合肥市廬江縣2024年七年級《語文》上冊期末試卷與參考答案

16/16合肥市廬江縣2024年七年級《語文》上冊期末試卷與參考答案一、語文積累與綜合運(yùn)用（35分）中華文化博大精深，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為世人留下了寶貴的精神遺產(chǎn)。學(xué)校要開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列活動，請你參與。活動一：文化墻布置1.本次活動學(xué)校要求布置“古詩詞文化墻”，請你幫忙完成美景如詩。祖國的秀麗山河，寄托了最美的詩心；詩詞里的美景，驚艷了時光。①“_______________，_______________”是曹操筆下水波蕩漾、島嶼聳立的壯闊海景（《觀滄?！罚虎凇癬______________，_______________”是王灣筆下波平浪靜、遼闊寬廣的美麗江景（《次北固山下》）。詩以言情。一切景語皆情語，詩人們將最真切的情感寄托在詩歌之中。③“_______________，一夜征人盡望鄉(xiāng)”是李益借笛聲抒發(fā)那綿綿不絕的思鄉(xiāng)之情（《夜上受降城聞笛》）；④“_______________，_______________”是陸游借風(fēng)雨夢境抒發(fā)那感人至深的愛國之情（《十一月四日風(fēng)雨大作》）。以詩勵志。人生，總少不了失意與坎坷，勵志的詩詞總能給我們以力量。我們在劉禹錫⑤“晴空一鶴排云上，_______________”中感受到他屢遭貶謫卻愈挫愈勇的豪壯情懷（《秋詞》）；在譚嗣同⑥“_______________，_______________”中感受到他勇往直前、追求個性解放的少年意氣（《潼關(guān)》）?！敬鸢浮竣?水何澹澹②.山島竦峙③.潮平兩岸闊④.風(fēng)正一帆懸⑤.不知何處吹蘆管⑥.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑦.鐵馬冰河入夢來⑧.便引詩情到碧霄⑨.河流大野猶嫌束⑩.山入潼關(guān)不解平【詳解】本題考查名篇背誦。作答此題時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容；二要認(rèn)真審題，根據(jù)情境找出符合題意的句子；三注意答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“澹澹、竦峙、懸、蘆、闌、碧霄、嫌、潼”等字容易寫錯?；顒佣何膭?chuàng)產(chǎn)品設(shè)計2.為了使大家愛上古典文學(xué)，學(xué)校舉行了文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計活動。七年級（1）班的任務(wù)是為《西游記》設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品，請你參加。（1）在設(shè)計產(chǎn)品之前，老師要求大家精讀相關(guān)內(nèi)容，以便更深入地把握作品人物及情節(jié)。下面是小明同學(xué)在閱讀時摘抄的一段文字，請你完成文后任務(wù)。行者見他閉了門，卻就弄個手段，拆開衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個蟾繚蟲兒，從他門隙處鉆進(jìn)。只見羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿zhēn一碗，沖起茶沫漕漕。行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”……那羅剎心痛難盡，只在地上打滾，疼得他面黃唇白，只叫：“孫叔叔饒命！”行者卻才收了手腳道：“你才認(rèn)得叔叔么？我看牛大哥情上，且饒你性命。快將扇子拿來我使使?！绷_剎道：“叔叔，有扇！有扇！