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文檔簡介
流體力學D
(FluidMechanicsD)
課程代碼:02410012
學分:2
學時:32(其中:課堂教學學時:28實驗學時:4上機學時:0課程實踐學時:0)
先修課程:高等數(shù)學、大學物理等
適用專業(yè):機械及近機械類專業(yè)、土木工程等
教材:《工程流體力學》,聞建龍,機械工業(yè)出版社,2011.8,第1版
開課學院:能源與動力工程學院
課程網(wǎng)站:(選填)
一、課程性質(zhì)與課程目標
(-)課程性質(zhì)(需說明課程對人才培養(yǎng)方面的貢獻)
流體力學D是動力工程專業(yè)的一門主要的技術(shù)基礎(chǔ)課程,它既是力學的一個分支,具有較強的
理論體系,同時乂密切聯(lián)系T程實際,具有一定的專業(yè)針對性,它是學習專'lid果程和專業(yè)發(fā)展不可
缺少的技術(shù)理論基礎(chǔ)。
(二)課程目標(根據(jù)課程特點和對畢業(yè)要求的貢獻,確定課程目標。應(yīng)包括知識目標和能力
目標。)
課程目標1:了解基本理論、概念及物理量的物理意義,能夠在專業(yè)范圍內(nèi)對流體力學現(xiàn)象
做出合乎實際的定性判斷;
課程目標2:能夠解決簡單的工程實際應(yīng)用的問題。
注:工程類專業(yè)通識課程的課程目標應(yīng)覆蓋相應(yīng)的程教育認證畢業(yè)要求通用標準;
(三)課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應(yīng)關(guān)系
本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計劃中畢業(yè)要求指標點1-2.6-2:
1.畢業(yè)要求1-2:具有解決機械工程問題所需的工程基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用能力,占該指標點達
成度的10%。
2.畢業(yè)要求6-2:能正確認識機械制造過程和裝備對于客觀世界和社會的影響,并理解應(yīng)承
擔的責任,占該指標點達成度的10%。
^課程目標
課程目標1課程目標2
畢業(yè)要求指標
畢業(yè)要求1-2
畢業(yè)要求6-2
注:課程FI標與畢業(yè)要求指標點對接的單元格中可輸入'V“,也可標注“H、M、L”。
二、課程內(nèi)容與教學要求
第一章緒論
(一)課程內(nèi)容
(列出主要知識點、能力點)
(1)概述;
(2)連續(xù)介質(zhì)假設(shè);
(3)作用在流體上的力;
(4)流體的主要物理性質(zhì);
(5)流體的粘性
(二)教學要求
(將相關(guān)內(nèi)容按照掌握、理解、了解等不同教學要求進行分類)
(1)了解本課程的性質(zhì)、研究對象與方法、任務(wù);
(2)了掌握連續(xù)介質(zhì)模型等基本概念;
(3)熟練運用牛頓內(nèi)摩擦定律。
(三)重點與難點
1.重點
連續(xù)介質(zhì)假設(shè)、流體的粘性
2.難點
連續(xù)介質(zhì)假設(shè)、流體的粘性
第二章流體靜力學
(-)課程內(nèi)容
(列出主要知識點、能力點)
(D流體靜壓強及其特性;
(2)流體平衡的微分方程;
(3)流體靜力學基本方程;
(4)絕對壓強、計示壓強和液柱式測壓計;
(5)液體的相對平衡;
(6)平衡液體對壁面的作用力。
(二)教學要求
(I)掌握流體靜壓強的分布規(guī)律及其測量;
(2)靜壓強的表示方法;
(3)流體平衡微分方程;
(4)熟練應(yīng)用平面和曲面上流動總壓力的計算方法。
(三)重點與難點
1.重點
平面和曲面上流動總壓力的計算
2.難點
面和曲面上流動總壓力的計算
第三章流體運動學基礎(chǔ)
(一)課程內(nèi)容
(1)描述流體運動的兩種方法;
(2)流體運動的基本概念;
⑶連續(xù)性力程;
(4)流體微團的運動分析。
(二)教學要求
(1)了解研究流體運動的兩種方法,理解描述流體流動的基本概念;
(2)掌握并應(yīng)用連續(xù)性方程,并能熟練應(yīng)用于求解工程實際問題;
(3)理解流體微團的運動和變形。
(三)重點與難點
1.重點
(I)歐拉法與拉格朗日法的特點;
(2)流線、流面、流管等概念的理解;
(3)連續(xù)性方程.
