2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（精神科護(hù)理學(xué)專項）護(hù)理心理學(xué)歷年真題解析

2025年護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試題庫（精神科護(hù)理學(xué)專項）護(hù)理心理學(xué)歷年真題解析一、單項選擇題要求：從下列各題的四個備選答案中，選擇一個最佳答案。1.精神分裂癥的核心癥狀是：A.思維障礙B.情感障礙C.行為障礙D.認(rèn)知障礙2.護(hù)理精神分裂癥患者時，以下哪項措施不屬于心理護(hù)理？A.建立良好的護(hù)患關(guān)系B.鼓勵患者參加社會活動C.限制患者的自由D.幫助患者樹立信心3.護(hù)理抑郁癥患者時，以下哪項措施不屬于心理護(hù)理？A.幫助患者認(rèn)識自己的疾病B.鼓勵患者積極面對生活C.阻止患者與家人、朋友接觸D.幫助患者樹立自信心4.護(hù)理焦慮癥患者時，以下哪項措施不屬于心理護(hù)理？A.幫助患者了解疾病的性質(zhì)B.鼓勵患者進(jìn)行放松訓(xùn)練C.限制患者的活動范圍D.幫助患者調(diào)整心態(tài)5.護(hù)理精神分裂癥患者時，以下哪項措施不屬于心理護(hù)理？A.建立良好的護(hù)患關(guān)系B.鼓勵患者參加社會活動C.避免與患者進(jìn)行眼神交流D.幫助患者樹立信心二、多項選擇題要求：從下列各題的四個備選答案中，選擇兩個或兩個以上正確答案。1.精神分裂癥的臨床表現(xiàn)包括：A.思維障礙B.情感障礙C.行為障礙D.認(rèn)知障礙2.護(hù)理抑郁癥患者時，以下哪些措施屬于心理護(hù)理？A.幫助患者認(rèn)識自己的疾病B.鼓勵患者積極面對生活C.阻止患者與家人、朋友接觸D.幫助患者樹立自信心3.護(hù)理焦慮癥患者時，以下哪些措施屬于心理護(hù)理？A.幫助患者了解疾病的性質(zhì)B.鼓勵患者進(jìn)行放松訓(xùn)練C.限制患者的活動范圍D.幫助患者調(diào)整心態(tài)4.護(hù)理精神分裂癥患者時，以下哪些措施屬于心理護(hù)理？A.建立良好的護(hù)患關(guān)系B.鼓勵患者參加社會活動C.避免與患者進(jìn)行眼神交流D.幫助患者樹立信心5.護(hù)理精神疾病患者時，以下哪些措施屬于心理護(hù)理？A.幫助患者認(rèn)識自己的疾病B.鼓勵患者積極面對生活C.限制患者的活動范圍D.幫助患者樹立自信心三、判斷題要求：判斷下列各題的正誤。1.精神分裂癥患者的認(rèn)知障礙表現(xiàn)為記憶力減退、注意力不集中等。（）2.護(hù)理抑郁癥患者時，應(yīng)鼓勵患者參加社會活動，增強(qiáng)其社交能力。（）3.護(hù)理焦慮癥患者時，應(yīng)限制患者的活動范圍，避免病情加重。（）4.護(hù)理精神分裂癥患者時，應(yīng)避免與患者進(jìn)行眼神交流，以免引起患者的反感。（）5.護(hù)理精神疾病患者時，應(yīng)幫助患者樹立自信心，提高其生活質(zhì)量。（）四、簡答題要求：請簡述護(hù)理精神分裂癥患者時，如何進(jìn)行心理護(hù)理。五、論述題要求：論述護(hù)理抑郁癥患者時，如何進(jìn)行心理護(hù)理，并分析其重要性。六、案例分析題要求：患者，男，35歲，診斷為焦慮癥。患者表現(xiàn)為持續(xù)的緊張、不安，易怒，睡眠障礙。請根據(jù)患者的病情，制定一份護(hù)理計劃。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.A.思維障礙解析：精神分裂癥的核心癥狀是思維障礙，表現(xiàn)為思維聯(lián)想障礙、思維邏輯障礙、思維貧乏等。2.C.限制患者的自由解析：限制患者的自由不屬于心理護(hù)理，而是屬于安全管理措施。3.C.阻止患者與家人、朋友接觸解析：阻止患者與家人、朋友接觸不利于患者的康復(fù)和社會適應(yīng)，不屬于心理護(hù)理。4.C.