基礎(chǔ)知識(shí)過關(guān)小卷04（測(cè)試版）

基礎(chǔ)知識(shí)綜合04（測(cè)試）（試題分值：60分測(cè)試時(shí)間：40分鐘）一、選擇題。(每小題2分,共16分)1．（2024·湖南長(zhǎng)沙·二模）4月24日，第九個(gè)“中國(guó)航天日”主題活動(dòng)在湖北武漢進(jìn)行。下面是一位同學(xué)參觀后的心得體會(huì)，請(qǐng)你閱讀后完成后面的任務(wù)。從嫦娥四號(hào)首次實(shí)現(xiàn)人類探測(cè)器月背軟著陸，到嫦娥五號(hào)采集到迄今為止“最年輕”的月壤，再到今年發(fā)射成功的鵲橋二號(hào)，中國(guó)人深空探索的腳步更加堅(jiān)實(shí)。從不到6個(gè)立方米的返回倉(cāng)，到寬敞的“三居室”空間站；從“一口吃”的即食食品，到一星期不重樣的太空美食；從復(fù)蓋率只有15%的測(cè)控通信，到隨時(shí)隨地的“天外來電”……雖然逐夢(mèng)太空并非一路坦途，但中國(guó)航天人夢(mèng)之所向，行之彌堅(jiān)。我要學(xué)習(xí)航天英雄身上的實(shí)干精神，以踏實(shí)的腳步開拓屬于自己的未來。請(qǐng)找出下列說法正確的一項(xiàng)（

）A．注意多音字的辨讀。如“著陸”的“著”讀“zháo”，“重樣”的“重”讀“chóng”。B．注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的辨讀。如“迄今”的“迄”讀“qí”，“開拓”的“拓”讀“kuò”。C．注意形近字的辨析。如“堅(jiān)實(shí)”“復(fù)蓋率”“返回倉(cāng)”，要寫成“艱實(shí)”“覆蓋率”“返回艙”。D．注意詞語(yǔ)、成語(yǔ)的運(yùn)用。如“坦途”“行之彌堅(jiān)”運(yùn)用都正確。【答案】D【詳解】本題考查字音字形辨析。A.著陸（zháo）——zhuó；B.迄今（qí）——qì，開拓（kuò）——tuò；C.“堅(jiān)實(shí)”為正確字形，其他兩個(gè)詞語(yǔ)修改正確；D.“坦途”指平坦的道路；比喻順利的形勢(shì)或境況。句中描述“逐夢(mèng)太空”的情況，使用正確?！靶兄畯泩?jiān)”意思是經(jīng)過長(zhǎng)久的時(shí)間后，意志更加堅(jiān)定，經(jīng)歷時(shí)間越長(zhǎng)久，越顯得堅(jiān)定不移。句中形容中國(guó)航天人意志堅(jiān)定，不動(dòng)搖，與語(yǔ)境相符，使用正確；故選D。2．（2024·甘肅武威·二模）[評(píng)價(jià)詩(shī)詞書法]“詩(shī)詞與書法”研究小組推送了書法作品《行路難》。下面是四位同學(xué)欣賞后的回復(fù)，其中對(duì)該書法作品或詩(shī)詞評(píng)價(jià)得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

)A．字體為隸書，寫得非常莊重大氣，橫畫長(zhǎng)而直畫短，整體略微寬扁。B．字體為楷書，在筆畫的長(zhǎng)與短、粗與細(xì)，以及體勢(shì)的大與小、肥與瘦上有變化。C．字體為草書，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫連綿。汪洋恣肆，狂亂中又不乏優(yōu)美。D．字體為行書，運(yùn)筆自如，氣勢(shì)貫通，瀟灑有致?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查書法字體識(shí)別。這幅作品的字體介于楷書與草書之間，既工整清晰，又飛灑活潑，運(yùn)筆自如，氣勢(shì)貫通，瀟灑有致，是行書。故選D。3．（2024·四川瀘州·模擬預(yù)測(cè)）下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．我們?cè)诿利愢l(xiāng)村建設(shè)中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，內(nèi)外兼修，齊心協(xié)力，使鄉(xiāng)村既有顏值擔(dān)當(dāng)，更有鄉(xiāng)村文化內(nèi)涵氣質(zhì)。B．為了救活這家瀕臨倒閉的農(nóng)產(chǎn)品加工廠，新上任的廠長(zhǎng)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開，注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，真可謂處心積慮。C．瀘縣九曲河廣場(chǎng)德馨館展出20余個(gè)的家風(fēng)故事雕塑，家風(fēng)是一種“軟約束”，通過潛移默化的影響，實(shí)現(xiàn)對(duì)我們市民行為作風(fēng)的有效約束。D．中國(guó)歷來不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鳥的魯班，飛花織布的丁娘子……他們不僅是工藝純熟的技者，還是明法通道的智者?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查成與運(yùn)用。A.眉毛胡子一把抓：比喻做事不分輕重緩急。此處用來形容美麗鄉(xiāng)村建設(shè)中不能毫無(wú)重點(diǎn)地進(jìn)行，而應(yīng)找準(zhǔn)著力點(diǎn)，使用恰當(dāng)。B.處心積慮：形容蓄謀已久。此處用來形容新上任的廠長(zhǎng)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，注重細(xì)節(jié)，顯然與成語(yǔ)的貶義色彩不符，使用有誤。C.潛移默化：指人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。此處用來形容家風(fēng)對(duì)市民行為作風(fēng)的影響是無(wú)形且深遠(yuǎn)的，使用恰當(dāng)。D.游刃有余：指肢解牛體時(shí)能對(duì)準(zhǔn)骨節(jié)間的空隙下刀，刀刃運(yùn)行于空隙之間還有回旋的余地；形容技藝熟練，做事輕松利落。此處用來形容工匠技藝高超，做事熟練，毫不費(fèi)力，使用恰當(dāng)。故選B。4．