2025年杭州市小學(xué)五年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案解析）

2025年杭州市小學(xué)五年級上學(xué)期期末語文試卷（含答案解析）一、字詞積累與運用要求：根據(jù)所學(xué)知識，正確書寫下列詞語，并解釋其意思。1.①（）②（）③（）④（）a.翠色欲流b.舉世聞名c.風(fēng)和日麗d.雪中送炭2.下列詞語中，加點字的注音全部正確的一項是（）。a.奔波（bēnbō）難以（nányǐ）水晶（shuǐjīng）堅強（jiānqiáng）b.振奮（zhènfèn）搏斗（bódòu）精神（jīngshén）振翅（zhènchì）c.奔波（bēnbó）難以（nányí）水晶（shuǐjīng）堅強（jiānqiáng）d.振奮（zhènfēn）搏斗（bódǒu）精神（jīngshén）振翅（zhènchì）3.下列句子中，沒有錯別字的一項是（）。a.河水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游來游去。b.媽媽給我講了一個有趣的故事，讓我受益匪淺。c.我每天都會按時完成作業(yè)，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。d.爺爺喜歡下棋，每當(dāng)他贏了一局，臉上總是洋溢著幸福的笑容。二、閱讀理解要求：閱讀下面短文，完成題目。小明的媽媽是一位教師，她經(jīng)常給小明講一些有趣的故事。有一天，小明問媽媽：“媽媽，為什么你總是給我講有趣的故事呢？”媽媽微笑著回答：“因為故事能讓你學(xué)到知識，還能讓你感受到快樂?！?.小明的媽媽是一位什么職業(yè)？（）a.醫(yī)生b.教師c.工程師d.警察2.小明問媽媽為什么給她講有趣的故事，媽媽是怎么回答的？（）a.因為故事能讓你學(xué)到知識，還能讓你感受到快樂。b.因為故事能讓你放松心情，還能讓你學(xué)到知識。c.因為故事能讓你學(xué)到知識，還能讓你感受到痛苦。d.因為故事能讓你放松心情，還能讓你感受到痛苦。3.根據(jù)短文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）。a.小明的媽媽是一位醫(yī)生。b.小明的媽媽是一位工程師。c.小明的媽媽是一位警察。d.小明的媽媽是一位教師，她經(jīng)常給小明講有趣的故事。三、作文要求：以“我的理想”為題，寫一篇不少于400字的作文。提示：可以從自己的興趣愛好、職業(yè)理想等方面展開寫作。四、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)所學(xué)課文，完成以下題目。1.《古詩兩首》中，杜甫的《登高》描繪了一幅怎樣的景象？請用簡練的語言概括。2.《美麗的小興安嶺》一文，作者通過描寫小興安嶺的四季景色，表達(dá)了怎樣的情感？3.請你結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Α肚锾斓挠辍愤@首詩的理解。五、古詩文閱讀要求：閱讀下面的古詩，回答問題?！鹅o夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.請解釋詩句“床前明月光，疑是地上霜”中“疑”字的含義。2.詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人怎樣的情感？3.結(jié)合全詩內(nèi)容，談?wù)勀銓@首詩的理解。六、口語交際要求：根據(jù)以下情景，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。情景：你是學(xué)校的小學(xué)生，學(xué)校組織了一次公益活動，你作為志愿者參加。請根據(jù)以下問題進(jìn)行回答。1.你為什么想?yún)⒓舆@次公益活動？2.你在公益活動中做了哪些事情？3.你認(rèn)為參加這次公益活動有什么意義？本次試卷答案如下：一、字詞積累與運用1.①翠色欲流②舉世聞名③風(fēng)和日麗④雪中送炭解析：本題考查學(xué)生對詞語的正確書寫和意思理解。翠色欲流形容綠意盎然，如同流淌的翠綠；舉世聞名指全世界都知道；風(fēng)和日麗形容天氣晴朗暖和；雪中送炭比喻在別人急需時給予幫助。2.B解析：本題考查學(xué)生對字音的辨識能力。正確讀音為：振奮（zhènfèn）、搏斗（bódòu）、精神（jīngshén）、振翅（zhènchì）。3.D解析：本題考查學(xué)生對字形的辨識能力。選項a中“清澈”應(yīng)為“清澈”；選項b中“受益匪淺”應(yīng)為“受益匪淺”；選項c中“按時完成作業(yè)”應(yīng)為“按時完成作業(yè)”。二、閱讀理解1.B解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)短文內(nèi)容可知，小明的媽媽是一位教師。2.A解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)短文內(nèi)容可知，媽媽回答小明的問題時說：“因為故事能讓你學(xué)到知識，還能讓你感受到快樂。”3.D解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)短文內(nèi)容可知，小明的媽媽是一位教師，她經(jīng)常給小明講有趣的故事。三、作文（此處省略作文內(nèi)容，根據(jù)題目要求自行完成）四、綜合性學(xué)習(xí)1.杜甫的《登高》描繪了一幅秋天蕭瑟的景象，詩人登高望遠(yuǎn)，看到了一片金黃的秋色，感受到了秋天的凄涼。解析：本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。通過閱讀《古詩兩首》中的《登高》，理解詩中所描繪的景象。2.《美麗的小興安嶺》一文，作者通過描寫小興安嶺的四季景色，表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美之情。解析：本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。通過閱讀《美麗的小興安嶺》，理解作者對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美。3.《秋天的雨》這首詩通過描繪秋天的景象，表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情，以及對生命的感悟。解析：本題考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。通過閱讀《秋天的雨》，理解詩人對大自然的贊美和生命的感悟。五、古詩文閱讀1.“疑”字的含義是懷疑，這里表示詩人看到月光時，誤以為是霜。解析：本題考查學(xué)生對古詩文的理解。通過理解詩句“床前明月光，疑是地上霜”，解釋“疑”字的含義。2.詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。解析：本題考查學(xué)生對古詩文的理解。通過理解詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，解釋詩句所表達(dá)的情感。3.結(jié)合全詩內(nèi)容，這首詩表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情，以及對人生旅途的感慨。解析：本題考查學(xué)生對古詩文的理解。通過閱讀《靜夜思》，理解詩中所表達(dá)的對故鄉(xiāng)的思念和對人生旅途的感慨。六、口語交際1.我想?yún)⒓舆@次公益活動，是因為我認(rèn)為通過幫助他人，我們可以為社會做出一份貢獻(xiàn)，同時也能提升自己的社會責(zé)任感。解析：本題考查學(xué)生對口語交際的訓(xùn)練。根據(jù)情景，表達(dá)自己參加公益活動的目的和原因。2.在公益活動中，我參與了志愿者服務(wù)，幫助清理環(huán)境，還為需要幫助的人提供了力所能及的幫助