化學(xué)（重慶卷）（全解全析）

2025年中考第二次模擬考試（重慶卷）化學(xué)（考試時間：物化合堂120分鐘試卷滿分：70分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16N-14Cl-35.5S-32Na-23Mg-24Cu-64Fe-56Ba-137Ca-40第Ⅰ卷（選擇題共30分）一、選擇題：本題共15個小題，每小題2分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．文物修復(fù)與化學(xué)密切相關(guān)。下列修復(fù)措施不包含化學(xué)變化的是（）A．小刀剔除鐵器表面銹層 B．稀鹽酸除去瓷器表面碳酸鈣C．氫氧化鈣溶液封護酥松的石質(zhì)文物 D．堿性溶液除去紙質(zhì)文物中的酸【答案】A【解析】A、小刀剔除鐵器表面銹層的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；B、稀鹽酸除去瓷器表面碳酸鈣，稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；C、氫氧化鈣溶液封護酥松的石質(zhì)文物，氫氧化鈣溶液中的氫氧化鈣可能會與石質(zhì)文物中的某些成分反應(yīng)，形成更為堅固的保護層，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意；D、堿性溶液除去紙質(zhì)文物中的酸，該過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，不符合題意。故選A2．神舟十八號“太空養(yǎng)魚”項目進(jìn)展順利。下列能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是（）A．O2 B．N2 C．CO2 D．H2O【答案】A【解析】能供給斑馬魚和宇航員呼吸的氣體是氧氣，故選A3．下列化學(xué)用語表述正確的是（）A．硫酸鉀的化學(xué)式：K2SO4 B．1個氯分子：ClC．2個硝酸根：2NO2 D．銅離子：【答案】A【解析】A、硫酸鉀的化學(xué)式：K2SO4，故正確；B、1個氯分子：Cl2，故錯誤；C、2個硝酸根：，故錯誤；D、銅離子：Cu2+，故錯誤。故選A4．“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”是杜甫在夔州(奉節(jié))時所寫。下列關(guān)于長江水的說法正確的是（）A．長江水有自凈能力，污水可任意排放 B．長江水經(jīng)過自來水廠處理后得到純水C．鑒別長江水是否為硬水，可用肥皂水 D．長江水中有異味時可加明礬吸附除味【答案】C【解析】A.靠水的自凈能力不能解決污染問題，污水要處理達(dá)標(biāo)后再排放，故A錯誤；B.長江水經(jīng)過自來水廠處理后仍含有一些可溶性雜質(zhì)，不是純凈的水，故B錯誤；C.、硬水能降低肥皂的起泡能力，取水樣加入肥皂水，振蕩，泡沫豐富的為軟水，泡沫稀少且有浮渣的為硬水，故生活中常用肥皂水區(qū)別硬水和軟水，故C正確；D.水的凈化加入明礬，目的是使懸浮物沉淀，吸附異味要用活性炭，故D錯誤；故選C5．黃銅的主要成分為Zn和Cu，將一定質(zhì)量的黃銅放入足量硫酸中，充分反應(yīng)。下列說法不正確的是（）A．所得固體不溶物是銅 B．發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：C．溶液中的微觀粒子有 D．反應(yīng)后溶液質(zhì)量增大【答案】C【解析】A、在金屬活動性順序中，銅排在氫后，不與稀硫酸反應(yīng)，鋅排在氫前，能與稀硫酸反應(yīng)，硫酸足量，鋅沒有剩余，所以所得固體不溶物是銅，A正確；B、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，化學(xué)方程式為，B正確；C、銅不與稀硫酸反應(yīng)，溶液中不存在Cu2+，溶液中的微觀粒子有Zn2+、H+、，C錯誤；D、根據(jù)化學(xué)方程式，每65份質(zhì)量的鋅參加反應(yīng)生成2份質(zhì)量的氫氣，進(jìn)入溶液的鋅的質(zhì)量大于生成氫氣的質(zhì)量，所以反應(yīng)后溶液質(zhì)量增大，D正確。