（2024·四川瀘州·模擬預(yù)測(cè)）下列各句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．4月25日20時(shí)59分，搭載神舟十八號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十八運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10多分鐘后，神舟十八號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道。B．黨的十八大以來，習(xí)近平總書記走進(jìn)了貧困戶的家里，直接聽取了貧困地區(qū)干部群眾意見，在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上提出精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略，不斷完善扶貧思路和舉措，打贏了脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。C．4月22日，瀘州市“愛心守護(hù)天使”公益項(xiàng)目瀘縣站點(diǎn)啟動(dòng)儀式在瀘縣城北幼兒園舉行。西南醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院篩查組專家現(xiàn)場(chǎng)為城北幼兒園504名在園兒童接受了先心病篩查。D．由于活動(dòng)有序、準(zhǔn)備充分，第19屆亞運(yùn)會(huì)杭州秉持“綠色、智能、節(jié)儉、文明”辦賽理念，以一流的場(chǎng)館設(shè)施、出色的組織服務(wù)，贏得了亞奧理事會(huì)大家庭和國(guó)際社會(huì)的廣泛好評(píng)?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查病句辨析。A.表意重復(fù)，刪去“約”或“多”；C.搭配不當(dāng)，把“接受了”改為“開展了……篩查”；D.語(yǔ)序不當(dāng)，把“活動(dòng)有序、準(zhǔn)備充分”改為“準(zhǔn)備充分、活動(dòng)有序”；故選B。5．（2024·貴州遵義·模擬預(yù)測(cè)）下面是關(guān)于春晚中熱門節(jié)目的內(nèi)容，請(qǐng)選出語(yǔ)序合理的一項(xiàng)（

）①節(jié)目中的舞蹈更是異彩紛呈，有民族舞、街舞、現(xiàn)代舞等不同的形式。②節(jié)目中的歌曲不僅有搖滾、流行、民謠等不同的風(fēng)格，還有各種方言和地方戲曲的特色。③創(chuàng)意年俗秀《別開生面》在春晚舞臺(tái)登場(chǎng)，成為央視春晚舞臺(tái)的一大亮點(diǎn)。④節(jié)目中的場(chǎng)景設(shè)計(jì)更是富有創(chuàng)意和想象力，有的利用了高科技的手段，AI賦能舞臺(tái)效果。⑤有的優(yōu)美動(dòng)人，有的激情四射，有的幽默風(fēng)趣，有的驚險(xiǎn)刺激。⑥還展現(xiàn)了年輕人的才華和創(chuàng)新，給觀眾帶來了一種新奇和驚喜的感受。⑦有的則運(yùn)用了一些日常的物品，比如風(fēng)箏、燈籠等，展現(xiàn)了一種親切和溫馨的氛圍。⑧這是一檔成功的創(chuàng)意年俗秀，它展示了中國(guó)的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代風(fēng)貌。A．③②①⑤④⑦⑧⑥ B．③②⑤①④⑦⑧⑥C．⑧⑥②①⑤④⑦③ D．⑧②①④⑦⑥⑤③【答案】A【詳解】本題考查銜接與排序。③句首先引出節(jié)目話題，故應(yīng)為首句；②句按照邏輯，在引出節(jié)目后，開始介紹節(jié)目中的具體內(nèi)容，先介紹了歌曲類，故排在第二位；①句在介紹完歌曲后，緊接著介紹舞蹈，繼續(xù)豐富關(guān)于節(jié)目?jī)?nèi)容的介紹；⑤句“有的優(yōu)美動(dòng)人，有的激情四射，有的幽默風(fēng)趣，有的驚險(xiǎn)刺激”是對(duì)前面歌曲和舞蹈類節(jié)目呈現(xiàn)出的不同特點(diǎn)的總結(jié)概括；在介紹完節(jié)目中的表演內(nèi)容后，④句開始介紹場(chǎng)景設(shè)計(jì)；⑦句是對(duì)場(chǎng)景設(shè)計(jì)的進(jìn)一步補(bǔ)充說明，“有的則運(yùn)用了”與④句中的“有的利用了”構(gòu)成內(nèi)容上的承接，通過舉例說明場(chǎng)景設(shè)計(jì)的多樣性；⑧句“這是一檔成功的創(chuàng)意年俗秀”對(duì)整個(gè)節(jié)目進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)其成功之處和所展示的文化內(nèi)涵；⑥句進(jìn)一步補(bǔ)充說明節(jié)目帶來的積極影響，“還展現(xiàn)了”與⑧句中的“它展示了”構(gòu)成內(nèi)容上的承接，放在最后合適。因此，正確的語(yǔ)序是③②①⑤④⑦⑧⑥；故選A。6．（2024·浙江杭州·三模）九年級(jí)同學(xué)在畢業(yè)前夕，計(jì)劃為母校打造一塊校園文化園林景觀，作為獻(xiàn)給母校的禮物。請(qǐng)你參與方案設(shè)計(jì)。方案主題畢業(yè)季·感校恩方案內(nèi)容◎選址及理由以現(xiàn)有的母校綠化小角落為基礎(chǔ)，依照現(xiàn)有三角亭、小池塘及綠草坪，因地制宜打造學(xué)校文化園林景觀?！蛟鲈O(shè)以下自然人文景觀（如圖）·池塘四周培植不同樹木，確定以桃、李、柳為主；·草坪中增設(shè)古詩(shī)立卷（石制）；·三角亭邊增設(shè)石刻銘文，并為三角亭命名。方案草圖方案意圖同學(xué)們計(jì)劃把方案意圖作為對(duì)聯(lián)刻在三角亭上，請(qǐng)你幫助選擇最恰當(dāng)?shù)纳下?lián)（

）上聯(lián)：

下聯(lián)：造園林詩(shī)詞銘文友誼綿長(zhǎng)

