機(jī)鹽離子能維持細(xì)胞的酸堿平衡C．甲狀腺激素含碘、骨骼牙齒含鈣、胰島素含硫，說明組成細(xì)胞的無機(jī)鹽主要以化合物存在D．兒童補(bǔ)鈣服用鈣片的同時搭配維生素A，以促進(jìn)腸道對鈣、磷的吸收和利用(★★)3.脂質(zhì)體是由磷脂雙分子層制備而成的封閉小泡，常作為藥物的運(yùn)載體。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A．磷脂分子的頭部具親水特性，尾部具疏水特性B．脂質(zhì)體能與細(xì)胞膜融合，說明兩者都具有一定的流動性C．脂質(zhì)體只能用于運(yùn)輸脂溶性藥物，而不能運(yùn)輸水溶性藥物D．脂質(zhì)體可保護(hù)藥物，減少其在運(yùn)輸過程中被大量降解(★★★)4.如圖為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)的示意圖，下列說法錯誤的是（）

A．①和⑤的連通使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密B．②為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可以實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換，還可以實現(xiàn)信息交流C．若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，該細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成將受影響D．③為染色質(zhì)，與染色體在形態(tài)轉(zhuǎn)化的同時伴隨成分的變化(★★★)5.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（）

A．原核細(xì)胞也具有生物膜系統(tǒng)，否則就不能進(jìn)行正常的生命活動B．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾C．各種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一致，在結(jié)構(gòu)和功能上有一定的聯(lián)系D．細(xì)胞膜、葉綠體內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)(★★★)6.如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸，a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。下列說法中正確的是（）

A．d在合成和分泌該種激素蛋白的過程中，膜面積基本不變B．圖中a～c五種結(jié)構(gòu)中，除了a以外都具有膜結(jié)構(gòu)C．與該激素蛋白合成與分泌過程相同的物質(zhì)有消化酶、抗體和呼吸酶D．該過程不在原核細(xì)胞中進(jìn)行，因為原核細(xì)胞中無a、b、c、e等結(jié)構(gòu)(★★★)7.實驗操作順序直接影響實驗結(jié)果。表中實驗操作順序有誤的是（）

選項高中生物學(xué)實驗內(nèi)容操作步驟A檢測生物組織中的蛋白質(zhì)向待測樣液中先加雙縮脲試劑A液，再加B液B觀察細(xì)胞質(zhì)流動先用低倍鏡找到特定區(qū)域的黑藻葉肉細(xì)胞，再換高倍鏡觀察C探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式在酵母菌的培養(yǎng)瓶內(nèi)加入酸性重鉻酸鉀后再開始實驗D葉綠體中色素的提取和分離研磨葉片前需向研缽中加入二氧化硅、碳酸鈣和無水乙醇

A．AB．BC．CD．D(★★)8.下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（）

A．乙醇是有機(jī)物，不能通過自由擴(kuò)散方式跨膜進(jìn)入細(xì)胞B．血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞時需要載體蛋白并消耗能量C．抗體在漿細(xì)胞內(nèi)合成時消耗能量，其分泌過程不耗能D．葡萄糖可通過主動運(yùn)輸?shù)荒芡ㄟ^協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞(★★★)9.將數(shù)量相同的小鼠成熟紅細(xì)胞分別放入a、b、c三種不同濃度的等量蔗糖溶液中，浸泡一段時間后，三種溶液中紅細(xì)胞的形態(tài)如下圖所示。下列說法正確的是（）

A．三種溶液的濃度關(guān)系為c>b>aB．a(chǎn)中的細(xì)胞在此過程中吸水能力下降C．a(chǎn)組細(xì)胞在浸泡過程中不發(fā)生滲透作用D．若將a中的蔗糖溶液改為濃度相當(dāng)?shù)钠咸烟侨芤?，則細(xì)胞可能出現(xiàn)先皺縮后恢復(fù)原狀的現(xiàn)象(★★★)10.圖表示Ca2+通過載體蛋白的跨膜運(yùn)輸過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．Ca2+順濃度梯度跨膜運(yùn)輸B．該運(yùn)輸過程需要消耗能量C．該跨膜運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散D．載體蛋白的空間結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變(★★★)11.下列關(guān)于探究酶相關(guān)特性的實驗中，敘述正確的是（）

