統(tǒng)編版語文一下（ 第二單元重難點(diǎn)梳理）知識(shí)清單

統(tǒng)編版語文一下第二單元重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理記憶統(tǒng)編版語文一下第二單元重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理記憶課文解讀課文解讀篇目課時(shí)目標(biāo)單元主題熱愛中國共產(chǎn)黨認(rèn)識(shí)相關(guān)生字、新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文；了解中國共產(chǎn)黨的相關(guān)事跡，感受黨為人民做出的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)熱愛中國共產(chǎn)黨的情感；積累文中的好詞好句，提升語言表達(dá)能力。閱讀吃水不忘挖井人會(huì)認(rèn)“忘、挖”等生字，會(huì)寫“吃、叫”等生字，掌握生字的筆畫和結(jié)構(gòu)；正確、流利地朗讀課文，背誦課文，理解“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席”的深刻含義；體會(huì)毛主席為人民著想、為人民服務(wù)的好品質(zhì)，懂得感恩和飲水思源的道理。我多想去看看認(rèn)識(shí)“想、告”等生字，會(huì)寫“會(huì)、走”等生字，能準(zhǔn)確拼讀生字的讀音；有感情地朗讀課文，讀好感嘆句，體會(huì)“我”想去看看外面世界的迫切心情；了解外面世界的精彩，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國大好河山的向往之情，培養(yǎng)愛國主義情感。語文園地復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)的生字、新詞，能熟練運(yùn)用；掌握“日積月累”中的古詩或名言警句，理解其含義并背誦；能夠完成“字詞句運(yùn)用”等板塊的練習(xí)，提升語言運(yùn)用和思維能力，進(jìn)一步強(qiáng)化本單元的主題情感?；A(chǔ)梳理基礎(chǔ)梳理一、易寫錯(cuò)的字共（注意上下結(jié)構(gòu)，兩橫長短有別）黨（上部“?”不要少寫點(diǎn)）產(chǎn)（上窄下寬，撇應(yīng)舒展）陽（“阝”的彎鉤要寫對(duì)）井（二橫間距均勻，撇豎要寫直）主（三橫長短不同，點(diǎn)的位置要準(zhǔn)確）?。ㄓ疫叀爸鳌比龣M間距均勻）念（上部“今”不要寫成“令”）告（“口”要寫得稍扁）京（上窄下寬，點(diǎn)橫頭要寫好）安（寶蓋頭不宜過大，“女”字撇點(diǎn)要寫好）二、生字組詞共（gòng）：共同、公共、總共產(chǎn)（chǎn）：生產(chǎn)、產(chǎn)量、產(chǎn)生黨（dǎng）：黨員、政黨、入黨太（tài）：太陽、太平、太好陽（yáng）：陽光、太陽、陽臺(tái)光（guāng）：光明、光線、光芒熱（rè）：熱愛、熱鬧、熱情愛（ài）：愛心、愛護(hù)、愛好懷（huái）：懷抱、懷念、關(guān)懷抱（bào）：擁抱、懷抱、抱負(fù)幸（xìng）：幸福、幸運(yùn)、幸虧福（fú）：福氣、幸福、福利成（chéng）：成長、成功、成就井（jǐng）：水井、井口、打井江（jiāng）：長江、江河、江水方（fāng）：方向、方法、方正主（zhǔ）：主席、主人、主動(dòng)?。