高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修 下冊2 孔雀東南飛并序同步練習(xí)題

高中語文人教統(tǒng)編版選擇性必修下冊2孔雀東南飛并序同步練習(xí)題一、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題?？兹笘|南飛，五里一徘徊。綠波蕩漾，映日荷花別樣紅。此情此景，使人不禁想起那美麗動人的故事——《孔雀東南飛》。1.解釋下列句中加點字的意思。（1）孔雀東南飛，五里一徘徊。（2）此情此景，使人不禁想起那美麗動人的故事。2.翻譯下列句子。（1）綠波蕩漾，映日荷花別樣紅。（2）此情此景，使人不禁想起那美麗動人的故事。3.分析下列句子中的修辭手法。（1）孔雀東南飛，五里一徘徊。（2）綠波蕩漾，映日荷花別樣紅。4.根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（1）《孔雀東南飛》講述了怎樣的故事？（2）文中的孔雀象征著什么？二、詩歌鑒賞要求：閱讀下面的詩歌，完成下列小題。青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。1.解釋下列句中加點字的意思。（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）百川東到海，何時復(fù)西歸？2.翻譯下列句子。（1）陽春布德澤，萬物生光輝。（2）少壯不努力，老大徒傷悲。3.分析下列句子中的修辭手法。（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）百川東到海，何時復(fù)西歸？4.根據(jù)詩歌內(nèi)容，回答下列問題。（1）這首詩表達了怎樣的主題？（2）詩中的“葵”象征著什么？三、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的作文。近日，我國某城市舉辦了一場以“關(guān)愛留守兒童”為主題的公益活動?；顒蝇F(xiàn)場，許多志愿者為留守兒童送去學(xué)習(xí)用品、生活必需品，還組織了豐富多彩的文娛活動。以下是活動現(xiàn)場的一些場景：1.志愿者們?yōu)榱羰貎和职l(fā)學(xué)習(xí)用品。2.志愿者們帶領(lǐng)留守兒童參加趣味運動會。3.志愿者們與留守兒童一起觀看文藝表演。請以“關(guān)愛留守兒童，傳遞溫暖”為題，結(jié)合上述材料，寫一篇作文。四、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列小題?！都t樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，以其豐富的人物形象、復(fù)雜的故事情節(jié)和深刻的思想內(nèi)涵而著稱。以下是對《紅樓夢》中部分人物的分析。1.簡述賈寶玉的性格特點。2.分析林黛玉的悲劇命運。3.贊同以下哪種觀點？并說明理由。（1）賈寶玉是《紅樓夢》中的正面人物。（2）林黛玉是《紅樓夢》中的悲劇人物。4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α都t樓夢》這部作品的理解。五、文學(xué)常識要求：根據(jù)下列文學(xué)常識，完成下列小題。1.《水滸傳》的作者是誰？2.《西游記》中的孫悟空具有哪些神奇的本領(lǐng)？3.《三國演義》中的諸葛亮被尊稱為“臥龍”，為什么？4.《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵分別代表了哪種人物類型？5.簡述《西游記》中的“三打白骨精”的故事情節(jié)。六、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的作文。近年來，我國政府高度重視環(huán)境保護，大力開展生態(tài)文明建設(shè)。以下是一些關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的例子：1.