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文檔簡(jiǎn)介
題號(hào):1題型:單項(xiàng)選擇題〔請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案〕此題分?jǐn)?shù):2
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)是經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要分支,是一門(mén)研究〔〕的學(xué)問(wèn)
A、勞動(dòng)生產(chǎn)率
B、勞動(dòng)力市場(chǎng)以及勞動(dòng)力供求雙方的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律
C、勞動(dòng)資料
D、勞動(dòng)要素
學(xué)員答案:b
說(shuō)明:
此題得分:2
題號(hào):2題型:單項(xiàng)選擇題〔請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案〕此題分?jǐn)?shù):2
一般均衡分析方法的代表人物是〔〕
A、瓦爾拉斯
B、凱恩斯
C、希克斯
D、馬歇爾
學(xué)員答案:a
說(shuō)明:
此題得分:2
題號(hào):3題型:單項(xiàng)選擇題〔請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案〕此題分?jǐn)?shù):2
人力資本理論體系的提出者是〔〕
A、馬歇爾
B、舒爾茨
C、貝克爾
D、明塞爾
學(xué)員答案:b
說(shuō)明:
此題得分:2
題號(hào):4題型:單項(xiàng)選擇題〔清在以下幾個(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案〕此題分?jǐn)?shù):2
當(dāng)|Ed|=l時(shí),說(shuō)明()
A、需求無(wú)彈性
B、需求富有彈性
C、單位需求彈性
D、需求缺乏彈性
學(xué)員答案:c
說(shuō)明:
此題得分:2
題號(hào):5題型:單項(xiàng)選擇題〔請(qǐng)?jiān)谝韵聨讉€(gè)選項(xiàng)中選擇唯一正確答案〕此題分?jǐn)?shù):2
當(dāng)ES=1時(shí),說(shuō)明()
A、供應(yīng)無(wú)彈性
B、供應(yīng)缺乏彈性
C、單位供應(yīng)彈性
D、供應(yīng)有無(wú)限彈性
學(xué)員答案:c
說(shuō)明:
此題得分:2
題號(hào):6題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
必要?jiǎng)趧?dòng)是勞動(dòng)者為滿足個(gè)人和家庭的生活需要進(jìn)展的勞動(dòng)。剩余勞動(dòng)是在滿足個(gè)
人和家庭生所必須的勞動(dòng)之外,為滿足整個(gè)社會(huì)需要進(jìn)展的勞動(dòng)
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學(xué)員答案:2
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此題得分:3
題號(hào):7題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
勞動(dòng)就是人們使用一定的生產(chǎn)工具,作用于勞動(dòng)對(duì)象,創(chuàng)造出某種使用價(jià)值或提供
某種勞務(wù)效勞,以滿足人類(lèi)自身需要的有目的的活動(dòng)
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學(xué)員答案:2
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此題得分:3
題號(hào):*題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
縱向比擬法是從時(shí)間序列的角度,對(duì)同一國(guó)家或地區(qū)在不同歷史時(shí)期的勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)的
理論和實(shí)踐的開(kāi)展、變化做歷史的考察
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此題得分:3
題號(hào):9題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
最長(zhǎng)勞動(dòng)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家通過(guò)立法規(guī)定的工時(shí)制度、延長(zhǎng)工作時(shí)間的條件及最高限
額、休息休假制度等
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此題得分:0
題號(hào):10題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
效用是指?jìng)€(gè)人從工作時(shí)間和閑暇時(shí)間的組合中得到的滿足程度。滿足程度越高,效
用越小
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此題得分:3
題號(hào):11題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
在完全競(jìng)爭(zhēng)的勞動(dòng)力市場(chǎng)上,勞動(dòng)力的供應(yīng)者和需求者都是現(xiàn)行市場(chǎng)工資率的制定
者
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此題得分:3
題號(hào):12題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
產(chǎn)品的需求彈性越大,當(dāng)價(jià)格上漲引起需求下降的幅度就越大,就業(yè)量的減少就越
多
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題號(hào):13題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
勞動(dòng)力資源的質(zhì)量可以歸結(jié)為身體素質(zhì)、文化技術(shù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)三個(gè)方面
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此題得分:3
題號(hào):14題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
勞動(dòng)力素質(zhì)是勞動(dòng)者所具有的身體素質(zhì)、文化技術(shù)素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的總和
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此題得分:3
題號(hào):15題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
勞動(dòng)力素質(zhì)是指在長(zhǎng)期的勞動(dòng)過(guò)程中形成,不斷改善和開(kāi)展的人的各種能力
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此題得分:3
題號(hào):16題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
其他條件一樣時(shí),總本錢(qián)中人工本錢(qián)的比重越大,勞動(dòng)力的需求彈性越小
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此題得分:3
題號(hào):17題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
勞動(dòng)力素質(zhì)的大局部?jī)?nèi)容是經(jīng)過(guò)后天學(xué)習(xí)、訓(xùn)I練和教育開(kāi)發(fā)形成的
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學(xué)員答案:2
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此題得分:3
題號(hào):18題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
生產(chǎn)勞動(dòng)和非生產(chǎn)勞動(dòng)是按照勞動(dòng)為社會(huì)效勞的方式來(lái)區(qū)分
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題號(hào):19題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
勞動(dòng)者的身體素質(zhì)是勞動(dòng)過(guò)程中創(chuàng)造財(cái)富和價(jià)值的源泉
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此題得分:3
題號(hào):20題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
重商主義在西方經(jīng)濟(jì)學(xué)開(kāi)展史上被認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)學(xué)的開(kāi)端
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此題得分:3
題號(hào):21題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
我國(guó)勞動(dòng)法規(guī)規(guī)定的勞動(dòng)就業(yè)最低法定年齡是18歲
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此題得分:3
題號(hào):22題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
國(guó)際上一般把15-64歲的人口作為勞動(dòng)適齡人口
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題號(hào):23題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
勞動(dòng)力資源是勞動(dòng)力人口數(shù)量與勞動(dòng)力平均素質(zhì)之和
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題號(hào):24題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
當(dāng)勞動(dòng)力供大于求時(shí),價(jià)格下降,勞動(dòng)力供應(yīng)增加
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題號(hào):25題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
文化技術(shù)素質(zhì)是保障勞動(dòng)力素質(zhì)的重要前提條件
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題號(hào):26題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
身體素質(zhì)是人類(lèi)勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)能量消耗的物質(zhì)根底
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題號(hào):27題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
文化技術(shù)素質(zhì)是勞動(dòng)力素質(zhì)中最根底的組成局部
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題號(hào):28題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
身體素質(zhì)是人類(lèi)智力得以發(fā)揮的生理根底
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此題得分:3
題號(hào):29題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
勞動(dòng)力資源僅包括勞動(dòng)力的數(shù)量這一方面
1、措
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此題得分:3
題號(hào):30題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
當(dāng)前,我國(guó)的教育投資的地區(qū)差距較大
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學(xué)員答案:2
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此題得分:3
題號(hào):31題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
經(jīng)濟(jì)開(kāi)展是決定勞動(dòng)力需求的根本因素
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題號(hào):32題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
勞動(dòng)力供需均衡是經(jīng)常的、永久性的
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題號(hào):33題型:判斷題此題分?jǐn)?shù):3
人力資源在社會(huì)中總是創(chuàng)造財(cái)富的
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