故選C6．分類、歸納等是化學(xué)學(xué)習(xí)的常用方法。下列分類、歸納中不正確的是（）A．微量元素：鐵、鋅 B．溶液：礦泉水、空氣C．合金：黃銅、不銹鋼 D．化石燃料：甲烷、酒精【答案】D【解析】A、鐵、鋅是人體必需的微量元素，缺鐵會導(dǎo)致貧血，缺鋅會導(dǎo)致食欲不振，發(fā)育不良，生長遲緩，不符合題意；B、礦泉水是由水、可溶性礦物質(zhì)等混合而成，屬于溶液，空氣是由氮氣、氧氣等混合而成，符合溶液特征，不符合題意；C、黃銅是銅鋅合金，不銹鋼是鐵的合金，它們均屬于合金，不符合題意；D、甲烷是天然氣和沼氣等的主要成分，沼氣屬于可再生能源；酒精可通過糧食發(fā)酵等制得，屬于可再生能源，不屬于化石燃料，符合題意。故選D7．明代思想家、哲學(xué)家、科學(xué)家方以智在其《物理小識》卷七《金石類》中記載“有硇水者，剪銀塊投之，則旋而為水”“硇水入五金皆成水，惟黃金不化水中，加鹽則化”。下列有關(guān)說法正確的是（）A．“旋而為水”中的“水”指銀的鹽溶液 B．“硇水”可能是鹽酸C．“硇水”可用鐵制容器盛裝 D．“黃金不化水中”說明黃金的熔點高【答案】A【解析】A、銀能與“硇水”反應(yīng)，則“旋而為水”中的“水”指銀的鹽溶液，說法正確，符合題意；B、“硇水”不可能是鹽酸，是因為銀與鹽酸不反應(yīng)，說法錯誤，不符合題意；C、“硇水入五金皆成水，惟黃金不化水中，加鹽則化”，說明“硇水”不能用鐵制容器盛裝，說法錯誤，不符合題意；D、“黃金不化水中”說明黃金與“硇水”不反應(yīng)，不能說明黃金的熔點高，說法錯誤，不符合題意。故選A8．劍橋大學(xué)研究新發(fā)現(xiàn)“納米受限水”，當(dāng)水被壓縮到納米級時，以單分子層形式存在，既不像液體也不像固體，并且在高壓下導(dǎo)電，下列關(guān)于“納米受限水”說法正確的是（）A．“納米受限水”中分子不再運動 B．“納米受限水”中分子間沒有間隔C．水被壓縮到納米級時性質(zhì)不變 D．高壓下“納米受限水”中存在帶電粒子【答案】D【解析】A、“納米受限水”中分子仍在不斷運動，說法錯誤，不符合題意；B、“納米受限水”中分子間有間隔，說法錯誤，不符合題意；C、水被壓縮到納米級時，以單分子層形式存在，既不像液體也不像固體，物理性質(zhì)發(fā)生了改變，說法錯誤，不符合題意；D、“納米受限水”在高壓下導(dǎo)電，說明高壓下“納米受限水”中存在帶電粒子，說法正確，符合題意。故選D9．下列關(guān)于科學(xué)實驗中“操作一現(xiàn)象一結(jié)論”的描述正確的是（）A．在某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)一定是碳酸鹽B．在某溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中一定含有硫酸根離子C．某溶液用pH試紙測試，試紙變藍(lán)色（pH約為10)，該溶液一定是堿性溶液D．在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞試液不變色，則兩者恰好完全反應(yīng)【答案】C【解析】A、活潑金屬也可以和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡（氫氣），所以某固體物質(zhì)中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，該物質(zhì)不一定是碳酸鹽，故A錯誤；B、硝酸銀與氯化鋇反應(yīng)也能生成不溶于硝酸的氯化銀白色沉淀，所以某溶液中加入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，該溶液中不一定含有硫酸根離子，可能含有銀離子，故B錯誤；C、堿性溶液能使試紙變藍(lán)色（pH約為10），所以某溶液用pH試紙測試，試紙變藍(lán)色（pH約為10），由于pH大于7時溶液呈堿性，所以pH=10的溶液一定是堿性溶液，故C正確；D、堿性溶液能使酚酞試液變紅，中性和酸性溶液不能使酚酞變色，所以在稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液中滴加無色酚酞試液不變色有可能是酸過量，故無法判斷兩者恰好完全反應(yīng)，故D錯誤；故選C10．下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法正確的是（

