2019新蘇教版小學(xué)三年級下冊道德與法治全冊教案備課

奇處①:照鏡子。同桌之間臉對臉,先做_做皺仔細觀察,做這兩個動作時,分別用到了臉部弱迄今為止,還有許多病癥人類找不到治愈的方法,5知道了這些,你對生命有了什么新的看法弱,甚至有些看似很小的問題也會對生命構(gòu)成威的癌癥,有時候,一次小感冒都會給人帶來致命的3.出示四種情境:在保質(zhì)期之前吃完。④不能突然靠近,發(fā)現(xiàn)貓下降。②咬過于堅硬的東西會讓牙齒松動,牙傷。③過冷、過熱和過辣的食物會刺激腸胃,導(dǎo)致們準(zhǔn)備:為了保護耳朵,在公交車上不戴耳機聽音5.看來啊,為了我們的健康與安全,生活中有同學(xué)們堅持運動。有了健康的身體,我們才8.其實呀,健康不只是指身體上的健康,還指同學(xué)的幫助,找到方法,克服挫折;受了委屈,可以掌握安全自護常識,掌握防觸電、防火、防溺水防中毒知識,進一步1.提到危險,老師課前布置了同學(xué)們?nèi)ふ以?.教師小結(jié):交升小心開,家中老化的電線要及時更換。同學(xué)們還知b.閱讀家用電器使用說明書可以避免不當(dāng)操師:隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的生:認識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下論:在生:平常我們看完電視之后,只用遙控器關(guān)電生:老人年紀(jì)大了容易忘事,要經(jīng)常提醒他們生:雷電時,應(yīng)關(guān)閉正在使用的各種電器,特別生:發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源,或生:發(fā)現(xiàn)有老化破皮的電線應(yīng)及時向家長反掌握安全自護常識,掌握防觸電、防火、防溺水防中毒知識,進一步掌握安全自護常識,掌握防觸電、防火、防溺水防中毒知識,進一步（一一）水無情很會游泳,不會險。”這種情經(jīng)歷,到的,(一)談話分享,引入繪本論,在匯報時回答兩個問題:嗎?以【設(shè)計意圖:第二部分由繪本故事回到現(xiàn)實生寶塔,地方,說一說原因。)話題周食譜可以擇優(yōu)進行展示)內(nèi)容,動與否等。)分享。)表,并集的資料來進行補充和總結(jié)。春季:春天是發(fā)期,要注意衛(wèi)生,勤洗手等;夏季:夏天吹空調(diào)雖么呢?有益呢!讓我們來時增減衣物。)讓學(xué)生根據(jù)提示通過討論自行總結(jié)、歸納并匯信號就是孫悟空,他最大的本領(lǐng)就是火眼金睛,A.交通信號燈交通事故。所有國家都禁止闖紅燈。在很多國家,B.交通標(biāo)志②生活中,你還見過哪些交通標(biāo)志?你明白它通信號所表達的不同要。教師在教學(xué)時,可學(xué)校附近的交通狀況增加交通標(biāo)志的認知內(nèi)容,指例明例明通號什舉說交信有養(yǎng),知道有關(guān)的交通常識。)生4.總結(jié)、提升:車讓我們,行人為什么要讓呢?②我走我的道,我不違反交規(guī)就好,其他可不需要我來注意了。)5.總結(jié):作為交通參與者,行人的確是弱勢群賽:到體,并且受到法律保護,但是如果受傷,那痛能是自己,我們要學(xué)會主動避讓汽車,來避免和減2.能夠明辨是非,認識與生活相關(guān)的公共安全標(biāo)志設(shè)施,了解它們的名稱和用全討交圖中論流片的全交流,討交圖中論流片的全交流,全志(三)認識標(biāo)志,記安全標(biāo)志,提醒人們要注看,如果老師把你們搜集的安全標(biāo)志移動一下,你提示標(biāo)志,不同的標(biāo)志有不同的含義。)生很快排成隊,有秩序地上下樓梯,走岀校門。)密集,人們的活動空間較小,不熟悉環(huán)境的人很容(四)總結(jié)認識規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性。懂認識規(guī)則存在的意義以及遵守規(guī)則的重要性。懂演,議4.總結(jié):無論在學(xué)校還是社會,無論生活中還教遭遇了不同困境—一放置處理,為垃圾找到各自的家,才能發(fā)揮它們的剩菜剩飯:我們是餐桌上產(chǎn)生的垃圾,叫“廚塵土:我們是“其他圾,需要進行單獨填埋處??努力!置,減少日常生活對環(huán)境造成的損害?！泵篮昧?受草木作感花樹的用。受草木作感花樹的用。A.我是小區(qū)的消防通道,遇到緊急火災(zāi)時公共場所,在公共場所里供大家使用、為大家服務(wù)的這些不會說話的朋友,它們有好聽的名字,叫作把共設(shè)施圖片。如出現(xiàn)未提前準(zhǔn)備的公共設(shè)施地處理問題。)設(shè)友用,共施生共施生中重重是啊,我們身邊這些公共沒施的本領(lǐng)可真大,動點,“金點子”能夠通過觀察、調(diào)查、體驗,了解各大生態(tài)系統(tǒng),明晰生活污染現(xiàn)狀范疇,系統(tǒng)討論,使省開關(guān)關(guān)多麻煩!”18度,她說:“熱死了,這樣制冷才快呢!”江蘇省的什么位置?(出示江蘇省行政區(qū)龍圖》)探究,化調(diào)查人:2交流反饋:四演說,鄉(xiāng)有所成就時應(yīng)該感恩、回報.話話3(出示情境:三(3)班的同學(xué)也正在討論大姐姐在外地上大學(xué),她說在他們那所大學(xué)里,一省的人不算家鄉(xiāng)人,但在特殊情況下,比如普通勞動者,為家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展默默地奉獻著,想,貼卡完成釆訪稿。課堂上小組交流采訪后的感想,說“我最敬佩的家鄉(xiāng)人”4.同學(xué)們,我們的家鄉(xiāng)令我們?nèi)绱蓑湴?有那一個多民族國家,你知道少數(shù)民族是怎么過他們的“春節(jié)”的?對中國人來說,團園是不變的主題。無論有多遠,風(fēng)俗,歲