人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)23 卡羅納練習(xí)卷（解析版）1

人教新課標(biāo)版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)23卡羅納練習(xí)卷（解析版）1一、選擇題（每題2分，共20分）1.卡羅納是一個(gè)（）A.小男孩B.小女孩C.老師D.父母2.卡羅納在故事中失去了（）A.書包B.錢包C.父母D.玩具3.卡羅納在故事中表現(xiàn)出了（）A.悲傷B.快樂(lè)C.生氣D.害怕4.卡羅納的老師在故事中做了什么？（）A.批評(píng)了卡羅納B.幫助了卡羅納C.忽視了卡羅納D.責(zé)備了卡羅納5.卡羅納的同學(xué)在故事中做了什么？（）A.嘲笑卡羅納B.忽視卡羅納C.幫助卡羅納D.責(zé)備卡羅納6.故事中，卡羅納的心情是如何變化的？（）A.從悲傷到快樂(lè)B.從快樂(lè)到悲傷C.從生氣到害怕D.從害怕到生氣7.故事中，卡羅納的老師是如何幫助他的？（）A.給他買了新書包B.幫他找到了丟失的錢包C.安慰他并幫助他走出悲傷D.批評(píng)他并讓他自己解決問(wèn)題8.故事中，卡羅納的同學(xué)是如何幫助他的？（）A.給他買了新玩具B.幫他找到了丟失的錢包C.安慰他并陪伴他D.忽視他并讓他自己解決問(wèn)題9.故事中，卡羅納最終是如何走出悲傷的？（）A.通過(guò)老師的幫助B.通過(guò)同學(xué)的幫助C.通過(guò)自己的努力D.通過(guò)父母的幫助10.故事中，卡羅納學(xué)會(huì)了什么？（）A.如何面對(duì)悲傷B.如何找到丟失的物品C.如何與同學(xué)相處D.如何聽從老師的教導(dǎo)二、填空題（每題2分，共20分）1.卡羅納在故事中失去了他的________。2.卡羅納的老師在故事中________了他。3.卡羅納的同學(xué)在故事中________了他。4.故事中，卡羅納的心情是從________到________。5.故事中，卡羅納的老師是通過(guò)________來(lái)幫助他的。6.故事中，卡羅納的同學(xué)是通過(guò)________來(lái)幫助他的。7.故事中，卡羅納最終是通過(guò)________來(lái)走出悲傷的。8.故事中，卡羅納學(xué)會(huì)了________。9.故事的主題是關(guān)于________。10.通過(guò)這個(gè)故事，我們學(xué)到了________。三、簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)述故事中卡羅納所經(jīng)歷的悲傷事件。2.請(qǐng)簡(jiǎn)述故事中卡羅納是如何在老師和同學(xué)的幫助下走出悲傷的。四、閱讀理解題（每題15分，共30分）故事卡羅納的悲傷故事內(nèi)容：卡羅納是一個(gè)四年級(jí)的小男孩，他在一次意外中失去了他的父母。這讓卡羅納感到非常悲傷，他不再愿意和同學(xué)們一起玩耍，也不再愿意和老師交流。他的老師注意到了卡羅納的變化，決定幫助他。老師找卡羅納談心，安慰他，并鼓勵(lì)他走出悲傷。同時(shí)，卡羅納的同學(xué)也注意到了他的變化，他們決定一起幫助卡羅納。他們邀請(qǐng)卡羅納一起玩耍，陪伴他，讓他感受到溫暖和關(guān)愛。在老師和同學(xué)的幫助下，卡羅納逐漸走出了悲傷，重新找回了快樂(lè)。問(wèn)題：1.故事中，卡羅納為什么感到悲傷？2.故事中，卡羅納的老師是如何幫助他的？3.故事中，卡羅納的同學(xué)是如何幫助他的？4.故事中，卡羅納最終是如何走出悲傷的？5.通過(guò)這個(gè)故事，我們學(xué)到了什么？五、寫作題（每題20分，共20分）一、選擇題答案：1.B2.C3.A4.B5.C6.A7.C8.C9.10.二、填空題答案：1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.三、簡(jiǎn)答題答案：1.卡羅納在故事中失去了他的父母，這讓他感到非常悲傷。2.在老師和同學(xué)的幫助下，卡羅納逐漸走出了悲傷，重新找回了快樂(lè)。四、閱讀理解題答案：1.卡羅納感到悲傷是因?yàn)樗谝淮我馔庵惺チ怂母改浮?.卡羅納的老師通過(guò)找他談心，安慰他，并鼓勵(lì)他走出悲傷來(lái)幫助他。3.卡羅納的同學(xué)通過(guò)邀請(qǐng)他一起玩耍，陪伴他，讓他感受到溫暖和關(guān)愛來(lái)幫助他。4.卡羅納最終是在老師和同學(xué)的幫助下走出悲傷的。5.通過(guò)這個(gè)故事，我們學(xué)到了如何幫助身邊悲傷的朋友，讓他們感受到溫暖和關(guān)愛，從而走出悲傷。五、寫作題答案：對(duì)于寫作題，由于題目要求根據(jù)故事內(nèi)容寫一篇關(guān)于如何幫助身邊悲傷的朋友的短文，這里沒(méi)有具體的答案，因?yàn)閷懽黝}的答案是根據(jù)學(xué)生的個(gè)人理解和表達(dá)能力來(lái)評(píng)分的。但是，學(xué)生應(yīng)該能夠根據(jù)故事內(nèi)容，結(jié)合自己的理解和經(jīng)驗(yàn)，寫出一篇真實(shí)、情感真摯、語(yǔ)言流暢的短文。1.閱讀理解能力：學(xué)生需要通過(guò)閱讀故事，理解故事中的情節(jié)和人物，從而回答問(wèn)題。2.表達(dá)能力：學(xué)生需要通過(guò)寫作題，表達(dá)自己對(duì)故事的理解和感悟，以及如何幫助身邊悲傷的朋友。3.同理心：學(xué)生需要通過(guò)故事中的情節(jié)，理解卡羅納的悲傷和感受，從而培養(yǎng)同理心，學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助他人。4.社交技能：學(xué)生需要通過(guò)故事中的情節(jié)，學(xué)習(xí)如何與他人交流和溝通，以及如何幫助他人。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.選擇題：考察學(xué)生對(duì)故事情節(jié)和人物的理解。例如，學(xué)生需要理解卡羅納是一個(gè)小男孩，他在故事中失去了父母，感到悲傷。2.填空題：考察學(xué)生對(duì)故事細(xì)節(jié)的記憶。例如，學(xué)生需要記住卡羅納在故事中失去了父母，感到悲傷。3.簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生的表達(dá)能力和對(duì)故事情節(jié)的理解。例如，學(xué)生需要能夠簡(jiǎn)述故事中卡羅納所經(jīng)歷的悲傷事件，以及他是如何在老師和同學(xué)的幫助下走出悲傷的。4.閱讀理解題：考察學(xué)生的閱讀理解能力和對(duì)故事情