你出來拿了去！”行者道：“拿扇子我看了出來。”羅剎即叫女童拿一柄芭蕉扇，執(zhí)在旁邊……行者化原身，拿了扇子，叫道：“我在此間不是？謝借了！謝借了！”拽開步，往前便走。小的們連忙開了門，放他出洞。①給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。噙（）在口中門隙（）滿zhēn（）一碗②選段中有錯別字的一個詞語是______________，正確寫法是______________。③此文段涉及的故事情節(jié)是______________，羅剎女又名______________，本段中孫悟空是如何借得扇子的？______________（2）請仿照示例，為《西游記》設(shè)計文創(chuàng)產(chǎn)品，并結(jié)合相關(guān)情節(jié)，介紹你的產(chǎn)品及設(shè)計意圖。示例：我設(shè)計了一款以孫悟空為主人公的筆袋，上面印有“大鬧天宮”圖案，因?yàn)檫@個事件能夠體現(xiàn)孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng)、愛憎分明、敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的性格特點(diǎn)。【答案】（1）①.qín；②.xì；③.斟；④.心痛難盡；⑤.心痛難禁；⑥.一調(diào)芭蕉扇；⑦.鐵扇公主；⑧.變成飛蟲鉆入羅剎的肚子里。（2）示例：我設(shè)計了一款以唐僧為主人公的手提袋，上面印有“四圣試禪心”圖案，因?yàn)檫@個事件能體現(xiàn)唐僧嚴(yán)守戒律、立場堅定的性格特點(diǎn)?！拘?詳解】②本題考查字音。噙，qín，（嘴或眼里）含。隙，xì，縫隙；裂縫斟，zhēn，往杯子或碗里倒（酒、茶）。②本題考查字形。心痛難盡——心痛難禁，意為：心痛得難以禁止。③文段涉及到的故事情節(jié)是一調(diào)芭蕉扇。悟空尋到翠云山芭蕉洞去借芭蕉扇，被羅剎女一扇扇去五萬里，巧遇靈吉菩薩，得了定風(fēng)丹，返回翠云山再戰(zhàn)，施變化，鉆進(jìn)鐵扇公主的肚子里，卻被公主用假扇哄騙了。羅剎女又名鐵扇公主，是牛魔王的妻子，紅孩兒的母親。因紅孩兒被對觀音收為善財童子，導(dǎo)致母子不能相見，故此不肯借扇給悟空。根據(jù)“行者見了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)”可知，悟空變成飛蟲鉆入羅剎的肚子里，逼對方借扇給他。【小問2詳解】本題考查拓展應(yīng)用，開放類試題，言之成理即可。示例：我設(shè)計了一款以八戒為主人公的筆袋，上面印有“智激美猴王”圖案，因?yàn)檫@個事件能夠體現(xiàn)八戒善于變通，聰明機(jī)智的性格特點(diǎn)。活動三：經(jīng)典作品誦讀3.請你參加以“誦讀經(jīng)典作品，傳承傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性實(shí)踐活動，完成相關(guān)任務(wù)。（1）任務(wù)一：活動即將開始，小李擬寫了一則關(guān)于本次活動的通知，請你幫忙修改。通知親愛的同學(xué)們：為了更加深入地了解中國的傳統(tǒng)文化，【甲】增加大家的審美情趣，進(jìn)一步感受經(jīng)典作品的魅力，學(xué)校將于本周六下午三點(diǎn)在校大禮堂舉辦“誦讀經(jīng)典作品，傳承傳統(tǒng)文化”活動?！疽摇繗g迎大家蒞臨觀看！校文學(xué)社【甲】處畫線句子有語病，應(yīng)將___________改為___________?！疽摇刻幱谜Z不得體，請你找出來并加以改正。___________改為___________本通知在格式上有錯誤，請找出來并加以改正___________。