Unit4-單元主題寫作點睛

Unit4單元主題寫作點睛應用文寫作（Ⅳ）申請信寫作任務1假定你是高一學生李華,想利用暑假做兼職，但你的父母不同意，為此你感到很苦惱。請你用英語給某英語報社Advice專欄的編輯MissKind寫一封求助信,內容主要包括：1.你和父母所持的不同觀點及理由；2.請求對方提出建議。注意：1.詞數100左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。謀篇布局1.本文是一篇英文求助信。其要點主要有：①暑假想做兼職，但父母不同意;②向報社編輯求助。2.首先審題，確定要點，然后定時態(tài)、人稱。本文時態(tài)應該以一般現在時為主,人稱以第一人稱和第二人稱為主,接著起草提綱：①第一段開門見山，介紹寫信目的；②第二段為主要內容，介紹問題是什么；③第三段為結尾段,表達感謝。參考范文DearMissKind,IamLiHua,asenioronestudent.WiththeintentionofsettlingadisagreementbetweenmyparentsandI,IamwritingtoenquireofyouwhatIamsupposedto①do.Withthesummervacationapproachinge②，Ihavebeenplanningtofindapart-timejob.However,IfindmyselftrappedinthesituationwheremyparentsdisapproveofmyplanandinsistthatIshouldspendmoretimestudyinginsteadofwastingprecioustimeonajob③.Ithink,onthecontrary,thattakingajobwillbringmenotonlyextrapocketmoneybutalsopracticallifeskills④.Thatiswhereourdisagreementlies⑤.Wouldyoupleaseoffermesomeconstructivesuggestionsonwhattodowiththeiropposition?Iwouldappreciateitverymuchifyoucouldhelpmeout.Yours,LiHua寫作任務2假定你是李華,你的美國筆友Eric最近對中國成語很感興趣,給你寫信想要了解更多有關中國成語的信息,請你給他寫一封回信，內容包括：1.學習成語的益處；2.如何學好成語；3.表祝愿。注意：1.詞數100左右。2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫。3.參考詞匯：中國成語Chinese idiomDearEric,DearEricYourssincerelyLiHua謀篇布局1.本篇書面表達屬于應用文，要求寫一封回信。主要內容包括:①學習成語的益處;②如何學好成語;③表示祝愿。2.首先審題，確定要點，然后定時態(tài)、人稱。本文時態(tài)應該以一般現在時為主，人稱以第二人稱為主，接著起草提綱：①第一段開門見山，引出主旨。②第二段為主要內容，介紹學習成語的好處及如何學好成語。③第三段為結尾段，表達祝愿。參考范文DearEric,KnowingthatyouareinterestedinChineseidioms,①I’mverydelighted.ChineseidiomsareanimportantpartofChineseculture,fromwhichyoucanbenefitalot②.Firstly，③withmanyofChineseidiomswidelyusedinourdailylife④,agoodknowledgeofthemcontributestoabetterunderstandingofbothspokenChineseandwrittenChinese.Secondly，⑤theyusuallypossessvividmeanings，makingwhatyoutrytoconveymoreconvincing.Ifyouwanttostudythemwell，Isuggestyoulearnabouttheinterestingstoriesbehindtheidiomsfirst.Notonlyaretheyinteresting,butalsotheytendtote