二年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元3降過秋天教案浙教版

Page1健康過秋天教學(xué)目標(biāo)1、了解秋天可進(jìn)行哪些有益的活動(dòng)，初步養(yǎng)成健身意識(shí)。2、學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)潔的運(yùn)動(dòng)器材，養(yǎng)成相互合作和向困難挑戰(zhàn)的精神。3、明白運(yùn)動(dòng)要講衛(wèi)生、留意平安，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，度過一個(gè)健康歡樂的秋天。4、初步養(yǎng)成基本的保健意識(shí)，駕馭一些保健常識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)1、師生共同參加活動(dòng)，營(yíng)造良好的運(yùn)動(dòng)氛圍。2、在活動(dòng)過程中，老師留意培育學(xué)生參加熬煉、樂于熬煉的意識(shí)。教學(xué)過程活動(dòng)一、我們一起來(lái)熬煉1、熱身運(yùn)動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做幾節(jié)熱身操，讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)氣氛，激發(fā)對(duì)運(yùn)動(dòng)的愛好。2、溝通：熱身運(yùn)動(dòng)后，自己有什么感覺？3、小結(jié)要點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)讓人精力充足，熬煉身體有益身體健康。4、熬煉“金點(diǎn)子。”學(xué)生結(jié)合自己的所見、所聞、所感，想一想、談一談自己的運(yùn)動(dòng)體會(huì)與閱歷，給大家熬煉身體出幾個(gè)“金點(diǎn)子”。探討應(yīng)圍繞“熬煉”綻開，如：你喜愛哪些運(yùn)動(dòng)，為什么？秋天可以進(jìn)行哪些有益的運(yùn)動(dòng)，都是怎樣進(jìn)行的？5、讀讀《跳繩歌》，師生共同進(jìn)行跳長(zhǎng)繩的嬉戲，體驗(yàn)體育熬煉帶來(lái)的樂趣?；顒?dòng)二、堅(jiān)持熬煉身體好1、小調(diào)查：班級(jí)中，哪些同學(xué)做到了每天堅(jiān)持熬煉的同學(xué)是因?yàn)槭裁淳売砂胪径鴱U的？學(xué)生自由發(fā)言。2、探討溝通：熬煉身體有益身心健康。為了保證我們堅(jiān)持熬煉，可以實(shí)行哪些方法？學(xué)生分組探討，舉薦代表發(fā)言。方法一：找個(gè)小摯友一起熬煉，相互激勵(lì)。方法二：請(qǐng)爸爸媽媽提示監(jiān)督。方法三：制定一個(gè)《每日晨煉安排》。3、找一找在我們身邊有哪些堅(jiān)持熬煉做得好的同學(xué)，評(píng)一評(píng)，議一議。4、《熬煉小秘訣》請(qǐng)班上堅(jiān)持熬煉做得好的同學(xué)說介紹一下自己是怎樣克服各種困難堅(jiān)持熬煉的。5、“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比。師生動(dòng)手建立“運(yùn)動(dòng)之星”評(píng)比欄。每天做到了堅(jiān)持熬煉，就貼上一顆星，剛好記錄熬煉的軌跡。到學(xué)期末，比比誰(shuí)的星星多，評(píng)比出班上的“運(yùn)動(dòng)之星”。活動(dòng)三、做個(gè)小沙包1、提問你們喜愛哪些嬉戲？在這些嬉戲中，都借助了哪些運(yùn)動(dòng)器材？學(xué)生自由發(fā)言。2、小結(jié)要點(diǎn)：今日，我們就試著親自做個(gè)沙包吧。3、探究：沙包里裝的是什么？做沙包須要哪些工具和材料？沙粒、大米、綠豆等顆粒狀的物體都裝進(jìn)沙包里。4、老師示范做沙包的步驟。（1）將小花布對(duì)折，以對(duì)折的邊為底，另兩邊用針線進(jìn)行縫合。（2）將縫合的花布從內(nèi)向外翻個(gè)面，裝入適當(dāng)沙泥。（3）將剩下的邊向里折一點(diǎn)，然后縫合?？善叫锌p合，沙包呈正方形，也可以與底邊垂直縫合，沙包呈粽子形。5、學(xué)生動(dòng)手做沙包。供應(yīng)幾種沙包的范例讓學(xué)生觀賞、仿照，啟迪學(xué)生的思維，激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，賞識(shí)做出形態(tài)、裝飾不同的沙包。6、展示學(xué)生作品。7、利用做好的沙包分小組開展“丟沙包”的嬉戲活動(dòng)?；顒?dòng)四、秋天的保健1、閱讀導(dǎo)入。結(jié)合教科書35頁(yè)下圖，談?wù)勄锛敬┲膯栴}。2、提問激趣。你還知道哪些關(guān)于秋天保健的學(xué)問？學(xué)生充分溝通。3、資料展示。老師將學(xué)生溝通的秋天保健的學(xué)問分衛(wèi)生、平安、科學(xué)、保健等方面列舉在黑板上。4、小小百寶箱。讓學(xué)生將事先收集的有關(guān)秋天保健的學(xué)問用簡(jiǎn)潔問答的形式寫成小卡片匯合在一起，裝入“小小百寶箱”。5、學(xué)問競(jìng)