）A．轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個數(shù)改變 B．轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)C．整個過程中共有2種氧化物 D．物質(zhì)丁是復(fù)合肥【答案】C【解析】由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，甲為N2、乙為H2、丙為NH3、丁為CH4ON2[CO(NH2)2]，轉(zhuǎn)化①②的化學(xué)方程式分別為：N2+3H22NH3，2NH3+CO2CH4ON2+H2O，因此：A、轉(zhuǎn)化①中原子種類不變，個數(shù)不改變

，故A錯誤；B、轉(zhuǎn)化②生成物是兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，故B錯誤；C、CO2、H2O都是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，都屬于氧化物，反應(yīng)過程中的其他物質(zhì)都是氧化物，整個過程中共有2種氧化物，故C正確；D、物質(zhì)丁中含有氮元素，屬于氮肥，不是復(fù)合肥，故D錯誤。故選C11．化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)展現(xiàn)了化學(xué)課程對學(xué)生發(fā)展的重要價值。下列說不正確的是（）A．科學(xué)探究與實踐：將土壤樣品與適量的蒸餾水在燒杯中混合、攪拌、靜置，測上層清液的pH，判斷土壤的酸堿性B．化學(xué)觀念：一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，但在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C．科學(xué)思維：Al與稀硫酸反應(yīng)生成，故Fe也能與稀硫酸反應(yīng)生成D．科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過減少使用不必要的塑料制品和廢棄塑料回收再生、循環(huán)利用等措施，減少“白色污染”【答案】C【解析】A、將土壤樣品與適量的蒸餾水在燒杯中混合，攪拌、靜置，測上層清液的pH，判斷土壤的酸堿性，若pH＜7，說明土壤顯酸性，若pH=7，說明土壤顯中性，若pH＞7，說明土壤顯堿性，故選項說法正確；B、一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，在一定條件下二者可以相互轉(zhuǎn)化，故選項說法正確；C、Al與稀硫酸反應(yīng)生成Al2(SO4)3，但Fe與稀硫酸反應(yīng)生成FeSO4，故選項說法錯誤；D、廢棄塑料帶來的污染稱之為白色污染，減少使用不必要的塑料制品和廢棄塑料回收再生、循環(huán)利用等措施，可減少“白色污染”，故選項說法正確。故選C12．按下列實驗裝置進(jìn)行相關(guān)實驗，其中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?A．比較紅磷、白磷的著火點 B．測定化學(xué)反應(yīng)速率 C．除去廢氣中的CO2，并收集CO D．驗證CaO和水反應(yīng)的熱效應(yīng)【答案】A【解析】A、用酒精燈加熱，白磷與紅磷距離燈焰的距離不同，無法比較紅磷、白磷著火點，不能達(dá)到實驗?zāi)康?，故選項正確；B、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，通過單位時間內(nèi)注射器中收集到氫氣的體積，可以定量測定化學(xué)反應(yīng)速率，能達(dá)到實驗?zāi)康?，故選項錯誤；C、圖中裝置氫氧化鈉溶液能除去二氧化碳，CO可以儲存在原來有氫氧化鈉溶液的瓶里，能達(dá)到實驗?zāi)康?，故選項錯誤；D、CaO和水反應(yīng)放熱，紅墨水會左低右高，能達(dá)到實驗?zāi)康?