A．賞花木亭臺(tái)軒榭桃李芬芳B．三角亭邊閱芳華胸懷適愜C．育桃李垂楊扶柳師恩永在【答案】C【詳解】本題考查對(duì)聯(lián)常識(shí)。對(duì)聯(lián)寫作上要注意詞性相同、結(jié)構(gòu)一致；平仄對(duì)應(yīng)、音律協(xié)調(diào)；內(nèi)容相關(guān)、意境完美。注意對(duì)聯(lián)一般講究“仄起平收”。A.末字“芳”是平聲，不能用于上聯(lián)；B.下聯(lián)中“造園林”是動(dòng)賓短語(yǔ)，選項(xiàng)中“三角亭邊”是一個(gè)偏正短語(yǔ)，并不符合對(duì)聯(lián)規(guī)律；C.“育桃李”和“造園林”都是動(dòng)賓短語(yǔ)，“垂楊扶柳”和“詩(shī)詞銘文”是兩個(gè)名詞性短語(yǔ)，“師恩永在”和“友誼綿長(zhǎng)”都是主謂短語(yǔ)。從結(jié)構(gòu)看，此項(xiàng)與下聯(lián)對(duì)仗工整；從內(nèi)容上看，此項(xiàng)能夠很好地表現(xiàn)“感校恩”的主題，與下聯(lián)內(nèi)容一致。同時(shí)，“在”為仄聲，符合對(duì)聯(lián)“仄起平收”的規(guī)律；故選C。7．（2024·江蘇無(wú)錫·三模）下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A．小文想了解更多關(guān)于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期謀臣智士的故事，他可以翻閱西漢劉向編寫的國(guó)別體史書《戰(zhàn)國(guó)策》。B．朋友問候小王生病的母親，小王拱手謝曰：“家母身體已無(wú)恙?！盋．古時(shí)，有用齋號(hào)或室號(hào)來稱呼某人的情況。如：稱蒲松齡為聊齋先生，稱梁?jiǎn)⒊瑸轱嫳抑魅?。D．地鐵一號(hào)線直達(dá)江陰外灘，在長(zhǎng)江邊，小語(yǔ)對(duì)小文說：“江陰江陰，是因?yàn)檫@個(gè)城市在長(zhǎng)江北面?！薄敬鸢浮緿【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。D．有誤，山北水南為陰，江陰是在長(zhǎng)江南面。故選D。8．（2024·遼寧盤錦·二模）下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（

）①在已經(jīng)過去的癸卯兔年里，中國(guó)文化頻頻在全球掀起熱潮。②熱愛傳統(tǒng)文化的中國(guó)年輕人身著漢服、唐裝、馬面裙，甚至東北大花襖，驚艷亮相外國(guó)街頭，在聲聲驚嘆中收獲了世界對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同與贊美。③《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》等傳統(tǒng)文化題材電影走出國(guó)門，讓國(guó)外觀眾以現(xiàn)代技術(shù)為媒介一窺中華傳統(tǒng)文化之瑰麗。④近期，由中國(guó)年輕人原創(chuàng)的網(wǎng)紅舞蹈“科目三”爆紅海外社交媒體，這一現(xiàn)象展現(xiàn)出中國(guó)當(dāng)代流行文化。A．“掀起熱潮”“東北大花襖”“驚艷亮相”三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同。B．句①中“在已經(jīng)過去的癸卯兔年里”作定語(yǔ)，“文化”作主語(yǔ)，“熱潮”作賓語(yǔ)。C．“未來，世界期待中國(guó)文化帶來更多精彩?！边@句話適合接在句④后。D．句④是病句，修改方法是把“展現(xiàn)”改為“暴露”?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查語(yǔ)法知識(shí)。A.“掀起熱潮”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，“東北大花襖”“驚艷亮相”都是偏正結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)，本項(xiàng)的“三個(gè)短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)各不相同”說法不當(dāng)；B.“在已經(jīng)過去的癸卯兔年里”為時(shí)間狀語(yǔ)，并非是“作定語(yǔ)”；D.本句是屬于成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，修改方法是在“流行文化”后加“的強(qiáng)大吸引力”。故選C。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合。（44分）9．（2024·陜西西安·模擬預(yù)測(cè)）與小哈一同欣賞了寶雞青銅器博物館“鎮(zhèn)館之寶”之一的何尊后，你為之深深震撼，寫下了自己的游覽感受。請(qǐng)你解決遇到的文字問題。（6分）①何尊華麗的紋飾和精湛的工藝體現(xiàn)了中國(guó)古代青銅器的獨(dú)特魅力。②尊內(nèi)底鑄有銘文122字，其中“宅茲中國(guó)”為“中國(guó)”一詞最早的文字記載。③這里的“中國(guó)”指的是當(dāng)時(shí)、。④回望千年歷史，“中國(guó)”的含義不斷變化，但“中國(guó)”二字卻已融入中華兒女血脈之中，傳承千載。⑤無(wú)論前行的道路有多么風(fēng)云激蕩、曲折坎坷，中華兒女心中所秉承的愛國(guó)情懷都不曾改變。(1)請(qǐng)?zhí)崛〉冖倬涞闹鞲伞?/p>

（2分）

(2)請(qǐng)你將下面的語(yǔ)句分別填在第③句的橫線上。（只填序號(hào)）（2分）A．天下的中央