▃hù）：居住、住處、住下后（hòu）：后面、后方、先后毛（máo）：毛筆、毛發(fā)、毛巾主（zhǔ）：主見、公主、地主席（xí）：主席、涼席、出席村（cūn）：村子、鄉(xiāng)村、村莊鄉(xiāng)（xiāng）：鄉(xiāng)親、故鄉(xiāng)、家鄉(xiāng)親（qīn）：親人、親切、親自戰(zhàn)（zhàn）：戰(zhàn)士、戰(zhàn)爭、戰(zhàn)斗士（shì）：士兵、護(hù)士、烈士想（xiǎng）：想念、想法、思想念（niàn）：念書、思念、念頭告（gào）：告訴、告知、告狀訴（sù）：訴說、告訴、傾訴走（zǒu）：走路、行走、奔走京（jīng）：北京、京城、汴京座（zuò）：座位、讓座、一座安（ān）：安全、安心、安寧廣（guǎng）：廣場、廣大、廣闊場（chǎng）：廣場、操場、市場非（fēi）：非常、非凡、是非寬（kuān）：寬寬、寬廣、寬闊麗（lì）：美麗、華麗、秀麗潔（jié）：潔白、清潔、潔凈三、近義詞時(shí)刻——時(shí)時(shí)雄偉——宏偉壯觀——壯麗美麗——漂亮四、重點(diǎn)詞語懷抱：文中指黨對(duì)我們的關(guān)懷、庇護(hù)，像母親抱孩子一樣。挖井人：文中指毛主席帶領(lǐng)的戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們。時(shí)刻：每時(shí)每刻，文中體現(xiàn)鄉(xiāng)親們一直想念毛主席。雄偉：形容天安門雄壯而偉大，有氣勢。壯觀：指天安門廣場升旗儀式場面宏大，給人震撼的感覺。遙遠(yuǎn)：表示距離長遠(yuǎn)，文中體現(xiàn)家鄉(xiāng)與北京、新疆距離遠(yuǎn)。課文歸納課文歸納《熱愛中國共產(chǎn)黨》一、易錯(cuò)字1.共：上下結(jié)構(gòu)。上面“艸”的兩豎要寫直且稍向內(nèi)傾斜，橫畫要寫得平穩(wěn)且長短適中，覆蓋住下面部分。下面的“八”，撇畫起筆稍重，捺畫舒展，撇捺要對(duì)稱，注意不要把兩橫寫得過長，避免整個(gè)字結(jié)構(gòu)松散。2.黨：上下結(jié)構(gòu)，部首是“?”。寶蓋頭要寫得稍寬，覆蓋住下面部分，“口”要寫得端正緊湊。下面的“兒”，撇和豎彎鉤要寫得舒展。3.產(chǎn)：上窄下寬結(jié)構(gòu)，部首是“立”。上面的點(diǎn)和橫要寫得緊湊，撇畫起筆在橫的下方，要寫得舒展。下面的“生”，三橫間距均勻，豎畫要寫直，出頭適中。二、偏旁部首1.共：部首“艸”，草字頭。2.黨：部首“?”，常作為字頭。3.產(chǎn)：部首“立”，表示與站立、建立等意義相關(guān)。三、課后習(xí)題1.朗讀課文：這篇課文語言簡潔明快，富有節(jié)奏感。讀的時(shí)候語調(diào)要輕快、活潑，充滿童真童趣。“花兒”“鳥兒”“我們”幾個(gè)主語可以適當(dāng)重讀，突出主體?！霸陉柟庀隆薄霸谔炜罩小薄霸邳h的懷抱里”這些表示地點(diǎn)或范圍的短語，要讀得清晰自然，體現(xiàn)出一種歡快、幸福的氛圍，從而突出對(duì)黨的熱愛之情。2.讀一讀：通過這組練習(xí)，讓學(xué)生感受句子從短到長的擴(kuò)充過程，體會(huì)如何把簡單的意思說得更具體。以“魚兒”為主體，先說出“魚兒”，再擴(kuò)展為“魚兒游”，最后變成“魚兒在水里游”。通過這樣的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維拓展能力?！冻运煌诰恕芬?、易錯(cuò)字1.井：獨(dú)體字。兩橫間距均勻，上橫稍短，下橫稍長。撇和豎要寫直，起筆和收筆位置要恰當(dāng)，不要寫成“開”。2.念：上下結(jié)構(gòu)，部首“心”。