人教版語文五年級下冊14 再見了親人練習(xí)卷

人教版語文五年級下冊《再見了，親人》練習(xí)卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《再見了，親人》這篇課文的主題是（）。A.友誼B.親情C.離別D.成長2.在課文中，親人指的是（）。A.父母B.兄弟姐妹C.祖父祖母3.課文中，“我”要和親人告別的原因是（）。A.去旅行B.去上學(xué)C.去工作D.去參軍4.課文中，“我”對親人的感情是（）。A.怨恨B.無所謂C.愛戴D.敬而遠之5.課文中，親人對“我”的期望是（）。A.成就一番事業(yè)B.考上好學(xué)校C.平安健康D.賺大錢二、填空題（每題2分，共20分）6.課文《再見了，親人》的作者是________。7.“我”在課文中提到的第一個親人是________。8.“我”在課文中提到的第二個親人是________。9.“我”在課文中提到的第三個親人是________。10.課文中，“我”對親人的感情可以用一個詞來形容，那就是________。11.課文中，親人對“我”的期望是________。12.課文中，“我”要和親人告別的地點是________。13.課文中，“我”要和親人告別的時間是________。14.課文中，“我”要和親人告別的交通工具是________。15.課文中，“我”要和親人告別的場景是________。三、簡答題（每題10分，共30分）16.請簡述課文中“我”和親人的關(guān)系。17.請簡述課文中“我”要和親人告別的背景。18.請簡述課文中“我”對親人的感情。19.請簡述課文中親人對“我”的期望。20.請簡述課文的主旨。四、閱讀理解題（每題15分，共30分）21.請分析課文中“我”的心理變化。22.請分析課文中親人對“我”的影響。五、寫作題（40分）23.請以《再見了，親人》為題，寫一篇作文，不少于300字。要求：內(nèi)容真實，感情真摯，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢。一、選擇題答案：1.C2.D3.B4.C5.C二、填空題答案：6.魏巍7.爺爺8.奶奶9.媽媽10.依依不舍11.平安健康12.家鄉(xiāng)13.夏天14.火車15.火車站三、簡答題答案：16.“我”和親人的關(guān)系是血緣關(guān)系，他們是“我”最親近的人。17.“我”要和親人告別的背景是“我”要去上學(xué)，離開家鄉(xiāng)。18.“我”對親人的感情是深深的依戀和不舍。19.親人對“我”的期望是平安健康，學(xué)業(yè)有成。20.課文的主旨是表達了對親人的深深依戀和不舍。四、閱讀理解題答案：21.“我”的心理變化是從不舍到堅定，充滿希望。22.親人對“我”的影響是給予了“我”深深的愛和關(guān)懷，讓“我”更加堅強和勇敢。五、寫作題答案：（略）1.親情：課文中展現(xiàn)了親情的深厚和偉大，親人給予“我”的愛和關(guān)懷是“我”成長的動力。2.離別：課文中，“我”和親人的離別是成長的必經(jīng)之路，也是對“我”的一次考驗。3.成長：課文中，“我”通過和親人的離別，學(xué)會了堅強和勇敢，這也是成長的過程。4.感恩：課文中，“我”對親人的感激之情溢于言表，這也是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和記憶，如對課文主題、人物關(guān)系等的把握。2.填空題：考察學(xué)生對課文細節(jié)的記憶，如人物名稱、地點、時間等。3.簡答題：考察學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和分析能力，如對人物關(guān)系、情感變化等的分析。4.閱讀理解題：考察學(xué)