（2）任務(wù)二：七（1）班選定陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》作為誦讀篇目，根據(jù)下列名曲的介紹，請你選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁椬鳛楸尘扒?。（）A.《漁樵問答》——豪放無羈，悠然自得B.《平沙落雁》——悠揚(yáng)流暢，雋永清新C.《十面埋伏》——蒼涼悲壯，激昂慷慨D.《陽春白雪》——清新明快，節(jié)奏活潑（3）任務(wù)三：在誦讀過程中，愛好書法的同學(xué)也參與進(jìn)來。下面是同學(xué)們即興創(chuàng)作的幾幅作品，你覺得哪一副作品更能體現(xiàn)本次活動主題？請說明理由?！敬鸢浮浚?）①.增加；②.提升；③.蒞臨；④.前來；⑤.署名下面沒有日期，應(yīng)加上日期。（2）C（3）示例：我覺得甲更能體現(xiàn)本次活動主題，因?yàn)榭瑫苏f重，筆法嚴(yán)謹(jǐn)，更能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的正大氣象。我覺得乙更能體現(xiàn)本次活動主題，因?yàn)殡`書字形略微扁方，古樸典雅，更能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的博大精深。我覺得丙更能體現(xiàn)本次活動主題，因?yàn)樾袝性屏魉?，舒展?yōu)美，更能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的氣韻生動?！拘?詳解】本題考查應(yīng)用文寫作。甲句搭配不當(dāng)，可把“增加”改為“提升”。乙句“蒞臨”的意思是來到；來臨，多用于貴賓。因?yàn)榻邮芡ㄖ氖菍W(xué)生，所以可改為“前來”。在格式上，落款處只有單位沒有日期，應(yīng)補(bǔ)充。日期應(yīng)早于活動開始的日期?！拘?詳解】本題考查古詩賞析?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》表明陸游投身抗戰(zhàn)、為國雪恥的壯志至老不衰。但是，詩人空懷壯志，卻不為朝廷所重，只能“僵臥孤村”，把為國家恢復(fù)中原的理想寄托到夢境之中。感情深沉悲壯，凝聚了詩人的愛國主義激情。故選C?！拘?詳解】本題考查書法字體賞析。開放類試題，結(jié)合不同字體的特點(diǎn)擬寫即可。示例：我覺得甲更能體現(xiàn)本次活動主題。甲是楷書。這種字體字形方正，端莊典雅，中正平和，可為楷模。更能體現(xiàn)經(jīng)典作品和傳統(tǒng)文化的恢宏大氣和對學(xué)生精神的引領(lǐng)與塑造的作用。二、閱讀（55分）[一]（22分）媽媽的歌聲①媽媽走了。她靜靜地躺在病床上，那么安詳。②望著媽媽的面容，我心里充滿了哀傷——再也聽不到媽媽說話，再也聽不到媽媽唱歌了。記憶中，媽媽的歌聲溫暖了我的童年時光，在那個苦難的歲月里，如同黑暗中的一束光，溫暖而堅定，照亮了我前行的方向。③為了養(yǎng)育我們兄妹3人，媽媽受了不少苦難。④上世紀(jì)70年代初，妹妹出生。當(dāng)時家里已經(jīng)有了我和弟弟，舅舅家也有表哥、表弟，但媽媽希望能有一個女兒。她得償所愿了。⑤媽媽視妹妹為掌上明珠，給妹妹起個小名叫紅牡丹。⑥每天下班回到家，媽媽把妹妹抱在懷里，輕聲哄著妹妹睡覺，嘴里唱著她自己改編的歌——紅牡丹，美人蕉，把你的容貌比作鮮花，你比鮮花還美貌，你像初升的太陽，無比新鮮啊，姑娘啊，又像魚兒生活在自由的水晶宮，姑娘啊……【甲】⑦那年我8歲，記得有一次深夜被妹妹的哭聲驚醒，我看見媽媽用奶瓶給妹妹喂奶，喂完之后，她坐在床上，把妹妹抱在懷里，輕輕搖動著，輕聲哼唱著：“紅牡丹臉兒白，我從三院背你來，一去走了兩腳皰，回來棉襖濕透了?！泵妹煤芸炀退?。⑧媽媽愛唱歌，走路時唱，干活時也唱。記憶里，有一次，天已經(jīng)很晚了，把妹妹哄睡后，媽媽就開始洗衣服。那時沒有洗衣機(jī)，媽媽每晚都要洗一大堆衣服，是我們兄妹三人的。