上面是“今”，不要寫成“令”，“今”的撇和捺要寫得舒展。下面的心字底，臥鉤要寫得圓潤，三個(gè)點(diǎn)的位置和大小要安排合理，左邊點(diǎn)稍低。二、偏旁部首1.主：部首“丶”，點(diǎn)部。2.念：部首“心”，心字底。多與心理、情感有關(guān)。三、課后習(xí)題1.朗讀課文，注意讀好詞語之間的停頓。比如“瑞金城外/有個(gè)村子/叫沙洲壩”，在“城外”“村子”后稍作停頓，能清晰地劃分出地點(diǎn)的層次；“毛主席/就帶領(lǐng)戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們/挖了一口井”，在“毛主席”“戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們”后停頓。2.讀一讀，記一記：這組詞語是對(duì)課文中重要詞匯的梳理?！八╦ǐng）”“村子（cūnzi）”，注意輕聲的讀法。然后讓學(xué)生用這些詞語進(jìn)行簡單的造句練習(xí)，加深對(duì)詞語的理解和記憶。例如用“鄉(xiāng)親”造句：“鄉(xiāng)親們熱情地歡迎我們?！薄！段叶嘞肴タ纯础芬弧⒁族e(cuò)字1.告：上下結(jié)構(gòu)，部首“口”?！翱凇币獙懙帽庖恍?，寬度略寬于下半部分，位置要居中。2.京：上窄下寬結(jié)構(gòu)，部首“亠”。上半部分點(diǎn)橫頭要寫得緊湊，點(diǎn)要寫在橫的中間位置，且位置稍高。下面的“口”要寫得端正，大小適中。最下面的“小”，豎鉤要寫直，左右兩點(diǎn)要對(duì)稱，位置稍低。3.安：上下結(jié)構(gòu)，部首“宀”。寶蓋頭要寫得稍寬，覆蓋住下面的“女”，橫鉤的橫畫稍短，鉤要短小有力。“女”字的撇點(diǎn)要寫規(guī)范，撇畫稍長，點(diǎn)畫位置要恰當(dāng)，橫畫要平穩(wěn)。二、偏旁部首1.告：部首“口”，口字旁。在漢字中，帶有口字旁的字大多與嘴巴的動(dòng)作、聲音有關(guān)。。2.京：部首“亠”，點(diǎn)橫頭。3.安：部首“宀”，寶蓋頭。常表示與房屋、覆蓋有關(guān)。三、課后習(xí)題1.朗讀課文。說一說兩個(gè)小朋友的愿望分別是什么。第一個(gè)小朋友生活在天山，他的愿望是沿著彎彎的小路走出天山去看北京天安門廣場上壯觀的升旗儀式，朗讀“我多想去看看，我多想去看看！”時(shí)，語調(diào)要上揚(yáng)，體現(xiàn)出強(qiáng)烈的渴望。第二個(gè)小朋友生活在北京，他的愿望是沿著寬寬的公路走出北京去看新疆美麗的天山和雪山上潔白的雪蓮，同樣在表達(dá)愿望的句子處，要讀出那種憧憬的情感。2.讀一讀，記一記?！皬潖澋男÷贰薄皩拰挼墓贰?，“彎彎”“寬寬”這種疊詞讀起來朗朗上口。用這些詞語描述身邊的事物，鍛煉語言表達(dá)能力。例如讓學(xué)生說“美麗的校園里有寬寬的操場”。3.你的愿望是什么？和同學(xué)說一說。還可以把說的寫下來。這是一個(gè)開放性的題目，旨在引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己內(nèi)心的想法，激發(fā)學(xué)生的想象力和表達(dá)欲望。教師可以先引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，比如提問“你最想去的地方是哪里？那里有什么吸引你的東西？”讓學(xué)生在小組內(nèi)交流，互相分享自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的傾聽和表達(dá)能力。語文園地一、字音學(xué)習(xí)1.