2.難點
(1)連續(xù)性方程。
第四章流體動力學基礎(chǔ)
(一)課程內(nèi)容
(1)理想流體的運動微分方程;
(2)伯努利方程;
(3)動量方程;
(4)動量矩方程。
(二)教學要求
(1)掌握并應(yīng)用理想流體的運動微分方程、侑努利方程、動量方程、動量矩方程,并能熟練應(yīng)
用于求解工程實際問題,了解動量矩方程及其應(yīng)用;
(三)重點與難點
1.重點
(1)伯努利方程;
(2)動量矩方程。
2.難點
(1)伯努利方程;
(2)動量矩方程。
第五章相似理論與量綱分析
(-)課程內(nèi)容
(1)相似理論;
(2)量綱分析。
(二)教學要求
(1)掌握力學相似理論,明確近似模型法的應(yīng)用,具備應(yīng)用相似理論設(shè)計實驗?zāi)P偷哪芰Γ?/p>
(2)掌握瑞利法、白金漢定理法兩種量綱分析方法,具有應(yīng)用量綱分析對實驗參數(shù)進行初步分析,
明確量綱分析與實驗數(shù)據(jù)采集及處理的指導意義。
(三)重點與難點
1.重點
(1)力學相似;
(2)近似模型法;
(3)量綱和諧性原理。
2.難點
(1)近似模型法;
(2)量綱分析方法。
第六章流動阻力與水頭損失
(一)課程內(nèi)容
(1)流體流動的兩種流動狀態(tài);
(2)圓管中的層流:
(3)圓管中的湍流;
(4)管路中的沿程損失;
(5)管路中的局部損失。
(二)教學要求
(1)理解層流與湍流兩種流態(tài)的特征,掌握沿程損失與管內(nèi)平均流速的關(guān)系;;
(2)掌握沿程損失和局部損失的計算方法,明確簡單管路與長管水力計算的區(qū)別;
(H)重點與難點
1.重點
針對簡單管路、長管、孔口與管嘴不同的流體流動問題,沿程損失、局部損失計算的不
同的處理方法;
2.難點
管路計算
三、本課程開設(shè)的實驗項目(如課程不含實驗,該項可不填)
編號實驗項目名稱學時類型要求支撐的課程目標
1自循環(huán)靜水壓強傳遞演示實2演示性必做課程目標1
驗等16臺套演示實驗
2伯努利方程驗證實驗1驗證性必做課程目標1、2
3動量方程驗證實臉1驗證性必做課程目標1、2
注:1.“類型”填驗證性、綜合性、設(shè)計性等;
2.“要求”填必做、選做。
實驗1:自循環(huán)靜水壓強傳遞演示實驗等16臺套演示實驗
本實驗為演示實驗,主要現(xiàn)場演示自循環(huán)靜水壓強傳遞演示實驗、平面總壓力實驗、流體流動
演示系列實驗、空化實驗、雷諾實驗、風洞演示實驗、畢托管測速實驗實驗、孔口與管嘴流動特性
演示實驗、虹吸現(xiàn)象演示實驗、流線流譜顯示實驗等,講解基本結(jié)構(gòu)、原理及使用方法,通過本實
驗使學生對流體流動特征有直觀的理解,加深課程基本概念的認識。
實驗2:伯努利方程驗證實驗
本實驗主要演示壓強測量方法,理解緩變流過流斷面、急變流過流斷面壓強分布規(guī)律,深刻理
解伯努利方程各項的物理意義及幾何意義。通過本實驗使學生學會使用排管測壓、電測式流量計,
理解沿程總能頭線、測壓管水頭線分布特點,并掌握實驗結(jié)果的處理及分析方法。
實驗2:動量方程驗證實驗
本實驗主要演示動量方程驗證實驗臺的裝置設(shè)計原理,如動摩擦減阻技術(shù)的應(yīng)用、準確測量自
由射流沖擊力的方法,通過實驗,使學生掌握流量調(diào)節(jié)、應(yīng)用動量方程求算自由射流沖擊力等的方
法,掌握實驗結(jié)果的處理及分析方法。
四、學時分配及教學方法
章
教學形式及學時分配
(按序填寫)
主要教學方法支撐的課程目標
課堂實上課程小
教學驗機實踐計
第一章講授法課程目標1
42004
緒論
第二章講授法課程目標1
60006
流體靜力學討論法
第3章講授法課程目標1、2
流體運動學40006討論法
基礎(chǔ)演示法
第4章講授法課程目標1、2
流體動力學62008討論法
基礎(chǔ)
演示法
第5章講授法課程目標1、2
相似理論與30003討論法
量綱分析
研究型教學方法
第6章
講授法課程目標1、2
流動阻力與50005
研究型教學方法
水力損失
合計28432
注:1.課程實踐學時按相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)計劃列入表格;
2.主要教學方法包括講授法、討論法、演示法、研究型教學方法(基于問題、項目、案例
等教學方法)等。
五、課程考核
考核形式考核要求考核權(quán)重備注
課后完成20-30個習題,主要
考核學生對每節(jié)課知識點的
復習、理解和掌握程度。以隨
機的形式,在每章內(nèi)容進行中
或結(jié)束后,隨堂測試1-3題,
平時成績10%
主要考核學生課堂的聽課效
果和課后及時復習消化本盤
知識的能力。結(jié)合平時點名,
平時成績按10%計入課程總
成績。
完成4個學時的實臉,其中2
個學時為演示實臉,主要考垓
實驗成績學生操作實險設(shè)備并對實驗10%
結(jié)果進行分析的能力,最后按
10%計入課程總成績。
試卷題型包括判斷題、選擇
題、填空題、簡答題和綜合分
析應(yīng)用題等,以卷面成績的
80%計入課程總成績。其中考
期末考試80%
核基礎(chǔ)知識型題目占60%,
考核針對流體流劫基礎(chǔ)問題
綜合分析與驗證的能力題目
占40%o
注:1.分學期設(shè)置和考核的課程應(yīng)按學期分別填寫上表。
2.考核形式主要包括課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、階段測試、期中考試、期末考試、大作業(yè)、小
論文、項目設(shè)計和作品等。
3.考核要求包括作業(yè)次數(shù)、考試方式(開卷、閉卷)、項
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