B．王朝的中心(3)下列關(guān)于上面語(yǔ)段的說法中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（2分）A．“中”的第二筆是橫折。B．在語(yǔ)段中，“記載”“回望”“不斷”的詞性分別是名詞、動(dòng)詞、副詞。C．第④句和第⑤句的復(fù)句類型分別是轉(zhuǎn)折復(fù)句、條件復(fù)句。D．“傳承千載”“風(fēng)云激蕩”“曲折坎坷”分別是動(dòng)賓短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、并列短語(yǔ)?！敬鸢浮?1)紋飾和工藝體現(xiàn)魅力。(2)BA(3)D【詳解】（1）本題考查句子主干?！昂巫鹑A麗的”“精湛的”是定語(yǔ)?！凹y飾和工藝”是主語(yǔ)?！绑w現(xiàn)”是謂語(yǔ)，“了”是補(bǔ)語(yǔ)?！爸袊?guó)古代青銅器的獨(dú)特”是定語(yǔ)，“魅力”是賓語(yǔ)。主干是主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)。故主干是：紋飾和工藝體現(xiàn)魅力。（2）本題考查句子排序。根據(jù)上下文的語(yǔ)境，“宅茲中國(guó)”為“中國(guó)”一詞最早的文字記載。從文脈和歷史概念來看，此時(shí)的“中國(guó)”并不是現(xiàn)代意義上的國(guó)家，而是指政治和地理上的中心地帶。選項(xiàng)B“王朝的中心”和選項(xiàng)A“天下的中央”相輔相成，分別從政治地位和地理方位上定義了古代的“中國(guó)”。因此，第③句的橫線部分應(yīng)填入B.王朝的中心和A.天下的中央，以對(duì)應(yīng)“中國(guó)”作為政治重心和中央地帶的雙重含義。故填BA。（3）本題考查基礎(chǔ)知識(shí)。D．“傳承千載”是補(bǔ)充短語(yǔ)，不是動(dòng)賓短語(yǔ)。故選D。10．（2024·陜西渭南·二模）同學(xué)們通過探究中西方“龍”文化的差異，來感受中國(guó)龍的文化魅力。小文找到了相關(guān)資料，請(qǐng)你解決其中的文字問題。（6分）①龍文化的東西方差異恰恰彰顯了中華文明的個(gè)性。②從起源看，中國(guó)龍涉及天文星象、以及祭祀祈禱；西方龍涉及洪水和災(zāi)難。③從符號(hào)看，中國(guó)龍是精神和禮儀的象征，并發(fā)展成為中華民族的標(biāo)識(shí)；西方龍是基督教會(huì)闡釋的魔鬼化身，站在人類的對(duì)立面。④中華文明的創(chuàng)新性鑄造了龍的傳人守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神，也鑄造了龍的傳人不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無(wú)畏品格。(1)下列對(duì)第①句主謂部分的劃分，正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A．龍文化｜的東西方差異恰恰彰顯了中華文明的個(gè)性。B．龍文化的東西方差異恰?。蔑@了中華文明的個(gè)性。C．龍文化的東西方差異｜恰恰彰顯了中華文明的個(gè)性。D．龍文化的東西方差異恰恰彰顯了｜中華文明的個(gè)性。(2)第②句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（2分）(3)請(qǐng)從第④句中找出兩個(gè)與“中華文明”結(jié)構(gòu)相同的短語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（2分）【答案】(1)C(2)［示例］將頓號(hào)改為逗號(hào)。(3)［示例］龍的傳人、進(jìn)取精神（無(wú)畏品格）【詳解】（1）本題考查句子成分。主語(yǔ)通常是一個(gè)句子中執(zhí)行動(dòng)作或行為的實(shí)體。在這個(gè)句子里，“龍文化的東西方差異”是執(zhí)行“彰顯”這一動(dòng)作的主體，所以它是主語(yǔ)。謂語(yǔ)是句子中描述主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)的部分。句中“恰恰彰顯了彰顯了中華文明的個(gè)性”描述了主語(yǔ)“龍文化的東西方差異”的一個(gè)狀態(tài)，所以它是謂語(yǔ)。因此，該句的主謂結(jié)構(gòu)為：龍文化的東西方差異｜恰恰彰顯了中華文明的個(gè)性。故選C。（2）本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。頓號(hào)，是句內(nèi)點(diǎn)號(hào)，表示語(yǔ)段中并列詞語(yǔ)之間或某些序次語(yǔ)之后的停頓。結(jié)合②段中“從起源看，中國(guó)龍涉及天文星象、以及祭祀祈禱”的內(nèi)容可知，“涉及天文星象”“祭祀祈禱”為句中并列短語(yǔ)，“以及”已經(jīng)表現(xiàn)出并列關(guān)系，所以可將其前面的頓號(hào)改為逗號(hào)。（3）本題考查短語(yǔ)類型?！爸腥A文明”是偏正短語(yǔ)，“文明”是中心詞，“中華”則修飾語(yǔ)。第④句“中華文明的創(chuàng)新性鑄造了龍的傳人守正不守舊、尊古不復(fù)古的進(jìn)取精神，也鑄造了龍的傳人不懼新挑戰(zhàn)、勇于接受新事物的無(wú)畏品格”中偏正短語(yǔ)還有：“龍的傳人”：“龍的”是定語(yǔ)，用來修飾和限制中心詞“傳人”?！斑M(jìn)取精神”：“進(jìn)取”是定語(yǔ)，用來修飾和限制中心詞“精神”?！盁o(wú)畏品格”：“無(wú)畏”是定語(yǔ)，用來修飾和限制中心詞“品格”?！靶绿魬?zhàn)”和“新事物”：其中“新”是修飾語(yǔ)，而“挑戰(zhàn)”和“事物”分別是中心語(yǔ)。據(jù)此作答即可。11．（2024·江蘇無(wú)錫·三模）為慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，育才學(xué)校團(tuán)委準(zhǔn)備在九年級(jí)開展“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（8分）(1)【活動(dòng)一：發(fā)布通知】“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”演講活動(dòng)定于10月20日下午2：00在本校報(bào)告廳舉行，團(tuán)委書記擬寫了一則通知，在內(nèi)容和格式上共有三處不當(dāng)，請(qǐng)一一指出或改正。（3分）通知九年級(jí)各班同學(xué)：為發(fā)揚(yáng)和繼承黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，激發(fā)歷史責(zé)任感，學(xué)校團(tuán)委將于10月20日下午2：00舉行“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”演講活動(dòng)，請(qǐng)各班級(jí)選手認(rèn)真準(zhǔn)備，積極參加。此致敬禮育才學(xué)校團(tuán)委2024年10月18日格式：內(nèi)容：(2)【活動(dòng)二：尋找楷模】中國(guó)古代有許多自強(qiáng)不息的人物，九年級(jí)（1）班班委會(huì)舉行“對(duì)對(duì)聯(lián)，尋楷?！被顒?dòng)，請(qǐng)你將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。（2分）上聯(lián)：祖逖

