2025年成人高考《語文》得體表達(dá)：論文修改技巧試題

2025年成人高考《語文》得體表達(dá)：論文修改技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列各句中，沒有語病的一句是：A.由于他的努力，這次考試取得了很好的成績。B.為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定從下學(xué)期開始對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。C.這篇文章的主題思想是，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。D.她雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績總是不理想。2.下列各句中，表達(dá)得體的一句是：A.你這篇文章寫得真好，給我留下了深刻的印象。B.你的想法很有創(chuàng)意，但是需要進(jìn)一步完善。C.這篇文章的觀點(diǎn)過于偏激，不太符合事實(shí)。D.你的文章雖然有些優(yōu)點(diǎn)，但是整體上不夠嚴(yán)謹(jǐn)。3.下列各句中，使用比喻恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.他的文章猶如一篇美妙的樂章，讓人陶醉。B.她的歌聲宛如一股清泉，沁人心脾。C.這本書的內(nèi)容枯燥乏味，讓人感到無聊。D.他的演講像一場暴雨，讓人心情煩躁。4.下列各句中，使用擬人手法恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.月亮升上了天空，仿佛在向我們招手。B.這座山峰高聳入云，好像一位威武的將軍。C.那條小溪流淌不息，宛如一條銀色的絲帶。D.這朵花散發(fā)著淡淡的香氣，猶如一位美麗的女子。5.下列各句中，使用夸張手法恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，讓人刮目相看。B.這篇文章的文筆優(yōu)美，令人陶醉。C.她的歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，讓人如癡如醉。D.他的演講激情四溢，讓人熱血沸騰。6.下列各句中，使用排比手法恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.讀書可以增長知識(shí)，可以開闊視野，可以陶冶情操。B.他工作努力，學(xué)習(xí)刻苦，生活節(jié)儉。C.春天來了，柳樹綠了，桃花紅了，草兒青了。D.這篇文章的觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證有力。7.下列各句中，使用對(duì)偶手法恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.讀書破萬卷，下筆如有神。B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。C.學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。D.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？8.下列各句中，使用借代手法恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.他是一位優(yōu)秀的教師，深受學(xué)生喜愛。B.她的歌聲猶如天籟之音，讓人陶醉。C.這本書的內(nèi)容豐富，值得一讀。D.他是一位杰出的科學(xué)家，為我國做出了巨大貢獻(xiàn)。9.下列各句中，使用反問手法恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.你這樣努力學(xué)習(xí)，難道還想放棄嗎？B.你這篇文章寫得真好，難道你不同意嗎？C.他的演講激情四溢，難道你還不感動(dòng)嗎？D.這篇文章的觀點(diǎn)明確，難道你還不認(rèn)同嗎？10.下列各句中，使用設(shè)問手法恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.讀書有什么好處？可以增長知識(shí)，可以開闊視野，可以陶冶情操。B.他為什么能取得好成績？因?yàn)樗ぷ髋Γ瑢W(xué)習(xí)刻苦，生活節(jié)儉。C.春天來了，為什么大地變得如此美麗？因?yàn)榱鴺渚G了，桃花紅了，草兒青了。D.這篇文章的觀點(diǎn)明確，為什么你還不認(rèn)同？四、簡答題（每題5分，共15分）1.簡述論文修改的三個(gè)基本原則。2.論文修改時(shí)，如何調(diào)整文章結(jié)構(gòu)？3.論文修改中，如何提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性？五、論述題（10分）論述論文修改過程中，如何運(yùn)用修辭手法使文章更加生動(dòng)、形象。六、案例分析題（15分）閱讀以下案例，回答問題。案例：某篇論文的原文如下：“隨著科技的不斷發(fā)展，人工智能在各個(gè)領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。然而，人工智能在發(fā)展過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)等。因此，如何確保人工智能的健康發(fā)展，已成為我國亟待解決的問題?！眴栴}：1.分析原文中存在的語言表達(dá)問題。2.提出修改建議，并對(duì)修改后的文章進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.B解析：A項(xiàng)中，“由于他的努力”應(yīng)改為“因?yàn)樗呐Α?；C項(xiàng)中，“我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀”應(yīng)改為“我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的觀念”；D項(xiàng)中，“她雖然學(xué)習(xí)刻苦，但是成績總是不理想”應(yīng)改為“她雖然學(xué)習(xí)刻苦，但成績總是不理想”。