語文S版語文二年級上冊19.一封奇怪的信練習卷

語文S版語文二年級上冊19.一封奇怪的信練習卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.《一封奇怪的信》中，主人公小明收到的一封奇怪的信是誰寄來的？A.爸爸B.媽媽C.姐姐D.爺爺2.小明在信中收到了什么奇怪的東西？A.一張照片B.一幅畫C.一枚郵票D.一張紙條3.小明為什么要給媽媽打電話？A.因為他想媽媽B.因為他不認識信上的字C.因為他想問媽媽信是誰寄來的D.因為他想告訴媽媽他收到了一封信4.媽媽告訴小明，信是誰寄來的？A.爸爸B.媽媽C.姐姐D.爺爺5.小明明白了什么？A.信是媽媽寄來的B.信是爸爸寄來的C.信是姐姐寄來的D.信是爺爺寄來的二、填空題（每題2分，共20分）6.小明收到一封奇怪的____，里面裝著一張紙條和一枚____。7.小明不認識信上的字，所以他決定給____打電話。8.媽媽告訴小明，信是____寄來的。9.小明明白了，信是____寄來的，里面裝的是一張紙條和一枚郵票。10.小明覺得這封信很____，因為他從來沒有收到過這樣的信。三、簡答題（每題10分，共30分）11.請簡述《一封奇怪的信》的故事情節(jié)。12.小明在收到信后，他有什么反應(yīng)？13.小明明白了什么？他有什么感受？四、閱讀理解（每題15分，共30分）《一封奇怪的信》小明收到一封奇怪的信。信封上寫著他的名字，但他不認識信上的字。他打開信封，里面裝著一張紙條和一枚郵票。小明想，這是誰寄來的呢？他決定給媽媽打電話。媽媽告訴小明，信是爺爺寄來的。小明很奇怪，爺爺為什么要寄一封這樣的信給他呢？媽媽解釋說，爺爺想和小明玩一個游戲。爺爺在信里放了一張紙條和一枚郵票，想讓小明按照紙條上的指示，把郵票寄回給他。小明明白了，他趕緊按照紙條上的指示，把郵票寄回了爺爺。沒過多久，小明收到了爺爺?shù)幕匦拧敔斣谛爬镎f，他很高興小明能按照他的指示寄回郵票，他決定給小明寄一份禮物。小明很高興，他終于明白了爺爺?shù)挠靡?。他決定以后要更加仔細地閱讀信件，以免錯過重要的信息。14.請問，小明收到信后，他有什么反應(yīng)？15.小明明白了什么？他有什么感受？五、寫作題（每題20分，共40分）16.請以《一封奇怪的信》為題，寫一篇不少于200字的看圖寫話。圖片描述：小明收到一封奇怪的信，信封上寫著他的名字，但他不認識信上的字。他打開信封，里面裝著一張紙條和一枚郵票。小明疑惑地看著信封，不知道該怎么辦。17.請以《一封奇怪的信》為題，寫一篇不少于200字的讀后感。一、選擇題答案：1.D2.D3.C4.D5.D二、填空題答案：6.信；郵票7.媽媽8.爺爺9.爺爺；郵票10.奇怪三、簡答題答案：11.故事情節(jié)：小明收到一封奇怪的信，里面有一張紙條和一枚郵票。他給媽媽打電話，得知信是爺爺寄來的。爺爺想和小明玩一個游戲，讓小明按照紙條上的指示寄回郵票。小明照做后，收到了爺爺?shù)幕匦藕投Y物。12.小明在收到信后的反應(yīng)是疑惑，因為他不認識信上的字，不知道信是誰寄來的。13.小明明白了信是爺爺寄來的，他感到很高興，因為爺爺和他玩了一個游戲，并決定給他寄一份禮物。五、寫作題答案：16.略17.略一、基礎(chǔ)知識1.識別信件的基本元素，如信封、郵票、字跡等。2.理解信件的基本用途，如傳遞信息、表達情感等。二、閱讀理解1.從文本中提取關(guān)鍵信息，如人物、事件、地點等。2.理解故事情節(jié)的發(fā)展和轉(zhuǎn)折。3.分析人物的行為和動機。三、寫作能力1.根據(jù)圖片或文本提示，進行創(chuàng)意寫作。2.運用語言描述人物、事件和場景。3.表達個人感受和觀點。四、邏輯推理1.根據(jù)已知信息，推斷未知信息。2.分析事物之間的聯(lián)系和因果關(guān)系。3.運用邏輯思維解決問題。五、情感表達1.理解文本中人物的情感和情緒。2.表達個人對文本的情感反應(yīng)。3.通過寫作表達個人情感和觀點。各題型所考察學(xué)生的知識點詳解及示例：選擇題：考察學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和記憶，以及對細節(jié)的把握。填空題：考察學(xué)