，故選項錯誤。故選A13．碳單質(zhì)以及其化合物是一支龐大的物質(zhì)家族。如圖是部分含碳物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，下列說法正確的是（）A．以上轉(zhuǎn)化中涉及基本反應(yīng)類型最多有三種B．實驗室可以通過轉(zhuǎn)化③制C．圖中空缺處可能為碳酸D．轉(zhuǎn)化⑥⑦反應(yīng)中碳元素化合價均發(fā)生改變【答案】C【解析】A、反應(yīng)①為碳不充分燃燒生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)②可為一氧化碳燃燒生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)③為二氧化碳和碳在高溫條件下生成一氧化碳，屬于化合反應(yīng)；反應(yīng)⑥為二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)，不屬于四大基本反應(yīng)類型；反應(yīng)⑦可為碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，屬于復(fù)分解反應(yīng)；反應(yīng)③可為碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，屬于置換反應(yīng)，而二氧化碳能和碳酸相互轉(zhuǎn)化，則圖中空缺處可能為碳酸，碳酸受熱分解生成二氧化碳和水，屬于分解反應(yīng)，則涉及基本反應(yīng)類型最多有四種，該選項說法不正確；B、反應(yīng)③也可為碳燃燒生成二氧化碳，不管是碳還原金屬氧化物，或碳燃燒，均不能用于實驗室制取二氧化碳，該選項說法不正確；C、二氧化碳和碳酸能相互轉(zhuǎn)化，則圖中空缺處可能為碳酸，該選項說法正確；D、二氧化碳中氧元素化合價為-2價，設(shè)碳元素化合價為x，根據(jù)“化合物中各元素化合價代數(shù)和為零”，則x+（-2）×2=0，解得x=+4，同理可求出，碳酸鈣中碳元素的化合價也為+4價，則轉(zhuǎn)化⑥⑦反應(yīng)中碳元素化合價不變，該選項說法不正確。故選C14．下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灧桨窤驗證溶液中有取少量溶液于試管中，滴加BaCl2溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入稀鹽酸，沉淀不溶B除去CO2中混有的少量HCl將氣體通過盛有飽和NaOH溶液的洗氣瓶C證明鐵金屬活潑性比銅強將鐵片插入硫酸銅溶液中，一段時間后有紅色固體附著在鐵片D驗證銅粉中含有的雜質(zhì)是CuO向固體樣品中滴加過量稀硫酸，固體減少并且溶液呈藍(lán)色【答案】C【解析】A.先加BaCl2溶液有白色沉淀，再加稀鹽酸沉淀不消失，該白色沉淀可能為氯化銀，原溶液中可能含有銀離子，不一定含有硫酸根離子，因此，該實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康?，故不符合題意；B.NaOH雖然能與酸性氣體如HCl反應(yīng)，但同樣也能與CO2反應(yīng)，因此使用NaOH溶液進(jìn)行洗氣并不能達(dá)到選擇性除去HCl的目的，反而會導(dǎo)致CO2被吸收，從而降低凈化效果，不符合除雜原則，該實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康?，故不符合題意；C.?將鐵片插入硫酸銅溶液中，一段時間后有紅色固體附著在鐵片上，這一現(xiàn)象確實證明了鐵的金屬活潑性比銅強，該實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康模史项}意；D.驗證銅粉中含有的雜質(zhì)是CuO向固體樣品中滴加過量稀硫酸，銅不與稀酸反應(yīng)，氧化銅與稀酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，但如果雜質(zhì)是氫氧化銅，它與稀酸反應(yīng)也會生成硫酸銅和水，觀察到固體減少并且溶液呈藍(lán)色，不能說明雜質(zhì)是氧化銅，因此，該實驗方案不能達(dá)到實驗?zāi)康?