比較物體的體重課件

小學(xué)科學(xué)教科版（2024）一年級下冊說一說：當(dāng)我們按照輕重給物體分類時，會不會出現(xiàn)不同的結(jié)果？我們怎樣知道不同物體的輕重呢？聚

焦玻璃珠

乒乓球

空盒子

小木塊bō

lí

zhū

pīnɡpānɡqiú

kōnɡ

hé

zǐ

xiǎomùkuài用不同的方法，比較下列物體的輕重

探

索1.猜一猜①觀察物體的材料、大小等特征；②按自己想法猜一猜輕重排序。探

索用不同的方法，比較下列物體的輕重

cāi

yì

cāi怎樣記錄排列的順序？數(shù)字越大，表示越重用數(shù)字表示：1234最輕最重探

索zěnyànɡ

jì

lù

pái

liè

de

shùn

xùshù

zì

yuè

dà

biǎosh

ìyuèzhònɡ記

錄③做好記錄。探

索1.猜一猜cāi

yì

cāi我猜測：排第1最輕的是

，排第2的是

，排第3的是

，排第4最重的是

。匯報、交流wǒcāi

cè玻璃珠

乒乓球bō

lí

zhū

pīnɡpānɡqiú

形狀相同的空盒子和小木塊，你們是如何預(yù)測的？kōnɡhé

zǐ

xiǎomùkuài空盒子

小木塊同樣球形的小玻璃球和乒乓球，你們又是如何預(yù)測的？

探

索思考猜測不同形狀不同材質(zhì)的物體時，每個組產(chǎn)生了較大的差異性，我們還有什么方法？探

索2.掂一掂兩兩比較法探

索diānyìdiān用不同的方法，比較下列物體的輕重

兩兩比較掂量法視頻探

索兩兩比較重的與下一個比最重的排第4位重的再與下一個比兩兩比較重的與下一個比最重的排第3位兩兩比較重的排第2位，輕的排第14個3個2個探

索2.掂一掂用不同的方法，比較下列物體的輕重

diānyìdiān記

錄做好記錄。探

索2.掂一掂diānyìdiān通過

掂

量：排第1最輕的是

，排第2的是

，排第3的是

，排第4最重的是

。匯報、交流tōnɡɡuòdiānliánɡ步驟繁瑣兩兩比較掂量法有什么缺點？輕重接近時，掂量不準容易亂探

索思考quēdiǎn用手掂量兩兩比較，也會產(chǎn)生差異性，我們還有沒有更好的方法？探

索3.稱一稱簡易天平采用標準物稱量物體輕重，標準物稱量法可以依次測出不同物體的輕重。簡易天平探

索用不同的方法，比較下列物體的輕重

chēnɡyìchēnɡ比較輕的該選什么樣的物體作為標準物？容易放在盤子里的小的探

索思考biāozhǔnwù簡易天平稱量法視頻探

索用不同的方法，比較下列物體的輕重

3.稱一稱①調(diào)節(jié)天平平衡；②往天平一側(cè)放入待測物體，往另一側(cè)逐個放入回形針，直至天平重新達到平衡；③記錄天平平衡時的回形針個數(shù)；④同樣操作測出其他三個物體的輕重。探

索chēnɡyìchēnɡ記

錄⑤根據(jù)測得的回形針個數(shù)，對四個物體的輕重進行排序，做好記錄。探

索3.稱一稱chēnɡyìchēnɡ放入第8個回形針，左邊偏重放入第9個回形針，左邊偏輕回形針個數(shù)為：8個半或8+如果出現(xiàn)下列情況，回形針個數(shù)該如何記錄？探

索排第1最輕的是

，排第2的是

，排第3的是

，排第4最重的是

。通過稱

量，乒乓球相當(dāng)于

個回形針

空盒子相當(dāng)于

個回形針

小木塊相當(dāng)于

個回形針

玻璃球相當(dāng)于

個回形針。匯報、交流tōnɡɡuòchēnɡliánɡ結(jié)果玻璃珠=49個回形針乒乓球=6個回形針探

索小木塊=27個回形針空盒子=8個回形針探

索結(jié)果根據(jù)測量結(jié)果排序：玻璃珠

乒乓球

空盒子

小木塊bō

lí

zhū

pīnɡpānɡqiú

kōnɡhé

zǐ

xiǎomùkuài4最重1最輕3較重2較輕探

索結(jié)果觀察三種方法得到的排序結(jié)果，你有什么發(fā)現(xiàn)？研

討①觀察猜測②用手掂量③天平稱量出現(xiàn)了結(jié)果差異性結(jié)果一致，更準確研

討1.哪種方法更準確？預(yù)測是猜的，不太準確；不同的人感覺可能不同，掂量不準；用簡易天平稱量比較準確和科學(xué)，體現(xiàn)了工具測量更為精確、更高效便利的優(yōu)點。物體的輕重，需要將多個物體通過比較才能描述。如小木塊與乒乓球比較，則較重。研

討2.木塊是較輕還是較重，怎樣描述呢？猜謎語紙杯塑料杯兩個杯子的形狀、大小相同，誰輕誰重？我們怎樣判斷？想一想，說一說形狀、大小相同，材質(zhì)會影響物體的輕重。拓

展評價維度評價內(nèi)容自評互評師評科學(xué)觀念通過觀察、手掂以及簡單工具稱量等不同方法比較不同物體的輕重，知道物體有輕有重。☆☆☆☆☆☆☆☆☆科學(xué)思維通過觀察、手掂和簡單工具測量，能比較不同物體的