，張揚(yáng)少年意氣；下聯(lián)：稼軒挑燈看劍，(3)【活動(dòng)三：致敬英雄】4月25日，神舟十八號(hào)成功發(fā)射。三位航天員用他們的專業(yè)和勇敢堅(jiān)韌的精神又一次譜寫了我國(guó)航天事業(yè)的新篇章。作為一名中學(xué)生，對(duì)此，你有何感懷想對(duì)他們說？（至少引用一句古詩(shī)文，50字左右））（3分）【答案】(1)格式：稱呼應(yīng)自占一行且頂格寫；“此致”“敬禮”應(yīng)刪掉。內(nèi)容：缺少地點(diǎn)，應(yīng)在時(shí)間“下午2：00”后添加“在學(xué)校階梯教室”等。(2)上聯(lián)：聞雞起舞下聯(lián)：抒發(fā)愛國(guó)情懷(3)示例：三位航天員叔叔，你們又一次譜寫了我國(guó)航天事業(yè)的新篇章，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人民“可上九天攬?jiān)隆钡膲?mèng)想，你們是祖國(guó)人民的驕傲！你們是我要追的“明星”！【詳解】（1）本題考查通知。格式：①通知有固定格式，一般包括標(biāo)題、收文單位（通知對(duì)象）、正文、落款（發(fā)文單位、日期）四項(xiàng)內(nèi)容?！按酥隆薄熬炊Y”通常用于書信表達(dá)敬意，在通知里是不必要的，所以應(yīng)刪去。②稱呼（即通知對(duì)象）位于標(biāo)題之下，正文之上，頂格書寫。所以這里的稱呼“九年級(jí)各班同學(xué)：”應(yīng)寫在標(biāo)題之下，正文之上，且要頂格書寫。內(nèi)容：通知要把關(guān)鍵信息（時(shí)間、地點(diǎn)、事件）表述清楚，像活動(dòng)地點(diǎn)這類關(guān)鍵信息不能缺失。原通知只說了時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，沒提地點(diǎn)，會(huì)讓讀者不清楚活動(dòng)在哪里舉行，結(jié)合題干信息“10月20日下午2：00在本校報(bào)告廳舉行”可知，這里應(yīng)在時(shí)間“下午2：00”后添加“在本校報(bào)告廳”。（2）本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同、詞性相對(duì)、內(nèi)容相關(guān)、仄起平收等。上聯(lián)：根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)和下聯(lián)“稼軒挑燈看劍”可知，上聯(lián)“祖逖”后應(yīng)填寫一個(gè)概括其事跡的并列短語(yǔ)。根據(jù)祖逖這一人物，聯(lián)想他最著名的典故“聞雞起舞”，祖逖為了報(bào)效國(guó)家，聽到雞叫就起床練武，很符合“張揚(yáng)少年意氣”以及自強(qiáng)不息的主題，且“聞雞起舞”是四字詞語(yǔ)，與下聯(lián)“挑燈看劍”結(jié)構(gòu)一致。因此這里可填：聞雞起舞。下聯(lián)：上聯(lián)描述了祖逖的行為及展現(xiàn)的意氣，根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)和上聯(lián)“張揚(yáng)少年意氣”可知，“稼軒挑燈看劍”后應(yīng)填寫突出人物精神的六字動(dòng)賓短語(yǔ)?！凹谲帯奔葱翖壖?，他渴望收復(fù)失地，“挑燈看劍”體現(xiàn)了他的壯志，補(bǔ)充“展現(xiàn)英雄豪情”或“抒發(fā)愛國(guó)情懷”，在結(jié)構(gòu)上與上聯(lián)“張揚(yáng)少年意氣”相對(duì)應(yīng)，內(nèi)容上也符合辛棄疾的人物形象和精神內(nèi)涵，也符合仄起平收的規(guī)則。因此這里可填：展現(xiàn)英雄豪情?；颍菏惆l(fā)愛國(guó)情懷。（3）本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。題目要求以中學(xué)生的身份，對(duì)神舟十八號(hào)的航天員表達(dá)感懷，關(guān)鍵在于結(jié)合航天員的精神、引用古詩(shī)文，且控制字?jǐn)?shù)。開篇可表達(dá)對(duì)航天員的敬意，接著闡述航天員的精神及意義，題目中明確提到航天員具有專業(yè)和勇敢堅(jiān)韌的精神，在這部分內(nèi)容里，需要對(duì)這些精神進(jìn)行闡述?？梢悦枋鏊麄?nèi)绾螒{借專業(yè)知識(shí)應(yīng)對(duì)太空中復(fù)雜的情況，以及面對(duì)未知和困難時(shí)勇敢堅(jiān)韌的態(tài)度。同時(shí)，說明這種精神對(duì)我國(guó)航天事業(yè)的推動(dòng)作用，像“你們憑借專業(yè)素養(yǎng)和勇敢堅(jiān)韌的精神，一次次突破極限，為我國(guó)航天事業(yè)書寫新輝煌”。然后引用古詩(shī)文并關(guān)聯(lián)自身，選擇引用的古詩(shī)文要能體現(xiàn)航天員的精神，或者表達(dá)對(duì)他們的贊美，以及自己受到的激勵(lì)。比如“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，這句詩(shī)可以體現(xiàn)航天員們經(jīng)歷無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻最終成功的過程。然后將古詩(shī)文與自身聯(lián)系起來，表明自己受到航天員精神的鼓舞，在學(xué)習(xí)和生活中要如何去做，像“這句詩(shī)正如你們的太空征程。作為中學(xué)生，你們的精神激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中不畏困難，努力拼搏”。