2025年師范生教育實(shí)習(xí)評(píng)估考試試題及答案

2025年師范生教育實(shí)習(xí)評(píng)估考試試題及答案一、填空題（每空1分，共10分）

1.教育實(shí)習(xí)是師范生將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的過程，也是師范生成長(zhǎng)為合格教師的重要環(huán)節(jié)。

2.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

3.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)學(xué)生是發(fā)展的人、獨(dú)特的人、具有獨(dú)立意義的人。

4.教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)遵循客觀性、發(fā)展性、激勵(lì)性、多樣性原則。

5.課堂教學(xué)是學(xué)校教育的基本形式，主要包括講授法、討論法、演示法、實(shí)驗(yàn)法等。

6.教學(xué)設(shè)計(jì)是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)等因素，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行整體規(guī)劃和安排。

7.教學(xué)實(shí)施是教師將教學(xué)設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐的過程，包括導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)等環(huán)節(jié)。

8.教學(xué)反思是教師對(duì)自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果進(jìn)行反思和總結(jié)的過程。

9.教師專業(yè)發(fā)展包括專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀等方面。

10.教育政策法規(guī)是規(guī)范教育行為、保障教育權(quán)益的重要依據(jù)。

二、選擇題（每題2分，共20分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于教師職業(yè)道德規(guī)范？（）

A.愛國(guó)守法B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.貪污受賄

答案：D

2.以下哪種教學(xué)方法最適合培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？（）

A.講授法B.討論法C.演示法D.實(shí)驗(yàn)法

答案：B

3.以下哪項(xiàng)不屬于新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生觀？（）

A.學(xué)生是發(fā)展的人B.學(xué)生是獨(dú)特的人C.學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人D.學(xué)生是被動(dòng)接受知識(shí)的人

答案：D

4.以下哪項(xiàng)不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的原則？（）

A.客觀性B.發(fā)展性C.激勵(lì)性D.一致性

答案：D

5.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容包括哪些？（）

A.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)B.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)反思

C.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思D.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)反思

答案：A

6.教學(xué)實(shí)施的主要環(huán)節(jié)包括哪些？（）

A.導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)B.導(dǎo)入、新授、拓展、小結(jié)

C.導(dǎo)入、新授、討論、小結(jié)D.導(dǎo)入、新授、復(fù)習(xí)、小結(jié)

答案：A

7.教學(xué)反思的方法有哪些？（）

A.教學(xué)日志、教學(xué)案例分析、同行評(píng)議B.教學(xué)日志、教學(xué)案例分析、教學(xué)反思報(bào)告

C.教學(xué)日志、教學(xué)反思報(bào)告、同行評(píng)議D.教學(xué)日志、教學(xué)案例分析、教學(xué)反思報(bào)告

答案：A

8.教師專業(yè)發(fā)展的途徑有哪些？（）

A.教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教師培訓(xùn)、反思性實(shí)踐B.教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教師培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流

C.教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教師培訓(xùn)、教學(xué)反思D.教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教師培訓(xùn)、同行評(píng)議

答案：A

9.以下哪項(xiàng)不屬于教育政策法規(guī)的作用？（）

A.規(guī)范教育行為B.保障教育權(quán)益C.促進(jìn)教育公平D.提高教育質(zhì)量

答案：D

10.教育實(shí)習(xí)的主要目的是什么？（）

A.提高師范生的教學(xué)能力B.培養(yǎng)師范生的教師職業(yè)素養(yǎng)C.提高師范生的教育科研能力D.以上都是

答案：D

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）

1.簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。

答案：

（1）愛國(guó)守法：熱愛祖國(guó)，遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（2）愛崗敬業(yè)：忠誠(chéng)教育事業(yè)，勤奮工作，盡職盡責(zé)。

（3）關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）教書育人：遵循教育規(guī)律，因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（5）為人師表：以身作則，言傳身教，樹立良好師德形象。

（6）終身學(xué)習(xí)：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自身素質(zhì)。

2.簡(jiǎn)述新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生觀的主要內(nèi)容。

答案：

（1）學(xué)生是發(fā)展的人：學(xué)生具有發(fā)展?jié)摿?，教師?yīng)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程。

（2）學(xué)生是獨(dú)特的人：每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)，教師應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性差異。

（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人：學(xué)生具有獨(dú)立思考、判斷和選擇的能力，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.簡(jiǎn)述教學(xué)評(píng)價(jià)的原則。