A．在酶的高效性實驗中，將酶用量減少一半對實驗結(jié)果不會造成明顯影響B(tài)．先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對酶活性的影響C．驗證淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時，可用碘液進(jìn)行結(jié)果的鑒定D．探究溫度對酶活性影響時可選用過氧化氫酶作為實驗材料(★★★)12.酶和ATP是細(xì)胞生命活動中重要的化合物，下列相關(guān)敘述正確的是（）

A．ATP的化學(xué)組成中含有核糖，而酶不可能含有核糖B．兩者既能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，又能在細(xì)胞外發(fā)揮作用C．酶和ATP都具有高效性和專一性D．酶制劑需要在最適溫度、最適pH條件下保存(★★★)13.研究人員將32P標(biāo)記的磷酸注入活的離體肝細(xì)胞，1—2min后迅速分離得到細(xì)胞內(nèi)的ATP，結(jié)果發(fā)現(xiàn)ATP中末端磷酸基團(tuán)被32P標(biāo)記，并測得ATP的總含量與注入前幾乎一致。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．該實驗表明，細(xì)胞內(nèi)全部ADP都轉(zhuǎn)化成了ATPB．該實驗中帶有放射性的ATP水解后產(chǎn)生的腺苷也有放射性C．32P在ATP的3個磷酸基團(tuán)中出現(xiàn)的概率相等D．該實驗表明ATP和ADP之間轉(zhuǎn)化迅速(★★★)14.引發(fā)人體感染COVID-19的SARS-CoV-2病毒是冠狀病毒的一個成員，有包膜，顆粒常呈圓形或橢圓形，SARS-CoV-2在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖和代謝等生命活動，人感染后會出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、呼吸急促和呼吸困難等癥狀，嚴(yán)重時可導(dǎo)致肺炎，甚至死亡。關(guān)于該病毒的敘述，正確的是（）

A．SARS-CoV-2結(jié)構(gòu)較簡單，僅含有核糖體一種細(xì)胞器B．用培養(yǎng)基培養(yǎng)SARS-CoV-2時，應(yīng)適當(dāng)添加葡萄糖作為能源物質(zhì)C．由于SARS-CoV-2無線粒體，因此只能進(jìn)行無氧呼吸D．分析SARS-CoV-2堿基種類可確定其遺傳物質(zhì)的類型(★★★)15.如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）

A．A瓶加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2B．D中的葡萄糖若沒有耗盡，則也能與酸性重鉻酸鉀發(fā)生反應(yīng)C．葡萄糖溶液和酵母菌混勻后需高溫煮沸以去除溶解氧D．D瓶先封口放置一段時間的目的是消耗瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境(★★)16.根據(jù)細(xì)胞呼吸原理分析，下列日常生活中的做法不合理的是（）