2.B解析：A項(xiàng)中，“你這篇文章寫得真好，給我留下了深刻的印象”表達(dá)過于夸張；C項(xiàng)中，“這篇文章的觀點(diǎn)過于偏激，不太符合事實(shí)”表達(dá)不夠委婉；D項(xiàng)中，“你的文章雖然有些優(yōu)點(diǎn)，但是整體上不夠嚴(yán)謹(jǐn)”表達(dá)不夠客觀。3.A解析：A項(xiàng)中，“他的文章猶如一篇美妙的樂章，讓人陶醉”運(yùn)用了比喻手法，形象生動(dòng)；B項(xiàng)中，“她的歌聲宛如一股清泉，沁人心脾”也使用了比喻手法，但與A項(xiàng)相比，形象略顯單??；C項(xiàng)和D項(xiàng)均未使用比喻手法。4.A解析：A項(xiàng)中，“月亮升上了天空，仿佛在向我們招手”運(yùn)用了擬人手法，使月亮具有了人的情感；B項(xiàng)中，“這座山峰高聳入云，好像一位威武的將軍”雖然也使用了擬人手法，但與A項(xiàng)相比，形象不夠生動(dòng)；C項(xiàng)和D項(xiàng)未使用擬人手法。5.A解析：A項(xiàng)中，“他的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，讓人刮目相看”運(yùn)用了夸張手法，突出了成績的顯著提高；B項(xiàng)和C項(xiàng)均未使用夸張手法；D項(xiàng)中，“他的演講激情四溢，讓人熱血沸騰”雖然使用了夸張手法，但與A項(xiàng)相比，表達(dá)略顯平淡。6.A解析：A項(xiàng)中，“讀書可以增長知識(shí)，可以開闊視野，可以陶冶情操”運(yùn)用了排比手法，增強(qiáng)了句子的氣勢；B項(xiàng)和C項(xiàng)未使用排比手法；D項(xiàng)中，“春天來了，柳樹綠了，桃花紅了，草兒青了”雖然使用了排比手法，但與A項(xiàng)相比，表達(dá)略顯簡單。7.A解析：A項(xiàng)中，“讀書破萬卷，下筆如有神”運(yùn)用了對(duì)偶手法，使句子結(jié)構(gòu)整齊，富有節(jié)奏感；B項(xiàng)和C項(xiàng)未使用對(duì)偶手法；D項(xiàng)中，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”雖然也使用了對(duì)偶手法，但與A項(xiàng)相比，表達(dá)略顯平淡。8.D解析：A項(xiàng)中，“他是一位優(yōu)秀的教師，深受學(xué)生喜愛”使用了借代手法，以“優(yōu)秀的教師”代替他的品質(zhì)；B項(xiàng)和C項(xiàng)未使用借代手法；D項(xiàng)中，“他是一位杰出的科學(xué)家，為我國做出了巨大貢獻(xiàn)”同樣使用了借代手法，以“杰出的科學(xué)家”代替他的成就。9.A解析：A項(xiàng)中，“你這樣努力學(xué)習(xí)，難道還想放棄嗎？”運(yùn)用了反問手法，加強(qiáng)了語氣；B項(xiàng)和C項(xiàng)未使用反問手法；D項(xiàng)中，“這篇文章的觀點(diǎn)明確，難道你還不認(rèn)同嗎？”雖然使用了反問手法，但與A項(xiàng)相比，表達(dá)略顯平淡。10.A解析：A項(xiàng)中，“讀書有什么好處？可以增長知識(shí)，可以開闊視野，可以陶冶情操”運(yùn)用了設(shè)問手法，引導(dǎo)讀者思考；B項(xiàng)和C項(xiàng)未使用設(shè)問手法；D項(xiàng)中，“這篇文章的觀點(diǎn)明確，為什么你還不認(rèn)同？”雖然使用了設(shè)問手法，但與A項(xiàng)相比，表達(dá)略顯平淡。四、簡答題（每題5分，共15分）1.論文修改的三個(gè)基本原則是：準(zhǔn)確性、簡潔性和邏輯性。解析：準(zhǔn)確性要求論文內(nèi)容真實(shí)可靠，觀點(diǎn)明確；簡潔性要求論文語言精煉，避免冗余；邏輯性要求論文結(jié)構(gòu)清晰，論證嚴(yán)密。2.論文修改時(shí)，調(diào)整文章結(jié)構(gòu)的方法有：梳理文章脈絡(luò)，明確文章主題；調(diào)整段落順序，使文章層次分明；合并或刪除部分內(nèi)容，使文章更加緊湊。3.論文修改中，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性可以通過以下方法：檢查語法錯(cuò)誤，確保句子通順；使用恰當(dāng)?shù)脑~匯，避免歧義；注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用，使句子表達(dá)清晰。五、論述題（10分）論述論文修改過程中，如何運(yùn)用修辭手法使文章更加生動(dòng)、形象。解析：論文修改過程中，運(yùn)用修辭手法可以使文章更加生動(dòng)、形象，具體方法如下：1.使用比喻、擬人等修辭手法，使抽象的概念具體化，增強(qiáng)文章的感染力；2.運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，使句子結(jié)構(gòu)整齊，富有節(jié)奏感，提升文章的文學(xué)韻味；3.使用夸張、設(shè)問等修辭手法，突出文章的重點(diǎn)，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。六、案例分析題（15分）1.原文中存在的語言表達(dá)問題：解析：原文中存在以下語言表達(dá)問題：①“隨著科技的不斷發(fā)展”應(yīng)改為“隨著科技的迅速發(fā)展”；②“人工智能在發(fā)展過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)”應(yīng)改為“人工智能在發(fā)展過程中也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如數(shù)據(jù)安全、隱私保護(hù)等”；③“如何確保人工智能的健康發(fā)展，已成為我國亟待解決的問題”應(yīng)改為“如何確保人工智能的健康發(fā)展，已成為我國亟待解決的重要問題”。2.修改建議及點(diǎn)評(píng)：解析：修改建議如下：原文：“隨著科技的迅速發(fā)展，人工智能在發(fā)展過程中也面臨著諸多