答案：

（1）客觀性：評(píng)價(jià)應(yīng)客觀公正，避免主觀臆斷。

（2）發(fā)展性：評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，激發(fā)學(xué)生潛能。

（3）激勵(lì)性：評(píng)價(jià)應(yīng)激發(fā)學(xué)生積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

（4）多樣性：評(píng)價(jià)應(yīng)采用多種方式，全面了解學(xué)生。

4.簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容。

答案：

（1）教學(xué)目標(biāo)：明確教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

（2）教學(xué)內(nèi)容：選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生需求。

（3）教學(xué)策略：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法。

（4）教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)教學(xué)。

5.簡(jiǎn)述教學(xué)實(shí)施的主要環(huán)節(jié)。

答案：

（1）導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課內(nèi)容。

（2）新授：講解新課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)。

（3）鞏固：通過練習(xí)、討論等方式，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

（4）小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

6.簡(jiǎn)述教學(xué)反思的方法。

答案：

（1）教學(xué)日志：記錄教學(xué)過程中的所思所想，反思教學(xué)效果。

（2）教學(xué)案例分析：分析教學(xué)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（3）同行評(píng)議：與同行交流教學(xué)心得，共同提高教學(xué)水平。

四、論述題（每題10分，共20分）

1.結(jié)合實(shí)際，論述教師如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范。

答案：

（1）樹立正確的教育觀念，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)愛學(xué)生身心健康。

（2）熱愛教育事業(yè)，勤奮工作，盡職盡責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）以身作則，言傳身教，樹立良好師德形象。

（4）不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

2.結(jié)合實(shí)際，論述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

答案：

（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

（3）開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。

五、案例分析題（每題10分，共10分）

1.某教師在課堂上發(fā)現(xiàn)一位學(xué)生注意力不集中，教師采取了以下措施：

（1）提醒學(xué)生注意聽課；

（2）讓學(xué)生回答問題，以引起其注意力；

（3）讓學(xué)生參與課堂討論，提高其參與度；

（4）課后與學(xué)生溝通，了解其注意力不集中的原因。

請(qǐng)分析該教師的行為是否合理，并說明理由。

答案：

該教師的行為是合理的。首先，教師及時(shí)提醒學(xué)生注意聽課，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛；其次，讓學(xué)生回答問題和參與課堂討論，有助于提高學(xué)生的注意力；最后，課后與學(xué)生溝通，有助于了解學(xué)生注意力不集中的原因，從而采取針對(duì)性的措施。

六、教育政策法規(guī)題（每題10分，共10分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師權(quán)利？（）

A.教學(xué)權(quán)B.研究權(quán)C.管理權(quán)D.表達(dá)權(quán)

答案：C

2.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段學(xué)校的基本任務(wù)？（）

A.實(shí)施素質(zhì)教育B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神D.培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神

答案：C

3.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育基本制度？（）

A.學(xué)校教育制度B.教師教育制度C.終身教育制度D.教育質(zhì)量保障制度

答案：B

4.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育方針？（）

A.全面貫徹黨的教育方針B.堅(jiān)持教育為人民服務(wù)C.堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合D.堅(jiān)持教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)

答案：A

5.以下哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定的教育目的？（）

A.培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人B.提高全民素質(zhì)C.促進(jìn)人的全面發(fā)展D.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

答案：D

本次試卷答案如下：

一、填空題

1.理論與實(shí)際相結(jié)合

2.愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)

3.發(fā)展的人、獨(dú)特的人、具有獨(dú)立意義的人

4.客觀性、發(fā)展性、激勵(lì)性、多樣性

5.講授法、討論法、演示法、實(shí)驗(yàn)法

6.教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)

7.導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)

8.教學(xué)行為、教學(xué)效果

9.專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力、專業(yè)態(tài)度和價(jià)值觀

10.規(guī)范教育行為、保障教育權(quán)益

二、選擇題

1.D

解析：貪污受賄與教師職業(yè)道德規(guī)范相悖，屬于違法行為。

2.B

解析：討論法有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過小組討論，激發(fā)學(xué)生的思維碰撞。

3.D

解析：學(xué)生是發(fā)展的人、獨(dú)特的人、具有獨(dú)立意義的人，而非被動(dòng)接受知識(shí)的人。

4.D

解析：一致性不屬于教學(xué)評(píng)價(jià)的原則，其他三項(xiàng)為教學(xué)評(píng)價(jià)的基本原則。

5.A

解析：教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)。

6.A

解析：課堂教學(xué)實(shí)施的主要環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入、新授、鞏固、小結(jié)。