A．農(nóng)田定期排水可避免農(nóng)作物根系無氧呼吸產(chǎn)生酒精而腐爛B．貯藏種子時保持低溫、低氧、干燥條件，以降低細(xì)胞代謝C．溫室種植蔬菜時，夜晚應(yīng)升高溫度以促進(jìn)植物細(xì)胞生命活動D．提倡有氧運(yùn)動，可減少無氧呼吸產(chǎn)生乳酸使人體肌肉酸脹二、非選擇題(★★)17.下圖為高等動、植物細(xì)胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)拼接示意圖，請據(jù)圖回答(1)和高等植物相比，高等動物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]_______，它與細(xì)胞的__________有關(guān)。圖B中結(jié)構(gòu)[]________和[]________是洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞所不具有的。(2)圖中結(jié)構(gòu)[6]的主要成分是________。它的功能特點是具有_________。(3)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有_____（填代號）。(4)圖中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器為_____（填名稱）。(★★)18.下圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖，其中A、B和D表示細(xì)胞膜上的相關(guān)的結(jié)構(gòu)，a～e表示相關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式，圖乙中①②所示為不同物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式與該物質(zhì)濃度或能量的關(guān)系，請據(jù)圖分析并回答下列問題：（1）結(jié)構(gòu)B代表__________。（2）乙醇進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞是圖甲中編號__________；圖乙中②表示的方式為圖甲a～e中的__________。（3）低濃度的葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖甲中編號__________。（4）水進(jìn)入細(xì)胞的方式有兩種，分別是圖甲中的__________，這兩種跨膜運(yùn)輸方式的相同點是____________________。（5）一些分子或離子要借助膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白進(jìn)出細(xì)胞，轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白可以分為__________兩種類型，其中__________蛋白在運(yùn)輸分子或離子時自身構(gòu)象會改變。(★★★)19.某種觀賞植物的花色有紅色和白色兩種。紅色色素形成的機(jī)制如下圖：反應(yīng)物和生成物均耐高溫?，F(xiàn)有A、B兩個白花植株，某研究小組為了研究是什么酶失活，分別取A、B的花瓣在緩沖液中研磨，得到了A、B花瓣的細(xì)胞研磨液，并用這些研磨液進(jìn)行不同的實驗?；卮鹣铝袉栴}：(1)酶在細(xì)胞代謝中發(fā)揮重要作用，與無機(jī)催化劑相比，酶所具有的特性是_____（答出三點即可）；煮沸會使細(xì)胞研磨液中的酶失去催化作用，其原因是高溫破壞了酶的______。(2)實驗一：探究A、B兩個白花植株是由酶甲或酶乙單獨(dú)失活，還是共同失活引起的。①取A、B的細(xì)胞研磨液在室溫下靜置后發(fā)現(xiàn)均無顏色變化；②在室溫下將兩種細(xì)胞研磨液充分混合，混合液變成紅色；③將兩種細(xì)胞研磨液先加熱煮沸，冷卻后再混合，混合液顏色無變化。根據(jù)實驗一的結(jié)果，可得出的結(jié)論是______。所以步驟②混合后，白色底物在兩種酶的作用下形成紅色色素。若A、B至少有一個植株是酶甲和酶乙共同失活引起的，則實驗一的步驟______（填“①”、“②”或“③”）的結(jié)果將改變。(3)實驗二：確定A、B植株的失活酶的種類。將A的細(xì)胞研磨液煮沸，冷卻后與B的細(xì)胞研磨液混合，發(fā)現(xiàn)混合液變成了紅色。根據(jù)實驗二的結(jié)果，可以得出結(jié)論：A植株失活的酶是______（填“酶甲”或“酶乙”）；若只將B的細(xì)胞研磨液煮沸，冷卻后與A的細(xì)胞研磨液混合，則混合液呈現(xiàn)的顏色是______。(★★)20.圖1表示人體細(xì)胞內(nèi)有氧呼吸的過程，其中a~c表示相關(guān)反應(yīng)階段，甲、乙表示相應(yīng)物質(zhì)。圖2表示某裝置中氧濃度對小麥種子CO2釋放量的影響。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖1中物質(zhì)甲表示______。(2)圖1中a、b、c所代表的反應(yīng)階段中，釋放能量最多的是______（填圖中字母），在細(xì)胞溶膠（基質(zhì)）中進(jìn)行的反應(yīng)階段是______（填圖中字母）。(3)圖2中影響A點位置高低的主要環(huán)境因素是__________。B點時，小麥種子細(xì)胞內(nèi)可以產(chǎn)生CO2的場所是______。為了有利于貯存小麥種子，貯藏室內(nèi)的氧氣濃度應(yīng)該調(diào)節(jié)到______點（填“A”或“B”）所對應(yīng)的氧氣濃度。(4)人體劇烈運(yùn)動后，肌肉酸痛的原因是，肌肉細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生了______引起的。(★★)21.某實驗小組的同學(xué)為了探究菠菜葉中色素的種類與含量，將新鮮菠菜綠葉中的色素進(jìn)行分離，提取光合色素，開展了相關(guān)實驗，請根據(jù)下圖，回答以下問題：(1)本實驗中提取色素所用試劑為_______。(2)在菠菜葉研磨過程中，學(xué)生加入了二氧化硅和________，