結(jié)尾總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)對(duì)航天員的感謝或表達(dá)自己向他們學(xué)習(xí)的決心，如“感謝你們的付出，我會(huì)以你們?yōu)榘駱硬粩嗲靶小薄Ｍ瑫r(shí)，注意將整段話控制在50字左右，語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔凝練。例如：敬愛的航天員們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，你們憑借專業(yè)與堅(jiān)韌翱翔太空，令我敬佩。我定會(huì)以你們?yōu)榘駱?，努力奮進(jìn)！12．（2024·山東菏澤·二模）學(xué)校開展“走近母親河，弘揚(yáng)黃河文化”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（6分）【活動(dòng)一：覽黃河風(fēng)光】(1)班長(zhǎng)小文為“詩(shī)覽黃河”古詩(shī)詞交流會(huì)擬寫了一段開場(chǎng)白，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（2分）詩(shī)人們常把黃河寫入詩(shī)篇，創(chuàng)設(shè)意境。李白“君不見黃河之水天上來，?！保ㄓ谩秾⑦M(jìn)酒·君不見》中的詩(shī)句填空），寫出了黃河波瀾壯闊的氣勢(shì)；劉禹錫“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”，寫出了黃河曲折遼遠(yuǎn)的景象；王維“大漠孤煙直，?！保ㄓ谩妒怪寥稀分械脑?shī)句填空），寫出了黃河雄壯深邃的意境。【活動(dòng)二：知?dú)v史變遷】(2)為了解黃河的歷史變遷，小文搜集到下列材料，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成各題。[A]古老的河道愈加雜亂無(wú)幸，這似乎又給黃河以變換手法繼續(xù)粗野的口實(shí)。在典籍記載或有水文資料的全部?jī)汕灏倌觊g，撒潑打滾的黃河放肆地胡作非為，上演出無(wú)數(shù)場(chǎng)三年兩決口、百年一改道的鬧劇。任性的破壞直接釀成黃泛區(qū)接踵而至的生靈涂炭?！包S患”災(zāi)民，經(jīng)常在被迫無(wú)奈之下背井離鄉(xiāng)的逃難。（節(jié)選自趙政的《若重若輕的牽掛》）[B]目前山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道，“黃河大集”成為重要載體?！包S河大集”融合紅色文化、民俗文化、生態(tài)文化，連通重點(diǎn)景區(qū)、遺址遺跡、古城古鎮(zhèn)古村等節(jié)點(diǎn)，匯集“山東手造、山東智造”優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品?！包S河大集”之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升。（節(jié)選自《人民日?qǐng)?bào)海外版》）為概括黃河的歷史變遷，小文根據(jù)材料擬寫了上聯(lián)，請(qǐng)補(bǔ)寫下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：憶往昔河道多變致生靈涂炭下聯(lián)：________________________【活動(dòng)三：揚(yáng)文化精神】(3)小文搜集了關(guān)于黃河文化內(nèi)涵的文字和兩段歌詞。請(qǐng)根據(jù)提示，完成探究任務(wù)。（2分）黃河文化內(nèi)涵：黃河文化是中華文明的標(biāo)志性符號(hào)，是一種國(guó)家文化，蘊(yùn)含著中華民族深厚的“天下興亡、匹夫有責(zé)”“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷、“同根同族同源”的民族觀念和“協(xié)和萬(wàn)邦“親仁善鄰”的價(jià)值理念。黃河文化還蘊(yùn)含著我國(guó)從古至今治國(guó)理政的最高智慧，飽含以民為本、人民至上的理念。（摘自《河南日?qǐng)?bào)》）[歌詞一]啊！黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障（節(jié)選自《黃河頌》）[歌詞二]洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印/長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河/在我心中重千斤/無(wú)論何時(shí)/無(wú)論何地/心中一樣親（節(jié)選自《我的中國(guó)心》）根據(jù)對(duì)“黃河文化內(nèi)涵”的理解，歌詞一、二中“黃河”的文化內(nèi)涵分別是、。【答案】(1)奔流到海不復(fù)回長(zhǎng)河落日?qǐng)A(2)看今朝大集興起展百姓富足(3)“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷“同根同族同源”的民族觀念【詳解】（1）本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：奔、流、復(fù)、回、落、圓。（2）本題考查對(duì)聯(lián)。擬寫對(duì)聯(lián)時(shí)應(yīng)注意：①字?jǐn)?shù)相等；②詞類相當(dāng)；③結(jié)構(gòu)相應(yīng)；④平仄相對(duì)，仄起平收；⑤內(nèi)容相關(guān)。根據(jù)上聯(lián)“憶往昔”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料[B]“目前山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道”中的“目前”，可擬寫“看今朝”；根據(jù)上聯(lián)“河道多變”主謂結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料[B]“山東正積極打造沿黃河文化體驗(yàn)廊道，‘黃河大集’成為重要載體”，可擬寫“大集興起”；根據(jù)上聯(lián)“致生靈涂炭”動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，結(jié)合材料[B]“‘黃河大集’之興展現(xiàn)了老百姓物質(zhì)生活富足和消費(fèi)品位的提升”，可擬寫“讓百姓富足”。