人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案 (一)

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案

一、教學(xué)內(nèi)容

1.分?jǐn)?shù)乘除法及應(yīng)用

小數(shù)與分?jǐn)?shù)的互化，分?jǐn)?shù)乘法與除法的運(yùn)算規(guī)則及應(yīng)用

2.比的認(rèn)識(shí)

比的意義，比的基本性質(zhì)，比的應(yīng)用

3.圓

圓的特征，圓為周長(zhǎng)與面積，圓的位置關(guān)系

4.百分?jǐn)?shù)

百分?jǐn)?shù)的意義，百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際

問(wèn)題中的應(yīng)用

二、教學(xué)目標(biāo)

1.理解并掌握分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則，能熟練應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)

題。

2.理解比的概念，掌握比的基本性質(zhì)，并能應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。

3.理解圓的特征，掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算方法，了解圓的位

置關(guān)系。

4.理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法，能

應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題。

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)難點(diǎn)：

分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則

比的應(yīng)用

圓的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算

百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

2.教學(xué)重點(diǎn)：

分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算方法

比的概念及其應(yīng)用

圓的特征與計(jì)算

百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換與應(yīng)用

四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備

1.教具：

黑板

數(shù)學(xué)教學(xué)掛圖

多媒體教學(xué)設(shè)備

2.學(xué)具：

課本

練習(xí)題

尺子、圓規(guī)

五、教學(xué)過(guò)程

1.實(shí)踐情景引入：

通過(guò)購(gòu)物、面積測(cè)量等生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘除法、

比的概念、圓的計(jì)算及百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用。

2.例題講解：

通過(guò)講解例題，引導(dǎo)學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則，比的

基本性質(zhì)，圓的周長(zhǎng)與面積計(jì)算方法，以及百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換與應(yīng)用。

3.隨堂練習(xí):

設(shè)計(jì)具有代表性的練習(xí)題，讓學(xué)生當(dāng)堂鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.課堂小結(jié)：

5.課后作業(yè)布置：

布置適量的課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

六、板書設(shè)計(jì)

1.分?jǐn)?shù)乘除法：

運(yùn)算規(guī)則，應(yīng)用實(shí)例

2.比的認(rèn)識(shí)：

比的概念，比的基本性質(zhì)，應(yīng)用實(shí)例

3.圓：

特征，周長(zhǎng)與面積計(jì)算，位置關(guān)系

4.百分?jǐn)?shù)：

意義，轉(zhuǎn)換方法，應(yīng)用實(shí)例

七、作業(yè)設(shè)計(jì)

1.作業(yè)題目:

計(jì)算題：分?jǐn)?shù)乘除法運(yùn)算，比的應(yīng)用，圓的周長(zhǎng)與面積計(jì)算,

百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換

應(yīng)用題：結(jié)合實(shí)際情景，解決實(shí)際問(wèn)題

2.答案：

八、課后反思及拓展延伸

1.課后反思：

2.拓展延伸：

設(shè)計(jì)一些拓展性的練習(xí)題，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題

的能力。例如：探究分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)律，比在生活中的應(yīng)用，圓

的組合圖形面積計(jì)算，百分?jǐn)?shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用等。

重點(diǎn)和難點(diǎn)解析

1.分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則及其應(yīng)用

2.比的概念及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

3.圓的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算方法

4.百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換與應(yīng)用

5.作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思

一、分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則及其應(yīng)用

1.重點(diǎn)講解分?jǐn)?shù)乘除法的運(yùn)算規(guī)則，尤其是分?jǐn)?shù)乘除法中的分子

與分母的運(yùn)算規(guī)律。

2.通過(guò)具體實(shí)例，如購(gòu)物打折、分配物品等，展示分?jǐn)?shù)乘除法在

實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。

3.設(shè)計(jì)不同類型的練習(xí)題，讓學(xué)生在解答過(guò)程中熟練掌握分?jǐn)?shù)乘

除法的運(yùn)算方法。

二、比的概念及其在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用

1.詳細(xì)解釋比的意義，強(qiáng)調(diào)比是兩個(gè)量之間的關(guān)系。

2.通過(guò)實(shí)例，如身高比、速度比等，讓學(xué)生理解比在實(shí)際問(wèn)題中

的應(yīng)用。

3.講解比的基本性質(zhì)，如比的自反性、對(duì)稱性等，并舉例說(shuō)明。

三、圓的周長(zhǎng)與面積的計(jì)算方法

1.詳細(xì)介紹圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式，強(qiáng)調(diào)圓周率兀的使用。

2.通過(guò)實(shí)際操作，如測(cè)量圓形物體的周長(zhǎng)和面積，讓學(xué)生直觀感

受圓的周長(zhǎng)與面積計(jì)算方法。

3.設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，鞏固圓的周長(zhǎng)和面積計(jì)算方法。

四、百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換與應(yīng)用

1.講解百分?jǐn)?shù)的意義，強(qiáng)調(diào)百分?jǐn)?shù)表示的是兩個(gè)量的比例關(guān)系。

2.詳細(xì)解釋百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間的轉(zhuǎn)換方法，并通過(guò)實(shí)例進(jìn)

行演示。

3.通過(guò)實(shí)際問(wèn)題，如稅率計(jì)算、折扣計(jì)算等，展示百分?jǐn)?shù)在實(shí)際

生活中的應(yīng)用。

五、作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思

1.作業(yè)設(shè)計(jì)：

精心設(shè)計(jì)作業(yè)題目，涵蓋本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，注意題目梯

度，由淺入深。

作業(yè)題目應(yīng)包括計(jì)算題和應(yīng)用題，讓學(xué)生在解答過(guò)程中鞏固

所學(xué)知識(shí)。

提供詳細(xì)的作業(yè)答案，方便學(xué)生自我檢查和教師批改。

2.課后反思：

教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，分析學(xué)生的掌握情況，

找出教學(xué)中的不足之處，

設(shè)計(jì)拓展延伸環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。

本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門

一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)

1.講解時(shí)注意語(yǔ)速適中，清晰明了，以便學(xué)生能夠聽懂并跟上教

學(xué)節(jié)奏。

2.在強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，適當(dāng)提高音量，以引起學(xué)生注意。

3.用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、時(shí)間分配

1.合理安排課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行講解和

練習(xí)。

2.在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí),適當(dāng)增加時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和消化。

3.控制好課堂節(jié)奏，避免前松后緊或前緊后松。

三、課堂提問(wèn)

1.設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，提高課堂參與度。

2.提問(wèn)時(shí)注意面向全體學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì)。

3.對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)反饋，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

四、情景導(dǎo)入

1.結(jié)合生活實(shí)例，設(shè)計(jì)富有吸引力的情景導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

興趣。

2.通過(guò)情景導(dǎo)入，自然過(guò)渡到新課內(nèi)容，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生

活的緊密聯(lián)系。

3.在情景導(dǎo)入中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

教案反思

1.教學(xué)內(nèi)容是否全面覆蓋，重點(diǎn)和難點(diǎn)是否講解清楚。

2.課堂時(shí)間分配是否合理，是否保證了學(xué)生的充分練習(xí)。

3.課堂提問(wèn)是否具有針對(duì)性和啟發(fā)性，學(xué)生回答問(wèn)題的積極性是

否