中班數(shù)學(xué)活動(dòng)比輕重

中班數(shù)學(xué)活動(dòng)比輕重演講人：日期:目錄02教具材料準(zhǔn)備01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)03教學(xué)流程安排04游戲化活動(dòng)設(shè)計(jì)05評(píng)估反饋方式06延伸拓展方向01活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)認(rèn)知輕重基礎(chǔ)概念了解輕重的含義通過(guò)實(shí)物比較，初步感知輕與重的區(qū)別。01知道天平的用途和原理，學(xué)會(huì)使用天平來(lái)比較物體的輕重。02感知重量單位通過(guò)比較不同重量的物品，初步了解重量單位的概念，如克、千克等。03認(rèn)識(shí)天平在比較物品輕重時(shí)，能夠細(xì)致觀察物品的形狀、大小、材質(zhì)等特征，從而做出準(zhǔn)確判斷。細(xì)致觀察通過(guò)觀察物體的特征，能夠推理出它的重量，并與其他物品進(jìn)行比較。邏輯推理將不同重量的物品進(jìn)行分類，并嘗試歸納出它們的共同特征和規(guī)律。分類歸納提升觀察比較能力激發(fā)探究興趣自主操作讓幼兒親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)不同物品的重量差異，激發(fā)對(duì)輕重的探究興趣。01情境引導(dǎo)創(chuàng)設(shè)有趣的情境，如“小熊購(gòu)物”等，讓幼兒在情境中探究輕重的奧秘。02問(wèn)題引導(dǎo)提出有趣的問(wèn)題，如“為什么這個(gè)物品比那個(gè)重？”等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行深入思考和探究。0302教具材料準(zhǔn)備實(shí)物對(duì)比道具（氣球/積木）選取不同大小、顏色的氣球，讓孩子直觀感受到大小與輕重的可能關(guān)系。氣球選用大小、形狀相同的積木，通過(guò)數(shù)量不同來(lái)體現(xiàn)重量差異，便于孩子理解重量概念。積木自制天平工具簡(jiǎn)易天平用硬紙板、塑料杯等材料自制簡(jiǎn)易天平，讓孩子通過(guò)操作來(lái)感受兩邊物體的重量變化。01天平秤選用精準(zhǔn)的天平秤，讓孩子在比較過(guò)程中更加準(zhǔn)確地理解輕重關(guān)系。02準(zhǔn)備印有不同物品的圖片或符號(hào)的卡片，讓孩子在操作時(shí)記錄自己的預(yù)測(cè)和比較結(jié)果。操作卡片記錄操作卡片設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的記錄表，包括物品名稱、預(yù)測(cè)重量、實(shí)際重量等欄目，幫助孩子整理比較結(jié)果。記錄表03教學(xué)流程安排情景導(dǎo)入：動(dòng)物蹺蹺板01動(dòng)物蹺蹺板游戲讓孩子們通過(guò)觀察不同動(dòng)物坐在蹺蹺板上的上下起伏，感受輕與重的概念。02討論與總結(jié)引導(dǎo)孩子們討論哪些動(dòng)物偏輕，哪些偏重，并嘗試總結(jié)規(guī)律。實(shí)踐操作：稱量物品組物品稱量將孩子們分成若干小組，每組分配一臺(tái)天平或電子秤。比較與記錄小組合作讓孩子們分別稱量自己帶來(lái)的物品，如蘋(píng)果、香蕉、書(shū)本等，并記錄稱量結(jié)果。鼓勵(lì)孩子們比較不同物品的重量，并將比較結(jié)果記錄在紙上。互動(dòng)問(wèn)答：生活實(shí)例提問(wèn)與回答老師提問(wèn)一些與生活相關(guān)的重量問(wèn)題，如“哪個(gè)水果更重，蘋(píng)果還是香蕉？”等，讓孩子們回答。