因此可擬寫下聯(lián)為：看今朝大集興起讓百姓富足。（3）本題考查探究。根據(jù)[歌詞一]“啊！黃河/你是偉大堅(jiān)強(qiáng)/像一個(gè)巨人/出現(xiàn)在亞洲平原之上/用你那英雄的體魄/筑成我們民族的屏障”展示了黃河桀驁不馴的血性和中華民族的英雄氣概，歌頌了我們的民族，激勵(lì)中華兒女像黃河一樣偉大堅(jiān)強(qiáng)，以英雄的氣概和堅(jiān)強(qiáng)的決心保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)中國(guó)。結(jié)合“黃河文化內(nèi)涵”中“蘊(yùn)含著中華民族深厚的‘天下興亡、匹夫有責(zé)’‘命運(yùn)與共’的家國(guó)情懷”可知，本歌詞表現(xiàn)了“命運(yùn)與共”的家國(guó)情懷；根據(jù)[歌詞二]“洋裝雖然穿在身/我心依然是中國(guó)心/我的祖先早已把我的一切/烙上中國(guó)印/長(zhǎng)江長(zhǎng)城黃山黃河/在我心中重千斤/無(wú)論何時(shí)/無(wú)論何地/心中一樣親”表現(xiàn)了海外赤子眷戀祖國(guó)的深情，聲音柔和輕緩、真摯深沉，結(jié)合“黃河文化內(nèi)涵”中“‘同根同族同源’的民族觀念和‘協(xié)和萬(wàn)邦’‘親仁善鄰’的價(jià)值理念”可知，本歌詞表現(xiàn)了“同根同族同源”的民族觀念。13．（2024·湖南岳陽(yáng)·二模）你所在的學(xué)校接到一項(xiàng)面向當(dāng)?shù)氐奈逵⑴e開展成果匯報(bào)任務(wù)。請(qǐng)你參與其中，完成任務(wù)。（6分）(1)【調(diào)查現(xiàn)狀】學(xué)校打算進(jìn)行針對(duì)學(xué)生的五育并舉問卷調(diào)查，以下是你們所列的問題清單，請(qǐng)對(duì)此進(jìn)行補(bǔ)充。（2分）①德育：你是否經(jīng)常參加志愿活動(dòng)？②美育：③勞動(dòng)教育：你平均一周的勞動(dòng)時(shí)長(zhǎng)有多少？主要從事哪些勞動(dòng)？④綜合：你認(rèn)為學(xué)校還可以開展什么活動(dòng)促進(jìn)五育并舉？(2)【活動(dòng)策劃】針對(duì)調(diào)查現(xiàn)狀，學(xué)校決定舉辦五育并舉主題文化日，你們班負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃，請(qǐng)你將活動(dòng)策劃補(bǔ)充完整。（2分）明德區(qū)①活動(dòng)：仁愛主題班會(huì)②標(biāo)語(yǔ)：愛心傳遞溫暖，仁愛塑造美德理智區(qū)①活動(dòng)：趣味知識(shí)競(jìng)賽②標(biāo)語(yǔ)：培養(yǎng)智慧，開啟未來審美區(qū)（1）活動(dòng)：繪畫作品展覽（2）標(biāo)語(yǔ)：(3)【交流互助】小芳同學(xué)的調(diào)查報(bào)告顯示，雖然她也喜歡吹笛子和參加志愿活動(dòng)，但學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，她也害怕這些事情影響成績(jī)，請(qǐng)你從五育并舉的角度回復(fù)她，100字以內(nèi)。（2分）【答案】(1)你對(duì)學(xué)校宣傳欄的設(shè)計(jì)有什么看法與建議？(2)用創(chuàng)意裝點(diǎn)生活，用美育促進(jìn)成長(zhǎng)(3)小芳同學(xué)你好，吹笛子和參加志愿活動(dòng)可以提升你的文藝素養(yǎng)，培養(yǎng)你的奉獻(xiàn)精神，這些事情與學(xué)習(xí)成績(jī)同等重要。只要你合理安排時(shí)間去做這些事情，也不會(huì)影響學(xué)習(xí)。而只有德智體美勞均衡發(fā)展，你才會(huì)更好地成長(zhǎng)?！驹斀狻浚?）本題考查問題設(shè)計(jì)。圍繞學(xué)生個(gè)人對(duì)“美育”的看法認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)問題，注意問題要具體且具有可操作性。示例：你是否有興趣或特長(zhǎng)于音樂、舞蹈、繪畫等藝術(shù)形式？學(xué)校是否提供了足夠的機(jī)會(huì)讓你發(fā)展這些興趣和技能？如果沒有，你覺得缺少了什么？（2）本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)的擬寫。結(jié)合題干“審美區(qū)”“活動(dòng)：繪畫作品展覽”可知，這應(yīng)該針對(duì)的是“美育”。要圍繞“美育”的主題，突出活動(dòng)的內(nèi)容、目的及意義。語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性和鼓動(dòng)性，句式整齊，內(nèi)容積極向上。結(jié)合“明德區(qū)”“理智區(qū)”的標(biāo)語(yǔ)示例可知，“審美區(qū)”的標(biāo)語(yǔ)應(yīng)用兩個(gè)短語(yǔ)的形式表達(dá)。示例：色彩繪就夢(mèng)想，筆觸觸動(dòng)心靈。（3）本題考查勸說語(yǔ)擬寫。勸說語(yǔ)要語(yǔ)言得體，符合“身份”“場(chǎng)合”“情景”“情感”等方面的要求。針對(duì)“小芳喜歡吹笛子和參加志愿活動(dòng)，但因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間緊張，害怕這些事情影響成績(jī)”的顧慮進(jìn)行勸說，讓她理解五育并舉的重要性。注意要有稱呼，語(yǔ)氣誠(chéng)懇，有感染力。示例：小芳，全面發(fā)展有助于提升綜合素養(yǎng)和壓力管理能力。合理規(guī)劃時(shí)間，找到學(xué)習(xí)與興趣間的平衡，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些經(jīng)歷讓你變得更加出色和有競(jìng)爭(zhēng)力。試著融入日常，享受多元發(fā)展的樂趣吧。14．