限制患者的活動范圍解析：限制患者的活動范圍不利于患者的身心健康，不屬于心理護(hù)理。5.C.避免與患者進(jìn)行眼神交流解析：避免與患者進(jìn)行眼神交流可能會引起患者的誤解和反感，不屬于心理護(hù)理。二、多項選擇題1.A.思維障礙B.情感障礙C.行為障礙解析：精神分裂癥的臨床表現(xiàn)包括思維障礙、情感障礙、行為障礙等。2.A.幫助患者認(rèn)識自己的疾病B.鼓勵患者積極面對生活D.幫助患者樹立自信心解析：護(hù)理抑郁癥患者時，心理護(hù)理應(yīng)包括幫助患者認(rèn)識疾病、鼓勵積極面對生活、樹立自信心等。3.A.幫助患者了解疾病的性質(zhì)B.鼓勵患者進(jìn)行放松訓(xùn)練D.幫助患者調(diào)整心態(tài)解析：護(hù)理焦慮癥患者時，心理護(hù)理應(yīng)包括幫助患者了解疾病、進(jìn)行放松訓(xùn)練、調(diào)整心態(tài)等。4.A.建立良好的護(hù)患關(guān)系B.鼓勵患者參加社會活動D.幫助患者樹立信心解析：護(hù)理精神分裂癥患者時，心理護(hù)理應(yīng)包括建立良好護(hù)患關(guān)系、鼓勵參加社會活動、樹立信心等。5.A.幫助患者認(rèn)識自己的疾病B.鼓勵患者積極面對生活D.幫助患者樹立自信心解析：護(hù)理精神疾病患者時，心理護(hù)理應(yīng)包括幫助患者認(rèn)識疾病、鼓勵積極面對生活、樹立自信心等。三、判斷題1.正確解析：精神分裂癥患者的認(rèn)知障礙確實表現(xiàn)為記憶力減退、注意力不集中等。2.正確解析：鼓勵患者參加社會活動有助于增強(qiáng)患者的社交能力，促進(jìn)康復(fù)。3.錯誤解析：限制患者的活動范圍不利于患者的身心健康和康復(fù)。4.錯誤解析：避免與患者進(jìn)行眼神交流可能會引起患者的誤解和反感，不利于心理護(hù)理。5.正確解析：幫助患者樹立自信心，提高生活質(zhì)量是心理護(hù)理的重要目標(biāo)。四、簡答題簡述護(hù)理精神分裂癥患者時，如何進(jìn)行心理護(hù)理。解析：護(hù)理精神分裂癥患者時，心理護(hù)理應(yīng)包括以下方面：1.建立良好的護(hù)患關(guān)系，增進(jìn)患者對醫(yī)護(hù)人員的信任。2.幫助患者認(rèn)識疾病，提高患者對疾病的認(rèn)知水平。3.鼓勵患者參加社會活動，促進(jìn)患者的社交能力。4.幫助患者樹立自信心，提高患者的生活質(zhì)量。5.耐心傾聽患者的訴求，給予心理支持和關(guān)愛。五、論述題論述護(hù)理抑郁癥患者時，如何進(jìn)行心理護(hù)理，并分析其重要性。解析：護(hù)理抑郁癥患者時，心理護(hù)理包括以下方面：1.幫助患者認(rèn)識疾病，提高患者對疾病的認(rèn)知水平。2.鼓勵患者積極面對生活，增強(qiáng)患者的自信心。3.建立良好的護(hù)患關(guān)系，增進(jìn)患者對醫(yī)護(hù)人員的信任。4.耐心傾聽患者的訴求，給予心理支持和關(guān)愛。5.引導(dǎo)患者進(jìn)行心理調(diào)適，調(diào)整心態(tài)，提高應(yīng)對壓力的能力。心理護(hù)理的重要性體現(xiàn)在：1.幫助患者正確認(rèn)識疾病，減少患者的心理負(fù)擔(dān)。2.增強(qiáng)患者的自信心，提高患者的生活質(zhì)量。3.促進(jìn)患者康復(fù)，降低復(fù)發(fā)率。4.提高患者的心理健康水平，促進(jìn)社會和諧。六、案例分析題患者，男，35歲，診斷為焦慮癥?；颊弑憩F(xiàn)為持續(xù)的緊張、不安，易怒，睡眠障礙。請根據(jù)患者的病情，制定一份護(hù)理計劃。解析：針對該患者的病情，護(hù)理計劃如下：1.建立良好的護(hù)患關(guān)系，增進(jìn)患者對醫(yī)護(hù)人員的信任。2.幫助患者了解疾病的性質(zhì)，提高患者對疾病的認(rèn)知水平。3.鼓勵患者進(jìn)行放松訓(xùn)練，如深呼