冀教版語文四年級下冊第一單元測試卷2

冀教版語文四年級下冊第一單元測試卷（2）一、基礎(chǔ)知識（40分）1.請寫出下列漢字的拼音：（1）春（2）暖（3）花（4）開2.請寫出下列詞語的近義詞：（1）溫暖（2）美麗（3）快樂（4）盛開3.請寫出下列詞語的反義詞：（1）寒冷（2）丑陋（3）悲傷（4）凋謝4.請將下列詞語歸類：春天、花朵、溫暖、陽光、冰雪、寒冷、綠葉、雪花5.請將下列句子中的錯別字找出并改正：（1）小明今天穿了一件新衣園。（2）她看著窗外的美里景色，心情格外愉快。（3）他拿著一束鮮軍的花，準備去參加朋友的生日派對。6.請將下列句子改為比喻句：（1）春天的陽光溫暖而明媚。（2）她的笑容像花兒一樣美麗。（3）他的心情像藍天一樣明朗。二、閱讀理解（30分）閱讀短文《春天的色彩》，回答下列問題：春天的色彩春天來了，大地換上了新裝。小草從土里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的?；▋焊傁嚅_放，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，美麗極了。1.短文主要描寫了什么？2.春天的大地有什么變化？3.小草從土里探出頭來，是什么顏色？4.短文中的花兒有哪些顏色？5.請用三個詞語形容短文中的春天。三、寫作（30分）題目：春天來了要求：寫一篇關(guān)于春天的短文，不少于150字。要圍繞春天的特點來寫，可以描寫春天的景色、春天的活動等。四、詩歌鑒賞（30分）閱讀詩歌《春曉》，回答下列問題：春曉春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。1.詩歌的作者是誰？2.詩歌描寫的是哪個季節(jié)？3.詩歌中的“春眠不覺曉”是什么意思？4.詩歌中的“處處聞啼鳥”是什么意思？5.詩歌中的“夜來風雨聲，花落知多少”是什么意思？五、綜合應(yīng)用（20分）1.請用“春天”造句。2.請用“溫暖”造句。3.請用“花朵”造句。4.請用“快樂”造句。5.請用“盛開”造句。六、拓展延伸（20分）1.請列舉三個春天的節(jié)日。2.請描述一下春天的氣候特點。3.請說說你在春天里最喜歡做的事情。4.請描述一下你見過的最美的春天景色。5.請寫一句關(guān)于春天的詩句。一、基礎(chǔ)知識1.(1)chūn(2)nuǎn(3)huā(4)kāi2.(1)暖和(2)美妙(3)快活(4)盛開3.(1)炎熱(2)帥氣(3)高興(4)謝謝4.春天、花朵、溫暖、陽光、冰雪、寒冷、綠葉、雪花5.(1)園→衣(2)里→麗(3)軍→花6.(1)春天的陽光像溫暖的擁抱。(2)她的笑容像花兒一樣綻放。(3)他的心情像藍天一樣明朗。二、閱讀理解1.短文主要描寫了春天的色彩。2.春天的大地換上了新裝。3.小草是綠色的。4.短文中的花兒有紅色、黃色和紫色。5.春天的特點是溫暖、明媚和五彩繽紛。三、寫作春天來了，大地換上了新裝。小草從土里探出頭來，嫩嫩的，綠綠的?；▋焊傁嚅_放，紅的、黃的、紫的，五彩繽紛，美麗極了。四、詩歌鑒賞1.作者是孟浩然。2.描寫的是春天。3.“春眠不覺曉”意思是春天的早晨睡得很香，不知不覺就天亮了。4.“處處聞啼鳥”意思是到處都能聽到鳥兒的叫聲。5.“夜來風雨聲，花落知多少”意思是昨晚的風雨聲很大，不知道有多少花兒被風吹落。五、綜合應(yīng)用1.春天來了，大地換上了新裝。2.溫暖的陽光照在身上，感覺好舒服。3.花園里的花朵競相開放，美麗極了。4.春天里，小朋友們可以去公園放風箏，快樂極了。5.春天來了，花兒都盛開了，大地變得五彩繽紛。六、拓展延伸1.春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)。2.春天的氣候特點是溫暖、濕潤，適合植物生長。3.我在春天里最喜歡做的事情是去公園放風箏。4.我見過的最美的春天景色是花園里的花朵競相開放，五彩繽紛。5.春天的詩句：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。1.拼音和漢字：識別和書寫漢字的正確拼音。2.詞匯：理解和運用近義詞和反義詞。3.語言表達：改正錯別字，運用比喻句。4.閱讀理解：理解短文內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。5.寫作：運用語言表達，創(chuàng)作短文。6.詩歌鑒賞：理解詩歌內(nèi)容，體會詩歌意境。7.綜合應(yīng)用：運用所學知識，進行語言表達。8.拓展延伸：了解春天相關(guān)的節(jié)日、氣候特點、活動等，進行語言表達。各題型所考察學生的知識點詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識：考察學生對漢字拼音、近義詞、反義詞的掌握，以及改正錯別字和運用比喻句的能力。2.閱讀理解：考察學生對短文內(nèi)容的理解，提取關(guān)鍵信息的能力。3.寫作：考察學生運用語言表達，創(chuàng)作短文的能力。4.詩歌