某城市實施垃圾分類政策，提高了垃圾回收利用率。2.某地區(qū)開展植樹造林活動，改善了生態(tài)環(huán)境。3.某企業(yè)研發(fā)環(huán)保產(chǎn)品，減少了對環(huán)境的污染。請以“生態(tài)文明建設(shè)，美麗中國”為題，結(jié)合上述材料，寫一篇作文。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.解釋下列句中加點字的意思。（1）孔雀東南飛，五里一徘徊?！兹竿鶘|南方向飛去，每飛五里就徘徊一陣。（2）此情此景，使人不禁想起那美麗動人的故事?！@種情景，讓人不由得想起那個美麗動人的故事。2.翻譯下列句子。（1）綠波蕩漾，映日荷花別樣紅?！G色的水波蕩漾，陽光照射下的荷花顯得格外紅艷。（2）此情此景，使人不禁想起那美麗動人的故事。——這種情景，讓人不由得想起那個美麗動人的故事。3.分析下列句子中的修辭手法。（1）孔雀東南飛，五里一徘徊?！\用了擬人手法，將孔雀的行為擬人化。（2）綠波蕩漾，映日荷花別樣紅?！\用了借景抒情的手法，通過描寫景色來表達情感。4.根據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題。（1）《孔雀東南飛》講述了怎樣的故事？——講述了孔雀往東南方向飛去，每飛五里就徘徊一陣的故事。（2）文中的孔雀象征著什么？——孔雀象征著美麗的愛情和忠貞不渝的品質(zhì)。二、詩歌鑒賞1.解釋下列句中加點字的意思。（1）青青園中葵，朝露待日晞?！獔@中的葵花郁郁蔥蔥，清晨的露水等待著太陽的升起。（2）百川東到海，何時復(fù)西歸？——所有的河流都往東方流入大海，何時才能回到西方？2.翻譯下列句子。（1）陽春布德澤，萬物生光輝?！禾礻柟馄照?，萬物生長，發(fā)出光輝。（2）少壯不努力，老大徒傷悲?！贻p時不努力，到老來只會感到悲傷。3.分析下列句子中的修辭手法。（1）青青園中葵，朝露待日晞?！\用了擬人手法，將葵花和露水?dāng)M人化。（2）百川東到海，何時復(fù)西歸？——運用了反問手法，強調(diào)河流永遠往東方流入大海。4.根據(jù)詩歌內(nèi)容，回答下列問題。（1）這首詩表達了怎樣的主題？——這首詩表達了珍惜時光、努力奮斗的主題。（2）詩中的“葵”象征著什么？——詩中的“葵”象征著勇敢、堅韌不拔的品質(zhì)。三、作文（答案根據(jù)個人創(chuàng)作，以下為參考思路）1.描述活動現(xiàn)場的情景，如志愿者分發(fā)學(xué)習(xí)用品、組織趣味運動會、觀看文藝表演等。2.結(jié)合留守兒童的生活現(xiàn)狀，表達對他們的關(guān)愛和溫暖。3.通過具體事例，展現(xiàn)志愿者們的無私奉獻精神。4.總結(jié)全文，強調(diào)關(guān)愛留守兒童的重要性。四、現(xiàn)代文閱讀1.簡述賈寶玉的性格特點?！Z寶玉性格特點：多情、敏感、善良、孝順、叛逆。2.分析林黛玉的悲劇命運?！主煊癖瘎∶\：因家族衰敗、愛情失意、身體多病而遭受種種磨難。3.贊同以下哪種觀點？并說明理由。（1）賈寶玉是《紅樓夢》中的正面人物?！澩?。理由：賈寶玉具有多情、善良、孝順等美好品質(zhì)，是《紅樓夢》中的正面人物。4.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α都t樓夢》這部作品的理解?！獙Α都t樓夢》的理解：這是一部描繪封建社會末期生活、揭示人性弱點、反映社會矛盾的經(jīng)典小說。五、文學(xué)常識1.《水滸傳》的作者是誰？——施耐庵。2.《西游記》中的孫悟空具有哪些神奇的本領(lǐng)？——孫悟空具有七十二變、筋斗云、火眼金睛等神奇本領(lǐng)。3.《三國演義》中的諸葛亮被尊稱為“臥龍”，為什么？——諸葛亮被尊稱為“臥龍”，因為他具有高深的智慧、卓越的才華和忠誠的品質(zhì)。4.《紅樓夢》中的賈寶玉、林黛玉、薛寶釵分別代表了哪種人物類型？——賈寶玉：貴族公子型；林黛玉：才女型；薛寶釵：賢妻良母型。5.簡述《西游記》中的“三打白骨精”的故事情節(jié)?！獙O悟空三次識破白骨精的偽裝，將其打