7.A

解析：教學(xué)反思的方法包括教學(xué)日志、教學(xué)案例分析、同行評(píng)議。

8.A

解析：教師專業(yè)發(fā)展的途徑包括教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教師培訓(xùn)、反思性實(shí)踐。

9.D

解析：教育政策法規(guī)的作用包括規(guī)范教育行為、保障教育權(quán)益、促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，提高教育質(zhì)量不屬于其作用范疇。

10.D

解析：教育實(shí)習(xí)的主要目的是提高師范生的教學(xué)能力、培養(yǎng)師范生的教師職業(yè)素養(yǎng)、提高師范生的教育科研能力，這三個(gè)目的都是教育實(shí)習(xí)的重要目標(biāo)。

三、簡(jiǎn)答題

1.教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容：

（1）愛國(guó)守法：熱愛祖國(guó)，遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（2）愛崗敬業(yè)：忠誠(chéng)教育事業(yè)，勤奮工作，盡職盡責(zé)。

（3）關(guān)愛學(xué)生：關(guān)心學(xué)生身心健康，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（4）教書育人：遵循教育規(guī)律，因材施教，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（5）為人師表：以身作則，言傳身教，樹立良好師德形象。

（6）終身學(xué)習(xí)：不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自身素質(zhì)。

2.新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)生觀的主要內(nèi)容：

（1）學(xué)生是發(fā)展的人：學(xué)生具有發(fā)展?jié)摿?，教師?yīng)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)過程。

（2）學(xué)生是獨(dú)特的人：每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特的個(gè)性、興趣和特長(zhǎng)，教師應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性差異。

（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人：學(xué)生具有獨(dú)立思考、判斷和選擇的能力，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)的原則：

（1）客觀性：評(píng)價(jià)應(yīng)客觀公正，避免主觀臆斷。

（2）發(fā)展性：評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生發(fā)展過程，激發(fā)學(xué)生潛能。

（3）激勵(lì)性：評(píng)價(jià)應(yīng)激發(fā)學(xué)生積極性，增強(qiáng)學(xué)生自信心。

（4）多樣性：評(píng)價(jià)應(yīng)采用多種方式，全面了解學(xué)生。

4.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容：

（1）教學(xué)目標(biāo)：明確教學(xué)目標(biāo)，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。

（2）教學(xué)內(nèi)容：選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生需求。

（3）教學(xué)策略：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)方法。

（4）教學(xué)評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，不斷改進(jìn)教學(xué)。

5.教學(xué)實(shí)施的主要環(huán)節(jié)：

（1）導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引入新課內(nèi)容。

（2）新授：講解新課內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)。

（3）鞏固：通過練習(xí)、討論等方式，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

（4）小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

6.教學(xué)反思的方法：

（1）教學(xué)日志：記錄教學(xué)過程中的所思所想，反思教學(xué)效果。

（2）教學(xué)案例分析：分析教學(xué)案例，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（3）同行評(píng)議：與同行交流教學(xué)心得，共同提高教學(xué)水平。

四、論述題

1.教師如何踐行教師職業(yè)道德規(guī)范：

（1）樹立正確的教育觀念，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，關(guān)愛學(xué)生身心健康。

（2）熱愛教育事業(yè)，勤奮工作，盡職盡責(zé)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）以身作則，言傳身教，樹立良好師德形象。

（4）不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育改革和發(fā)展。

2.如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維：

（1）創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生好奇心和求知欲。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

（3）開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（4）開展課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長(zhǎng)。

五、案例分析題

1.該教師的行為是否合理，并說明理由：

該教師的行為是合理的。首先，教師及時(shí)提醒學(xué)生注意聽課，體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛；其次，讓學(xué)生回答問題和參與課堂討論，有助于提高學(xué)生的注意力；最后，課后與學(xué)生溝通，有助于了解學(xué)生注意力不集中的原因，從而采取針對(duì)性的措施。

六、教育政策法規(guī)題

1.C

解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定的教師權(quán)利包括教學(xué)權(quán)、研究權(quán)、管理權(quán)、民主管理權(quán)、獲得報(bào)酬待遇權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)。

2.C

解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定的