2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷：新媒體藝術(shù)傳播案例分析試題

2025年專升本藝術(shù)概論考試模擬卷：新媒體藝術(shù)傳播案例分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪一項不屬于新媒體藝術(shù)的傳播特點？A.互動性B.瞬時性C.多樣性D.傳統(tǒng)性2.新媒體藝術(shù)的傳播方式不包括以下哪一項？A.網(wǎng)絡(luò)傳播B.移動終端傳播C.電視傳播D.廣播傳播3.以下哪一項不是新媒體藝術(shù)傳播的優(yōu)勢？A.跨界融合B.靈活性C.傳播速度慢D.互動性強4.新媒體藝術(shù)傳播的主要形式不包括以下哪一項？A.短視頻B.3D動畫C.虛擬現(xiàn)實D.傳統(tǒng)繪畫5.以下哪一項不是新媒體藝術(shù)傳播的受眾？A.年輕一代B.中年一代C.老年一代D.動物6.以下哪一項不是新媒體藝術(shù)傳播的影響？A.提高藝術(shù)鑒賞能力B.促進文化交流C.傳播不良信息D.促進經(jīng)濟發(fā)展7.以下哪一項不是新媒體藝術(shù)傳播的挑戰(zhàn)？A.技術(shù)更新?lián)Q代快B.傳播渠道多樣化C.傳播內(nèi)容同質(zhì)化D.傳播效果不明顯8.新媒體藝術(shù)傳播的主要傳播渠道不包括以下哪一項？A.微信公眾號B.抖音C.騰訊視頻D.電視9.以下哪一項不是新媒體藝術(shù)傳播的傳播對象？A.藝術(shù)愛好者B.藝術(shù)家C.普通大眾D.程序員10.以下哪一項不是新媒體藝術(shù)傳播的傳播方式？A.文字傳播B.圖片傳播C.音頻傳播D.量子傳播二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.新媒體藝術(shù)傳播的特點包括：A.互動性B.瞬時性C.多樣性D.傳統(tǒng)性2.新媒體藝術(shù)傳播的主要形式有：A.短視頻B.3D動畫C.虛擬現(xiàn)實D.傳統(tǒng)繪畫3.新媒體藝術(shù)傳播的優(yōu)勢包括：A.跨界融合B.靈活性C.傳播速度慢D.互動性強4.新媒體藝術(shù)傳播的受眾包括：A.年輕一代B.中年一代C.老年一代D.動物5.新媒體藝術(shù)傳播的影響包括：A.提高藝術(shù)鑒賞能力B.促進文化交流C.傳播不良信息D.促進經(jīng)濟發(fā)展6.新媒體藝術(shù)傳播的挑戰(zhàn)包括：A.技術(shù)更新?lián)Q代快B.傳播渠道多樣化C.傳播內(nèi)容同質(zhì)化D.傳播效果不明顯7.新媒體藝術(shù)傳播的主要傳播渠道有：A.微信公眾號B.抖音C.騰訊視頻D.電視8.新媒體藝術(shù)傳播的傳播對象包括：A.藝術(shù)愛好者B.藝術(shù)家C.普通大眾D.程序員9.新媒體藝術(shù)傳播的傳播方式包括：A.文字傳播B.圖片傳播C.音頻傳播D.量子傳播10.新媒體藝術(shù)傳播的傳播特點包括：A.互動性B.瞬時性C.多樣性D.傳統(tǒng)性四、論述題（每題10分，共20分）1.結(jié)合實際案例，分析新媒體藝術(shù)在當(dāng)代社會傳播中的重要作用及其對傳統(tǒng)藝術(shù)傳播方式的沖擊。要求：闡述新媒體藝術(shù)傳播的特點，結(jié)合具體案例，分析其對傳統(tǒng)藝術(shù)傳播方式的沖擊，并探討新媒體藝術(shù)傳播的發(fā)展趨勢。五、簡答題（每題5分，共15分）2.簡述新媒體藝術(shù)傳播中的版權(quán)問題及其解決策略。要求：分析新媒體藝術(shù)傳播中的版權(quán)問題，提出相應(yīng)的解決策略，并簡要說明其可行性和重要性。3.闡述新媒體藝術(shù)傳播對青少年價值觀的影響及其教育意義。要求：分析新媒體藝術(shù)傳播對青少年價值觀的影響，探討其教育意義，并提出相應(yīng)的教育策略。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.D解析：新媒體藝術(shù)傳播的特點是互動性、瞬時性、多樣性和跨界融合，與傳統(tǒng)藝術(shù)傳播方式不同，因此選項D不屬于新媒體藝術(shù)的傳播特點。2.D解析：新媒體藝術(shù)傳播的傳播方式主要包括網(wǎng)絡(luò)傳播、移動終端傳播、電視傳播和廣播傳播，因此選項D不是新媒體藝術(shù)的傳播方式。3.C解析：新媒體藝術(shù)傳播的優(yōu)勢在于其跨界融合、靈活性和互動性強，傳播速度快，因此選項C不是新媒體藝術(shù)傳播的優(yōu)勢。4.D解析：新媒體藝術(shù)傳播的主要形式包括短視頻、3D動畫和虛擬現(xiàn)實，而傳統(tǒng)繪畫屬于傳統(tǒng)藝術(shù)形式，因此選項D不是新媒體藝術(shù)傳播的主要形式。