北京市海淀區(qū)教師進修學校附屬實驗中學2013-2014學年高一上學期期中考試政治

北京市海淀區(qū)教師進修學校附屬實驗中學2013-2014學年高一上學期期中考試政治一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關(guān)于物質(zhì)與意識的關(guān)系，正確的是：A.物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有能動作用B.意識決定物質(zhì)，物質(zhì)對意識無影響C.物質(zhì)與意識沒有關(guān)系D.物質(zhì)與意識相互獨立2.下列關(guān)于哲學基本問題的正確表述是：A.物質(zhì)與意識的關(guān)系問題B.實踐與認識的關(guān)系問題C.哲學與具體科學的關(guān)系問題D.主體與客體的關(guān)系問題3.下列關(guān)于物質(zhì)形態(tài)的劃分，正確的是：A.氣體、液體、固體B.有機物、無機物C.物質(zhì)、能量、信息D.無生命物質(zhì)、生命物質(zhì)4.下列關(guān)于意識本質(zhì)的表述，正確的是：A.意識是物質(zhì)的反映B.意識是物質(zhì)的產(chǎn)物C.意識是物質(zhì)的本質(zhì)D.意識是物質(zhì)的屬性5.下列關(guān)于實踐與認識關(guān)系的正確表述是：A.實踐決定認識，認識對實踐有能動作用B.認識決定實踐，實踐對認識無影響C.實踐與認識沒有關(guān)系D.實踐與認識相互獨立6.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程7.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程8.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程9.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程10.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）11.下列關(guān)于物質(zhì)與意識關(guān)系的正確表述是：A.物質(zhì)決定意識B.意識對物質(zhì)有能動作用C.物質(zhì)與意識沒有關(guān)系D.物質(zhì)與意識相互獨立12.下列關(guān)于哲學基本問題的正確表述是：A.物質(zhì)與意識的關(guān)系問題B.實踐與認識的關(guān)系問題C.哲學與具體科學的關(guān)系問題D.主體與客體的關(guān)系問題13.下列關(guān)于物質(zhì)形態(tài)的劃分，正確的是：A.氣體、液體、固體B.有機物、無機物C.物質(zhì)、能量、信息D.無生命物質(zhì)、生命物質(zhì)14.下列關(guān)于意識本質(zhì)的表述，正確的是：A.意識是物質(zhì)的反映B.意識是物質(zhì)的產(chǎn)物C.意識是物質(zhì)的本質(zhì)D.意識是物質(zhì)的屬性15.下列關(guān)于實踐與認識關(guān)系的正確表述是：A.實踐決定認識，認識對實踐有能動作用B.認識決定實踐，實踐對認識無影響C.實踐與認識沒有關(guān)系D.實踐與認識相互獨立16.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程17.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程18.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程19.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程20.下列關(guān)于認識過程的正確表述是：A.認識過程是主體對客體的反映過程B.認識過程是主體對客體的創(chuàng)造過程C.認識過程是主體對客體的選擇過程D.認識過程是主體對客體的改變過程四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）21.簡述實踐在認識過程中的作用。22.簡述認識的本質(zhì)及其特點。23.簡述真理的客觀性、絕對性和相對性。24.簡述認識過程中的辯證法。25.簡述認識與真理的關(guān)系。五、論述題（本大題共1小題，共20分）26.結(jié)合實際，論述如何在實踐中不斷提高自己的認識水平。六、案例分析題（本大題共1小題，共20分）27.閱讀以下案例，回答問題。案例：某企業(yè)為了提高產(chǎn)品質(zhì)量，組織員工參加培訓，學習先進的管理經(jīng)驗和技術(shù)。經(jīng)過一段時間的培訓和實踐，企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量得到了顯著提高，市場競爭力也增強了。問題：（1）該企業(yè)通過哪些途徑提高了員工的認識水平？（2）該企業(yè)的實踐對認識過程產(chǎn)生了哪些影響？（3）結(jié)合案例，談?wù)勅绾卧趯嵺`中不斷提高認識水平。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.A解析：物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有能動作用，這是辯證唯物主義的觀點。2.A解析：哲學的基本問題是思維與存在的關(guān)系問題，即物質(zhì)與意識的關(guān)系問題。3.A解析：物質(zhì)形態(tài)的劃分通常是指物理形態(tài)，如氣體、液體、固體。4.A解析：意識是物質(zhì)的反映，這是唯物主義關(guān)于意識本質(zhì)的觀點。5.A解析：實踐決定認識，認識對實踐有能動作用，這是認識論的基本觀點。6.A解析：認識過程是主體對客體的反映過程，這是認識論的基本觀點。二、多項選擇題11.A,B解析：物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)有能動作用，這是辯證唯物主義的觀點。12.A,B解析：哲學的基本問題是思維與存在的關(guān)系問題，即物質(zhì)與意識的關(guān)系問題，以及實踐與認識的關(guān)系問題。13.A,B,C解析：物質(zhì)形態(tài)的劃分包括物理形態(tài)（氣體、液體、固體）和化學形態(tài)（有機物、無機物）。14.A,B解析：意識是物質(zhì)的反映，同時也是物質(zhì)的產(chǎn)物，這是唯物主義關(guān)于意識本質(zhì)的觀點。15.A,D解析：實踐決定認識，認識對實踐有能動作用，這是認識論的基本觀點。16.A,B,C,D解析：認識過程包括反映、創(chuàng)造、選擇和改變等環(huán)節(jié)。17.A,B,C,D解析：認識過程包括反映、創(chuàng)造、選擇和改變等環(huán)節(jié)。18.A,B,C,D解析：認識過程包括反映、創(chuàng)造、選擇和改變等環(huán)節(jié)。19.A,B,C,D解析：認識過程包括反映、創(chuàng)造、選擇和改變等環(huán)節(jié)。20.A,B,C,D解析：認識過程包括反映、創(chuàng)造、選擇和改變等環(huán)節(jié)。四、簡答題21.解析：實踐在認識過程中的作用包括：實踐是認識的來源，實踐是認識發(fā)展的動力，實踐是檢驗認識真理性的唯一標準，實踐是認識的目的。22.解析：認識的本質(zhì)是主體對客體的反映，其特點包括：客觀性、主觀性、歷史性和發(fā)展性。23.解析：真理的客觀性是指真理是客觀存在的，不以人的意志為轉(zhuǎn)移；絕對性是指真理是全面的、發(fā)展的；相對性是指真理是有條件的、具體的。24.解析：認識過程中的辯證法包括：矛盾的普遍性和特殊性，質(zhì)量互變規(guī)律，否定之否定規(guī)律。25.解析：認識與真理的關(guān)系是：認識是真理的基礎(chǔ)，真理是認識的最高形式。五、論述題26.解析：在實踐中不斷提高認識水平的方法包括：積極參與實踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗，學習先進的理論，批判性思維，以及與他人交流學習。六、案例分析題27.解析：（1）該企業(yè)通過組織員工參加培訓，學習先進的管理經(jīng)驗和技術(shù)，提