，故不符合題意；故選C15．某無色溶液含、、、、中的一種或幾種，為確定其成分，進(jìn)行如下實驗。①取原溶液適量于試管中，滴加酚酞溶液變紅，向上述溶液滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生。②另取原溶液適量于試管中，先后逐滴加入氯化鋇溶液、稀硝酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。經(jīng)測定實驗中C點沉淀中陽離子的質(zhì)量為B點沉淀中陽離子質(zhì)量的三分之一。下列說法不正確的是（）A．原溶液呈堿性 B．原溶液中和的質(zhì)量比為C．原溶液中可能有 D．圖像中C點所對應(yīng)溶液中的離子一定只有Ba2+、NO3-、Cl-【答案】D【解析】A.①取原溶液適量于試管中，滴加酚酞溶液變紅，說明溶液顯堿性，向上述溶液滴加足量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明溶液中含碳酸鈉，故A正確；B.經(jīng)測定實驗中C點沉淀中陽離子的質(zhì)量為B點沉淀中陽離子質(zhì)量的三分之一。C點沉淀為硫酸鋇，B點沉淀為碳酸鋇和硫酸鋇，故B、C點沉淀中的陽離子均是鋇離子，設(shè)硫酸鋇中鋇離子的質(zhì)量為m，則碳酸鋇中鋇離子的質(zhì)量為2m，碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)：，硫酸鈉和氯化鋇反應(yīng)：，可得關(guān)系式：Na2CO3～Ba2+，Na2SO4～Ba2+；解：設(shè)溶液中碳酸鈉的質(zhì)量為x

x=設(shè)溶液中硫酸鈉的質(zhì)量為y

y=，則原溶液中碳酸鈉和硫酸鈉的質(zhì)量比為：，故正確；C.根據(jù)題干信息無法確定溶液中是否含硝酸鈉，故原溶液中可能有硝酸鈉，故正確；D.原溶液中一定含硫酸鈉、碳酸鈉，加入氯化鋇溶液，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，氯化鋇和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，且氯化鋇過量，然后加入稀硝酸，碳酸鋇和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鋇、二氧化碳和水，故C點所對應(yīng)溶液中含硝酸鋇、氯化鋇、氯化鈉，故對應(yīng)溶液中的離子一定有：Ba2+、Na+、Cl-、。故D錯誤。故選D第II卷（非選擇題共40分）二、填空題（本大題包括5個小題，共23分）16．（4分）氮族元素包括氮(N)、磷(P)、砷(As)、銻(Sb)、鉍(Bi)等。（1）氮有多種化合價，N2O4讀作。（2）根據(jù)化合物的分類，次磷酸鈉()，屬于。（3）雌黃是一種硫化砷礦物，其中砷(As)元素為+3價，則硫化砷的化學(xué)式為。（4）工業(yè)上常用碳與Sb2O3固體在高溫下反應(yīng)制得銻和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式?！敬鸢浮浚?）四氧化二氮（2）鹽（3）（4）【解析】（1）根據(jù)先寫后讀原則可知，N2O4讀作四氧化二氮次磷酸鈉()由金屬離子和酸根離子構(gòu)成，屬于鹽硫化砷中砷(As)元素為+3價，硫元素常顯-2價，根據(jù)在化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，則硫化砷的化學(xué)式為碳與Sb2O3在高溫下反應(yīng)生成銻和二氧化碳，化學(xué)方程式為17．（4分）《哪吒之魔童鬧?！肥且徊垦堇[神話也創(chuàng)造神話的動漫電影。（1）影片中，哪吒與敖丙在戰(zhàn)斗時出現(xiàn)了“水火交融”的場景。按照下圖實驗，通過導(dǎo)管持續(xù)不斷通入，水中的白磷就能燃燒，也會出現(xiàn)“水火交融”的奇觀。。①守護陳塘關(guān)的青銅“結(jié)界獸”以其獨特的形象設(shè)計圈粉無數(shù)。青銅屬于（填“純凈物”或“混合物”）。②哪吒手持火尖槍在煉丹爐內(nèi)與烈火搏斗?