認(rèn)（rèn）：發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，氣流從鼻腔出來。2.連（lián）：發(fā)音時(shí)舌尖抵住上齒齦，舌頭兩邊放松，氣流從兩邊出來。3.選（xuǎn）：是三拼音節(jié)，發(fā)音要輕快，先讀“x”，再讀“u”，最后讀“ǎn”。4.圈（quān）：也是三拼音節(jié)，注意“ü”和“q”相拼時(shí)兩點(diǎn)要去掉。5.涂（tú）：發(fā)音簡單，讀二聲。6.填（tián）：是前鼻音。7.試（shì）：是翹舌音，舌頭要翹起抵住硬腭前部。8.練（liàn）：是邊音和前鼻音結(jié)合。二、漢字書寫：1.寫：上面是“冖”，要寫得稍寬一些，下面的“與”，橫畫長短有別，豎折折鉤的轉(zhuǎn)折處要頓筆。2.認(rèn)：左右結(jié)構(gòu)，左邊“讠”，點(diǎn)和橫折提的位置要寫準(zhǔn)，右邊“人”，撇捺要舒展。三、學(xué)習(xí)指令理解（一）“認(rèn)一認(rèn)，連一連”：讓孩子通過認(rèn)讀，將相關(guān)的內(nèi)容用線連接起來，鍛煉認(rèn)讀和對(duì)應(yīng)能力。比如后續(xù)可能會(huì)有漢字和圖片、漢字和拼音等的連線。（二）“選一選，圈一圈”：要求孩子在給定的多個(gè)內(nèi)容里，挑選出符合要求的，并用圓圈標(biāo)記出來，培養(yǎng)篩選和判斷能力。（三）“涂一涂，填一填”：“涂一涂”一般是按要求給圖形、圖案等涂上顏色，訓(xùn)練孩子的色彩感知和動(dòng)手能力；“填一填”是在空白處填寫合適的內(nèi)容，如漢字、拼音等。（四）“試一試，練一練”：鼓勵(lì)孩子勇于嘗試新的知識(shí)或練習(xí)，通過反復(fù)練習(xí)鞏固所學(xué)內(nèi)容。四、字詞句運(yùn)用（一）大小寫字母對(duì)應(yīng)N、R、D、T、L、A、B、G、H、E、Q，它們的形狀和小寫字母有區(qū)別。大寫字母一般占上中兩格，書寫時(shí)要注意筆畫的順序和形狀。小寫字母n占中格，一筆寫成；r占中格，先寫一短橫，再寫一豎；d占上中格，先寫左半圓，再寫豎；t占上中格，先寫豎右彎，再寫短橫；l占上中格，豎要直；a占中格，先寫半圓，再寫豎右彎；b占上中格，先寫豎，再寫右半圓；g占中下格，先寫左半圓，再寫豎左彎；h占上中格，先寫豎，再寫右彎；e占中格，一筆寫成；q占中下格，先寫左半圓，再寫豎。讓孩子通過連線，熟悉大小寫字母的對(duì)應(yīng)關(guān)系。（二）漢字部件規(guī)律1.“日”部字：“星”，上面的“日”表意，星星在白天不明顯，多在夜晚出現(xiàn)，而夜晚和白天相對(duì)，“日”有時(shí)間相關(guān)的含義。2.“早”，“日”在“十”上面，“十”像太陽升起的地平線，太陽升起就是早晨?！懊鳌?，由“日”和“月”組成，日是太陽，月是月亮，太陽和月亮都能帶來光亮，所以是明亮的意思。3.“陽”，左邊“阝”表示和山、水等有關(guān)，右邊“日”表示與太陽有關(guān)，本義指山的南面、水的北面，因?yàn)檫@些地方能被太陽照到。4.“土”部字：“塵”，上面“小”，下面“土”，小的土顆粒就是灰塵。“地”，左邊“土”表意，大地是由泥土等構(gòu)成。“場”，本義指平坦的空地，多與泥土有關(guān)，所以用“土”作部首。讓孩子觀察這些字，感受漢字部件表意、構(gòu)字的規(guī)律。（三）生活識(shí)字1.文具類：“直尺”，是學(xué)習(xí)中用來測量長度、畫直線的工具；“橡皮”，用于擦除鉛筆字跡；“水彩筆”，畫畫時(shí)常用的彩色筆。2.生活