部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作：他-了練習(xí)卷VIP

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作：他________了練習(xí)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)（20分）1.請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫合適的詞語(yǔ)，使句子完整、通順。他________了練習(xí)卷，臉上露出了滿意的笑容。2.請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出與“練習(xí)卷”相關(guān)的詞語(yǔ)。A.課本B.筆記本C.鉛筆D.練習(xí)卷3.請(qǐng)將下列句子改為“被”字句。他完成了練習(xí)卷。4.請(qǐng)擴(kuò)寫下列句子，使其更加具體、生動(dòng)。他認(rèn)真地完成了練習(xí)卷。5.請(qǐng)用“因?yàn)椤浴边B接下列兩個(gè)句子。他很聰明。他很快就完成了練習(xí)卷。二、閱讀理解（30分）閱讀短文，回答問(wèn)題。他完成了練習(xí)卷小明是一名五年級(jí)的學(xué)生。今天，老師布置了一份數(shù)學(xué)練習(xí)卷。小明回到家后，立刻開始認(rèn)真做起練習(xí)卷來(lái)。他仔細(xì)閱讀了每一道題目，然后思考了解題方法。遇到不會(huì)做的題目，他就翻閱課本和筆記，努力尋找答案。有時(shí)候，他還會(huì)向爸爸媽媽請(qǐng)教。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，小明終于完成了練習(xí)卷。他檢查了一遍又一遍，確保沒(méi)有錯(cuò)誤。然后，他滿意地笑了。1.請(qǐng)用一句話概括短文的主要內(nèi)容。2.小明完成練習(xí)卷的過(guò)程中，遇到了哪些困難？3.小明是如何解決這些困難的？4.小明完成練習(xí)卷后的心情如何？5.從短文中，我們可以學(xué)到哪些做練習(xí)卷的好習(xí)慣？三、寫作（50分）請(qǐng)以“他________了練習(xí)卷”為題，寫一篇習(xí)作。要求：1.請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫合適的詞語(yǔ)，使題目完整。2.內(nèi)容具體、生動(dòng)，條理清晰。3.書寫工整，不少于300字。四、附加題（10分）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勅绾翁岣咦鼍毩?xí)卷的效率。一、基礎(chǔ)知識(shí)1.他了練習(xí)卷，臉上露出了滿意的笑容。答案：他完成了練習(xí)卷，臉上露出了滿意的笑容。2.請(qǐng)從下列詞語(yǔ)中選出與練習(xí)卷”相關(guān)的詞語(yǔ)。答案：D.練習(xí)卷3.請(qǐng)將下列句子改為被”字句。答案：練習(xí)卷被他完成了。4.請(qǐng)擴(kuò)寫下列句子，使其更加具體、生動(dòng)。答案：他認(rèn)真地完成了練習(xí)卷，每一個(gè)字都寫得非常工整，沒(méi)有一點(diǎn)涂改的痕跡。5.請(qǐng)用因?yàn)樗浴边B接下列兩個(gè)句子。答案：因?yàn)樗苈斆?，所以很快就完成了練?xí)卷。二、閱讀理解1.請(qǐng)用一句話概括短文的主要內(nèi)容。答案：短文主要講述了小明認(rèn)真完成練習(xí)卷的過(guò)程。2.小明完成練習(xí)卷的過(guò)程中，遇到了哪些困難？答案：小明在完成練習(xí)卷的過(guò)程中遇到了不會(huì)做的題目。3.小明是如何解決這些困難的？答案：小明通過(guò)翻閱課本和筆記，努力尋找答案，還會(huì)向爸爸媽媽請(qǐng)教。4.小明完成練習(xí)卷后的心情如何？答案：小明完成練習(xí)卷后，心情非常滿意。5.從短文中，我們可以學(xué)到哪些做練習(xí)卷的好習(xí)慣？答案：從短文中，我們可以學(xué)到認(rèn)真閱讀題目、思考解題方法、遇到困難時(shí)不放棄、檢查答案等做練習(xí)卷的好習(xí)慣。三、寫作答案：略四、附加題答案：略1.基礎(chǔ)知識(shí)部分主要考察了學(xué)生的詞語(yǔ)搭配、句子改寫、擴(kuò)寫、連接等語(yǔ)言運(yùn)用能力。2.閱讀理解部分主要考察了學(xué)生的閱讀理解能力，包括概括主要內(nèi)容、理解細(xì)節(jié)、推理判斷等。3.寫作部分主要考察了學(xué)生的書面表達(dá)能力，包括選題、構(gòu)思、書寫等。4.附加題部分主要考察了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況，談?wù)勅绾翁岣咦鼍毩?xí)卷的效率。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：1.基礎(chǔ)知識(shí)部分：主要考察學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力，如詞語(yǔ)搭配、句子改寫、擴(kuò)寫、連接等。示例：將句子改為被字句，需要學(xué)生掌握被字句的基本結(jié)構(gòu)，即主語(yǔ)+被+賓語(yǔ)+謂語(yǔ)。2.閱讀理解部分：主要考察學(xué)生對(duì)文本的理解和分析能力，如概括主要內(nèi)容、理解細(xì)節(jié)、推理判斷等。示例：概括短文的主要內(nèi)容，需要學(xué)生通過(guò)閱讀短文，抓住關(guān)鍵信息，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。3.寫作部分：主要考察學(xué)生的書面表達(dá)能力，如選題、構(gòu)思、書寫等。示例：寫一篇習(xí)作，需要學(xué)生先確定主題，然后進(jìn)行構(gòu)思，用清晰、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。4.附加題部