5.D解析：新媒體藝術(shù)傳播的受眾主要包括藝術(shù)愛好者、藝術(shù)家和普通大眾，不包括動物，因此選項D不是新媒體藝術(shù)傳播的受眾。6.C解析：新媒體藝術(shù)傳播的影響包括提高藝術(shù)鑒賞能力、促進文化交流和經(jīng)濟發(fā)展，而傳播不良信息是其負面影響，因此選項C不是新媒體藝術(shù)傳播的影響。7.D解析：新媒體藝術(shù)傳播的挑戰(zhàn)包括技術(shù)更新?lián)Q代快、傳播渠道多樣化、傳播內(nèi)容同質(zhì)化和傳播效果不明顯，因此選項D不是新媒體藝術(shù)傳播的挑戰(zhàn)。8.D解析：新媒體藝術(shù)傳播的主要傳播渠道包括微信公眾號、抖音和騰訊視頻，而電視屬于傳統(tǒng)媒體傳播渠道，因此選項D不是新媒體藝術(shù)傳播的主要傳播渠道。9.D解析：新媒體藝術(shù)傳播的傳播對象主要包括藝術(shù)愛好者、藝術(shù)家和普通大眾，不包括程序員，因此選項D不是新媒體藝術(shù)傳播的傳播對象。10.D解析：新媒體藝術(shù)傳播的傳播方式包括文字傳播、圖片傳播和音頻傳播，而量子傳播不屬于新媒體藝術(shù)的傳播方式，因此選項D不是新媒體藝術(shù)傳播的傳播方式。二、多項選擇題1.ABC解析：新媒體藝術(shù)傳播的特點包括互動性、瞬時性和多樣性，傳統(tǒng)性不是其特點。2.ABC解析：新媒體藝術(shù)傳播的主要形式包括短視頻、3D動畫和虛擬現(xiàn)實，傳統(tǒng)繪畫屬于傳統(tǒng)藝術(shù)形式。3.AB解析：新媒體藝術(shù)傳播的優(yōu)勢在于其跨界融合和靈活性，傳播速度慢不是其優(yōu)勢。4.ABC解析：新媒體藝術(shù)傳播的受眾包括年輕一代、中年一代和老年一代，不包括動物。5.AB解析：新媒體藝術(shù)傳播的影響包括提高藝術(shù)鑒賞能力和促進文化交流，傳播不良信息是其負面影響。6.ABCD解析：新媒體藝術(shù)傳播的挑戰(zhàn)包括技術(shù)更新?lián)Q代快、傳播渠道多樣化、傳播內(nèi)容同質(zhì)化和傳播效果不明顯。7.ABC解析：新媒體藝術(shù)傳播的主要傳播渠道包括微信公眾號、抖音和騰訊視頻，電視屬于傳統(tǒng)媒體傳播渠道。8.ABC解析：新媒體藝術(shù)傳播的傳播對象包括藝術(shù)愛好者、藝術(shù)家和普通大眾，不包括程序員。9.ABC解析：新媒體藝術(shù)傳播的傳播方式包括文字傳播、圖片傳播和音頻傳播，量子傳播不屬于新媒體藝術(shù)的傳播方式。10.ABC解析：新媒體藝術(shù)傳播的特點包括互動性、瞬時性和多樣性，傳統(tǒng)性不是其特點。四、論述題1.解析：新媒體藝術(shù)在當(dāng)代社會傳播中的重要作用體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）豐富藝術(shù)表現(xiàn)形式，拓展藝術(shù)創(chuàng)作空間；（2）打破傳統(tǒng)藝術(shù)傳播壁壘，實現(xiàn)藝術(shù)資源共享；（3）促進文化交流，增進各國人民友誼；（4）提高大眾藝術(shù)鑒賞能力，推動社會文明進步。對傳統(tǒng)藝術(shù)傳播方式的沖擊主要體現(xiàn)在：（1）傳播速度加快，縮短了藝術(shù)傳播距離；（2）傳播渠道多樣化，改變了傳統(tǒng)藝術(shù)傳播模式；（3）傳播內(nèi)容豐富，滿足了大眾個性化需求；（4）傳播效果增強，提高了藝術(shù)影響力。新媒體藝術(shù)傳播的發(fā)展趨勢包括：（1）技術(shù)與藝術(shù)的深度融合；（2）傳播渠道進一步多元化；（3）傳播內(nèi)容更加豐富多樣；（4）傳播效果更加顯著。五、簡答題2.解析：新媒體藝術(shù)傳播中的版權(quán)問題主要包括：（1）原創(chuàng)作品版權(quán)保護問題；（2）藝術(shù)作品復(fù)制權(quán)、發(fā)行權(quán)等權(quán)利保護問題；（3）藝術(shù)作品改編權(quán)、翻譯權(quán)等權(quán)利保護問題。解決策略包括：（1）完善版權(quán)法律法規(guī)，加強對版權(quán)的保護力度；（2）加強版權(quán)意識教育，提高公眾版權(quán)保護意識；（3）建立健全版權(quán)交易平臺，規(guī)范版權(quán)交易行為；（4）加強國際合作，共同打擊侵權(quán)行為。六、簡答題3.解析：新媒體藝術(shù)傳播對青少年價值觀的影響包括：（1）拓寬審美視野，提高藝術(shù)鑒賞能力；（2）增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)獨立思考能力；（3）提高社會責(zé)任感，關(guān)注社會熱點問題；（4）培養(yǎng)全球觀念，增強國際視野。教育意義包括：（1）有助于青少年