（2024·山東德州·二模）學(xué)校正在籌辦“國(guó)潮復(fù)興，文化自信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（6分）(1)【活動(dòng)一：身邊事勤關(guān)注】請(qǐng)你從下面所給的文字中，概括“國(guó)潮熱”的原因。（2分）曾幾何時(shí)，年輕一代受歐美潮、日韓風(fēng)影響不小。如今，新生代群體放下對(duì)國(guó)外品牌的盲目榮拜，熱衷“國(guó)潮”，喜愛“國(guó)風(fēng)”?！皣?guó)潮熱”的背后是文化自信，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際影響力的不斷提升，大家對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感會(huì)更加強(qiáng)烈?！皣?guó)潮”產(chǎn)品走紅，國(guó)產(chǎn)動(dòng)漫爆火，“老字號(hào)”紛紛推陳出新??“國(guó)潮”正在成為當(dāng)代年輕人的一種消費(fèi)時(shí)尚。因?yàn)榻?jīng)濟(jì)高速發(fā)展，民眾在物質(zhì)需求上得到滿足，開始追求文化需求。原因一：原因二；(2)【活動(dòng)二：深探究

微提案】下圖是消費(fèi)者選擇國(guó)潮產(chǎn)品時(shí)興趣點(diǎn)的統(tǒng)計(jì)圖，某公司也想為自己的產(chǎn)品增添國(guó)潮元素，請(qǐng)你結(jié)合下圖給出建議。（2分）(3)【活動(dòng)三：改病句對(duì)對(duì)聯(lián)】請(qǐng)參考對(duì)聯(lián)知識(shí)，根據(jù)劃線句的內(nèi)容，寫出下聯(lián)。（2分）漢服春晚是漢服圈中頗有規(guī)模的一個(gè)線上晚會(huì)，從2010年開始，已舉辦了12屆，A用晚會(huì)的形式讓各地漢服的全球愛好者參與其中，每到歲末，各地漢服社團(tuán)通過漢母、雅樂、戲曲等形式，開啟線上聯(lián)歡。B2022年線上晚會(huì)，全球直播，吸睛效果空前，盡顯中華文化魅力。①A句有語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改：②上聯(lián)：著漢服霓裳云端相聚下聯(lián)：【答案】(1)原因一：文化自信，大家對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感更加強(qiáng)烈。原因二：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民眾開始追求文化需求。(2)[示例]①建議對(duì)傳統(tǒng)元素進(jìn)行二次加工；②建議用數(shù)字技術(shù)激活傳統(tǒng)元素；③建議結(jié)合科技打造沉浸式消費(fèi)體驗(yàn)。（寫出兩條即可）(3)“各地漢服的全球”改為“全球各地的漢服”顯中華魅力線上吸睛/顯文化魅力全球直播。（動(dòng)賓短語(yǔ)+主謂短語(yǔ)，下聯(lián)末字為平聲。）【詳解】（1）本題考查篩選信息。根據(jù)“文化自信，隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)際影響力的不斷提升，大家對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感會(huì)更加強(qiáng)烈”可得：文化自信，大家對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同感更加強(qiáng)烈。根據(jù)“因?yàn)榻?jīng)濟(jì)高速發(fā)展，民眾在物質(zhì)需求上得到滿足，開始追求文化需求”可得：經(jīng)濟(jì)發(fā)展，民眾開始追求文化需求。（2）本題考查從表格中得出結(jié)論并提出建議。讀表可知，消費(fèi)者選擇國(guó)潮產(chǎn)品時(shí)興趣點(diǎn)共五個(gè)，其中最感興趣的是“以科學(xué)技術(shù)激活傳統(tǒng)元素”，占28%；其次是“結(jié)合科技打造渲染式消費(fèi)體驗(yàn)”，占25%；第三是“對(duì)傳統(tǒng)元素進(jìn)行二次創(chuàng)作”，占24%。這三個(gè)興趣點(diǎn)在消費(fèi)者選擇購(gòu)買產(chǎn)品時(shí)起最主要的作用。可根據(jù)消費(fèi)最感興趣的這三點(diǎn)提出建議：建議用數(shù)字技術(shù)激活傳統(tǒng)元素；建議結(jié)合科技打造沉浸式消費(fèi)體驗(yàn)；建議對(duì)傳統(tǒng)元素進(jìn)行二次加工。（3）①本題考查病句修改。A句語(yǔ)序有誤，“各地漢服的全球愛好者”應(yīng)改為“全球各地的漢服愛好者”。②本題考查擬寫對(duì)聯(lián)。根據(jù)材料中的“各地漢服社團(tuán)通過漢舞、雅樂、戲曲等形式，開啟線上聯(lián)歡”可知，漢服春晚展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的魅力。上聯(lián)中的“著漢服霓裳”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，下聯(lián)可用“顯文化魅力”“顯中華魅力”等與之相對(duì)。根據(jù)“2022年晚會(huì)直播期間，吸引了30萬(wàn)人觀看”可知，引起了公眾的矚目。上聯(lián)中的“云端相聚”是一個(gè)主謂短語(yǔ)，下聯(lián)可用“全球直播”“線上吸睛”“萬(wàn)眾矚目”等與之相對(duì)。故下聯(lián)可擬寫為：顯中華魅力線上吸睛；或，顯文化魅力全球直播；或，顯文化魅力萬(wàn)眾關(guān)注；等等。15．（2024·山東濟(jì)南·二模）同學(xué)們?cè)谡?023年我國(guó)重大科技成果時(shí)，紛紛為我國(guó)科技發(fā)展成就點(diǎn)贊，為廣大的科技工作者點(diǎn)贊。班級(jí)圍繞“科技”話題開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成任務(wù)。（6分）(1)活動(dòng)中，小魯搜集到了下面兩則材料。請(qǐng)寫出你從材料中探究到的信息。（2分）【材料一】2023年我國(guó)重大科技成果：中國(guó)空間站進(jìn)入應(yīng)用與發(fā)展階段；我國(guó)科學(xué)家首次