；鸺鈽尣粫涣一鹑刍且驗榇蛟旎鸺鈽尩慕饘俨牧暇哂休^（填“高”或“低”）的熔點（3）太乙真人用藕粉重塑哪吒肉身，藕粉中富含淀粉，淀粉能為人體提供的有機營養(yǎng)物質(zhì)是【答案】（1）氧氣（2）①混合物②高（3）糖類【解析】（1）燃燒的條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達(dá)到可燃物的著火點，三個條件缺一不可，水中的白磷屬于可燃物，且溫度達(dá)到了白磷的著火點，但沒有與氧氣接觸，所以不燃燒，通過導(dǎo)管持續(xù)不斷通入氧氣，使水中的白磷與氧氣接觸就能燃燒，出現(xiàn)“水火交融”的奇觀（2）①青銅是合金，屬于混合物②火尖槍不會被烈火熔化，是因為打造火尖槍的金屬材料具有較高的熔點（3）藕粉中富含淀粉，淀粉屬于糖類，則淀粉能為人體提供的有機營養(yǎng)物質(zhì)是糖類18．（5分）如圖是某化學(xué)社會實踐活動小組拍攝的一組照片，請根據(jù)要求回答下列問題：（1）制松花皮蛋主要原料是生石灰、純堿、食鹽、草木灰和水，制得的皮蛋中含大量的堿，生吃時有澀味。圖1表示涼拌時加入食醋后可去除澀味。從微觀角度分析，其化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是。（2）圖2是某果農(nóng)用鐵桶配制波爾多液，寫出配置波爾多液的反應(yīng)方程式。這種做法不合理的原因是(用化學(xué)方程式表示)。（3）鉛蓄電池在生產(chǎn)、生活中使用廣泛。其構(gòu)造示意圖如下圖，回答下列問題：①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為(填序號)。A．機械能B．熱能C．化學(xué)能②鉛蓄電池放電過程中，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Pb＋PbO2＋2H2SO4=2PbSO4＋2H2O，據(jù)此可知，鉛蓄電池在放電時，溶液的pH不斷(填“增大”“減小”或“不變”)【答案】（1）氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水分子（2）CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓（3）①C②增大【解析】（1）制得的皮蛋中含大量的堿，生吃時有澀味。圖1表示涼拌時加入食醋后可去除澀味。該反應(yīng)是酸與堿的反應(yīng)，屬于中和反應(yīng)，其微觀實質(zhì)是：氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子（2）波爾多液是由硫酸銅和氫氧化鈣配制而成，生成硫酸鈣和氫氧化銅。不合理的原因是鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：（3）①鉛蓄電池充電時是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能②由化學(xué)方程式可知，鉛蓄電池在放電時，硫酸被消耗，酸性減弱，故溶液的pH不斷增大19.（5分）“天氣瓶”是由羅伯特菲茨羅伊（英）在1834-1836年航行時發(fā)明的。他記錄如下：若溶液澄清，會晴朗高照；若液體朦朧伴有沉淀，會多云；若有懸浮的沉淀，則會濕度大；若沉淀和流體共存，暴風(fēng)雨將會到來；若……；若頂部有漩渦，則要變天起風(fēng)?！疤鞖馄俊敝谱鬟^程如圖1，KNO3和NH4Cl在水中的溶解度如圖2?，F(xiàn)代研究證明，瓶內(nèi)結(jié)晶形態(tài)與天氣的對應(yīng)關(guān)系幾乎成隨機分布，無預(yù)測價值，但可作為一個美麗的裝飾。根據(jù)上文，回答下列問題。菲茨羅伊記錄的“天氣瓶”變化現(xiàn)象與有關(guān)（答一條即可）。將樟腦的酒精飽和溶液滴入水中，出現(xiàn)了明顯渾濁，說明樟腦在水中的溶解能力（填“強于”或“弱于”）其在酒精的溶解能力。（3）溶液A中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（保留）。（4）時，溶液B是的（填“飽和”或“不飽和”）溶液。（5）時，的飽和溶液降溫至，析出晶體的質(zhì)量為g?！敬鸢浮浚?）