01實(shí)物展示讓孩子們通過(guò)實(shí)物展示來(lái)解答問(wèn)題，加深對(duì)重量概念的理解。0204游戲化活動(dòng)設(shè)計(jì)選取不同重量、但大小相似的物品，如蘋(píng)果、梨、香蕉等。準(zhǔn)備物品讓孩子們蒙上眼睛，依次觸摸每個(gè)物品，感受其重量，并根據(jù)重量進(jìn)行排序。游戲規(guī)則可以逐漸增加物品數(shù)量，讓孩子們嘗試排序并驗(yàn)證自己的判斷。拓展活動(dòng)蒙眼猜物輕重排序小組天平平衡挑戰(zhàn)準(zhǔn)備道具天平、各種重量不同的物品。01游戲規(guī)則將孩子們分成若干小組，每組輪流在天平兩側(cè)放置物品，嘗試使天平平衡。02挑戰(zhàn)升級(jí)增加物品數(shù)量和重量差異，提高挑戰(zhàn)難度。03輕重配對(duì)記憶游戲游戲規(guī)則多組重量不同的物品，每組包括兩個(gè)重量相近但不同的物品。記憶挑戰(zhàn)準(zhǔn)備材料讓孩子們觀察并記住每組物品的輕重關(guān)系，然后將物品打亂，讓孩子們重新配對(duì)。增加物品數(shù)量或相似度，提高記憶難度。05評(píng)估反饋方式操作記錄表分析操作過(guò)程記錄記錄孩子在比輕重活動(dòng)中的各項(xiàng)操作步驟，包括選擇的物品、比較的方法等。01對(duì)孩子的比較結(jié)果進(jìn)行記錄，分析孩子的理解程度和錯(cuò)誤原因。02反饋與調(diào)整根據(jù)分析結(jié)果，對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助其改進(jìn)比較方法，提高比輕重能力。03結(jié)果記錄與分析觀察專注度指標(biāo)觀察孩子在比輕重活動(dòng)中的專注程度，包括注意力集中時(shí)間、操作持續(xù)性等。專注度評(píng)估識(shí)別并排除可能影響孩子專注度的因素，如環(huán)境干擾、物品吸引力等。注意力分散因素根據(jù)觀察結(jié)果，采取有效的措施提高孩子的專注度，如調(diào)整環(huán)境、增加趣味性等。專注度提升策略復(fù)述孩子的話準(zhǔn)確記錄孩子在比輕重活動(dòng)中表達(dá)的觀點(diǎn)和想法，尤其是與重量比較相關(guān)的表述。理解與反饋理解孩子的表達(dá)意圖，對(duì)其中的錯(cuò)誤或模糊表述進(jìn)行引導(dǎo)和糾正。鼓勵(lì)與拓展鼓勵(lì)孩子用自己的語(yǔ)言復(fù)述比輕重的過(guò)程和結(jié)果，拓展其語(yǔ)言表達(dá)能力，加深對(duì)比輕重概念的理解。童言童語(yǔ)復(fù)述06延伸拓展方向家庭物品分類實(shí)踐親子互動(dòng)組織幼兒在家中進(jìn)行物品分類，比較輕重并歸類，例如把重的物品放在底層，輕的放在上層。分類游戲?qū)嵺`活動(dòng)設(shè)計(jì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參與，引導(dǎo)孩子使用簡(jiǎn)單的天平工具，體驗(yàn)物品輕重的差異。設(shè)計(jì)分類游戲，讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)根據(jù)物品的輕重進(jìn)行分類。科學(xué)區(qū)角材料升級(jí)材料投放在科學(xué)區(qū)角投放更豐富的材料，如天平、彈簧秤、秤砣等，讓孩子在實(shí)踐中探索。01鼓勵(lì)孩子自主探索不同材料的重量，通過(guò)比較、分類等方式積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。02難度提升適當(dāng)增加難度，讓孩子嘗試使用不同的方法比較物品的重量，例如使用替代物等。03自主探索通過(guò)比較不同大小、體積的物品，讓孩子理解重量