溫度或氣壓或空氣濕度（合理即可）（2）弱于（3）23.8%（4）不飽和（5）60【解析】（1）根據(jù)記錄可知“天氣瓶”的變化現(xiàn)象反映了氣溫的變化，氣壓、濕度的因素影響。（2）將樟腦的酒精飽和溶液滴入水中，出現(xiàn)了明顯渾濁，說明樟腦在水中的溶解能力小弱于其在酒精的溶解能力。（3）根據(jù)圖1可知溶液A中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（4）20°C時，硝酸鉀的溶解度是30g，設(shè)20°C時，33g水能達(dá)到飽和狀態(tài)溶解硝酸鉀的質(zhì)量為x故20°C時，溶液B是KNO3的不飽和溶液（5）50°C時，硝酸鉀的溶解度是90g，190gKNO3的飽和溶液中含有100g的溶劑和90g的硝酸鉀，降溫至20℃，硝酸鉀溶解度是30g，則析出晶體的質(zhì)量為90g-30g=60g20．（5分）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型高效凈水劑。一種以菱鐵礦（FeCO3，含少量SiO2）為原料制備K2FeO4的流程如下：已知：①SiO2不溶于水和酸。②K2FeO4是一種鹽，微溶于濃KOH。K2FeO4在強堿性條件下較穩(wěn)定，在Fe(OH)3催化作用下易分解。（1）“酸浸”時將菱鐵礦加入稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液。①若其他條件不變，下列措施中能提高鐵元素浸出率的有（填字母）。A．粉碎固體

B．適當(dāng)加快攪拌速率

C．減小硫酸濃度②測得濾液的為1，則濾液中含有的陽離子主要有。③硫酸用量不宜過量太多，原因可能是。（2）“氧化”后得到Fe2(SO4)3，“氧化”這步反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）實驗中Fe2(SO4)3的量對最終K2FeO4產(chǎn)率有影響。當(dāng)“制備K2FeO4”步驟中Fe2(SO4)3的量過多時，會導(dǎo)致“轉(zhuǎn)化”步驟中K2FeO4產(chǎn)率下降，其原因是。【答案】（1）①AB②H+、Fe2+③防止制備Na2FeO4時消耗較多的氫氧化鈉，浪費原料（2）（3）Fe2(SO4)3的量過多會導(dǎo)致Fe3+與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，在Fe(OH)3催化作用下K2FeO4易分解，導(dǎo)致K2FeO4產(chǎn)率下降【解析】（1）①其他條件不變，粉碎固體、適當(dāng)加快攪拌速率、提高硫酸濃度等措施都能提高鐵元素浸出率。故填：AB。②pH為1的溶液呈酸性，即溶液中含有H+，由于菱鐵礦中的FeCO3與稀硫酸反應(yīng)生成Fe2+，所以濾液中含有的陽離子主要有H+、Fe2+。故填：H+、Fe2+。③為防止制備Na2FeO4時消耗較多的氫氧化鈉，浪費原料，所以硫酸用量不宜過量太多。故填：防止制備Na2FeO4時消耗較多的氫氧化鈉，浪費原料。（2）據(jù)圖可知，“氧化”這步反應(yīng)是菱鐵礦中的FeCO3與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸亞鐵與氧氣和硫酸共同反應(yīng)生成硫酸鐵和水，化學(xué)方程式為。故填：。（3）由于Fe2(SO4)3的量過多會導(dǎo)致Fe3+與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，在Fe(OH)3催化作用下K2FeO4易分解，所以導(dǎo)致K2FeO4產(chǎn)率下降。故填：Fe2(SO4)3的量過多會導(dǎo)致Fe3+與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，在Fe(OH)3催化作用下K2FeO4易分解，導(dǎo)致K2FeO4產(chǎn)率下降三、實驗題（本大題共2個小題，共計12分）21.（6分）實現(xiàn)2030年碳達(dá)峰、2060年碳中和，是我國政府對國際社會的重要承諾。為此某小組對二氧化碳的制備、性質(zhì)產(chǎn)生興趣，開啟了探究之旅。如圖是實驗室制備CO2并驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖，按要求回答下列問題。（1）檢查裝置C的氣密性操作是。（2）關(guān)閉活塞N，打開活塞M，向儀器②中加入稀鹽酸，寫出裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。裝置B中的現(xiàn)象是。（3）關(guān)閉活塞M、打開活塞N，用C、D制取并收集CO2，觀察到現(xiàn)象時，說明D中已收集滿CO2。（4）也可用裝置F代替裝置C制取CO2，優(yōu)點是。（5）裝置G有多種用途，實驗中若用裝置G檢驗二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)裝澄清石灰水，應(yīng)將氣體從（填“m”或“n”）端通入?！敬鸢浮浚?）關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水至其中的液面高于①中的液面（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑紫色石蕊溶液變紅（3）裝置E中低處蠟燭熄滅（4）可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（5）m【解析】（1）關(guān)閉活塞M和N，向儀器②中注水至其中的液面高于①中的液面，若裝置不漏氣，裝置內(nèi)氣壓不變，會形成穩(wěn)定的液面差，即液面差保持不變（2）儀器②中是稀鹽酸，與石灰石（主要成分碳酸鈣）反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。生成的二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，所以裝置B中的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒，用C、D制取并收集CO2?，當(dāng)D中收集滿CO2?后，二氧化碳會進(jìn)入E中，使低處的蠟燭熄滅也可用裝置F代替裝置C制取CO2，優(yōu)點是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，具體原理是：反應(yīng)過程中，關(guān)閉彈簧夾，則試管內(nèi)氣壓上升，導(dǎo)致液面下降，直到稀鹽酸與銅網(wǎng)上的石灰石脫離接觸，此時反應(yīng)停止。重新打開彈簧夾，則氣體可以沿著導(dǎo)管流向收集裝置，試管內(nèi)氣壓下降，液面回升，液面高于銅網(wǎng)時石灰石與稀鹽酸重新接觸，反應(yīng)發(fā)生，故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止用裝置G檢驗二氧化碳?xì)怏w，為使氣體與澄清石灰水充分接觸，應(yīng)將氣體從長管m端通入22.（6分）實驗室提供的用品有：氫氧化鈉固體、一瓶久置的生石灰、稀鹽酸、無色酚酞溶液、蒸餾水及所需的各種儀器?！締栴}引領(lǐng)】如何判斷化學(xué)反應(yīng)發(fā)生？【觀點表達(dá)】甲組同學(xué)認(rèn)為通過觀察到明顯現(xiàn)象就可以判斷；乙組同學(xué)認(rèn)為通過觀察到明顯現(xiàn)象不一定能夠準(zhǔn)確判斷。于是乙組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了下列實驗。實驗活動一：【交流總結(jié)】同學(xué)們結(jié)合“現(xiàn)象觀察記錄”分析得出：只通過觀察到明顯現(xiàn)象不能準(zhǔn)確判斷發(fā)生了化學(xué)變化。同學(xué)們依據(jù)化學(xué)變化的基本特征，交流討論后達(dá)成共識：應(yīng)該有“有新物質(zhì)生成”或“某反應(yīng)物消失”來作為判斷依據(jù)?！净顒右I(lǐng)】老師肯定了同學(xué)們的看法，同時又提出了新的問題：用你們的“判斷依據(jù)”來探究久置的生石灰是否變質(zhì)。實驗活動二：【表達(dá)交流】（1）依據(jù)上述現(xiàn)象同學(xué)們能夠確定此樣品有一定含有，一定不含有，但無法確定是否含氫氧化鈣，原因是（用化學(xué)方程式表示）?！練w納總結(jié)】大家分析認(rèn)為從“反應(yīng)