冬天寒風(fēng)凜冽，母親坐在一個大鋁盆前，用力在搓板上搓洗著衣服，兩只手被凍得紫紅。樓道里昏黃的燈光照在她的臉上，她兩手不停地搓洗著衣服，嘴里不停地唱著歌，唱的是《小二黑結(jié)婚》的片段，“清凌凌的水來，藍(lán)瑩瑩的天，小芹我洗衣服來到河邊……”那場景、那歌聲，不知道為什么，讓我突然感覺到內(nèi)心被重重地?fù)舸蛄艘话?。⑨如今，幾十年過去了，那一幕依然經(jīng)常在我眼前回閃。⑩等妹妹長到3歲，媽媽為妹妹留起了長發(fā)，她每天都起得很早，把妹妹叫醒，精心為妹妹梳辮子。媽媽用手指把妹妹的頭發(fā)分開，編織成小辮，每次都要花挺長時間。一邊給妹妹梳小辮，一邊唱著歌：“大大的眼兒，彎彎的眉兒，雪白的臉蛋，沒有麻子。不笑不說話，一笑兩角紋。”被歌聲驚醒的我，迷迷糊糊地坐起，迷迷糊糊地看著媽媽和小妹……【乙】?每天上班，媽媽先要走差不多三公里的路，然后乘坐廠子里的班車。有一次暑假，媽媽帶我去她的單位，我才知道：“原來你上班這么辛苦。”媽媽笑笑，說：“都習(xí)慣了。”從此我知道，大人掙錢養(yǎng)家不容易，天上不會掉餡餅。?媽媽50歲生日那天，我們開了一個家庭晚會。父親用一個老式錄音機(jī)把晚會的全過程錄了下來。我記得，那天媽媽特別高興，她手里拿著話筒，一直不停地唱啊唱啊，唱了有十多首歌，有《白毛女》扎紅頭繩片段，有《歌唱祖國》，有評劇《劉巧兒》選曲……媽媽的歌聲優(yōu)美又歡暢。好多年之后，我翻出那盤磁帶，重聽媽媽的歌聲，心情依然激蕩。?我也曾經(jīng)看見媽媽在外面唱評戲，“巧兒我自幼兒許配趙家，我和柱兒不認(rèn)識，怎能嫁他啊……”歌聲吸引了好些人聚集到她的周圍。?母親病退后，每天早晨讓父親帶著她到頤和園鍛煉，她一步一挪地走到昆明湖邊，面對著湖水放聲高歌。她每天都要在湖邊唱歌，時間長了，有不少早鍛煉的人都知道她，他們會圍繞一圈聽她唱歌，還有人點(diǎn)歌讓她唱。【丙】?幾年后，母親腦血栓，坐上了輪椅。父親每天用輪椅推著她在住家大院里遛彎。高興的時候，媽媽還會唱上一段。同院的叔叔、阿姨想聽母親唱歌，母親從來不推辭。?媽媽的歌聲，永遠(yuǎn)留在我的心里。4.下列段落層次劃分正確的一項是（）A.①—③//④—?//? B.①—③//④—⑧//⑩—?//?C.①—②//③—?//? D.①—②//③—⑧//⑨—?5.原文中有一句話“我居然不知不覺流下了眼淚?！睉?yīng)放在文中【甲】【乙】丙】哪一處？為什么？6.請從不同角度賞析下面的句子。（1）記憶中，媽媽的歌聲溫暖了我的童年時光，在那個苦難的歲月里，如同黑暗中的一束光，溫暖而堅定，照亮了我前行的方向。（從修辭角度）（2）樓道里昏黃的燈光照在她的臉上，她兩手不停地搓洗著衣服，嘴里不停地唱著歌。（賞析加點(diǎn)詞語）7.請結(jié)合文本內(nèi)容，說一說媽媽是個什么樣的人？8.第8段中的劃線句子，“我”為什么會“突然感覺到內(nèi)心被重重地?fù)舸蛄艘话恪?？生活中，你有過類似的經(jīng)歷嗎？請用簡潔的語言描述當(dāng)時的情景和你的感悟?！敬鸢浮?.C5.乙處，因?yàn)檫@一處是“我”在迷迷糊糊中看到媽媽給妹妹梳辮子的情景，感受到媽媽的溫情，被媽媽的歌聲所感動，所以不知不覺間流下了眼淚。6.（1）比喻，將媽媽的歌聲比成一束光，生動形象地寫出媽媽的歌聲帶給我的溫暖以及在我人生中的引領(lǐng)作用，同時表達(dá)了我對媽媽的懷念之情。（2）兩個“不停地”反復(fù)運(yùn)用，表示母親動作沒有停止，強(qiáng)調(diào)母親在冬夜為一家人洗衣服的艱辛以及樂觀的生活態(tài)度。7.熱愛唱歌，媽媽在哄妹妹時和生病時都堅持唱歌；吃苦耐勞，媽媽在寒風(fēng)凜冽的冬天洗衣、每天去很遠(yuǎn)的工廠上班；堅強(qiáng)樂觀，媽媽面對工作辛苦時的淡然以及患病之后仍然堅持唱歌。8.（1）我看到媽媽在冬夜洗衣服時手被凍得紫紅，感受到媽媽生活的堅信，為媽媽感到心疼；此時，聽到媽媽歡快的歌聲，我被媽媽那樂觀的精神所震撼，內(nèi)心深處為之一動。（2）情景描述具體、生動、感人，情真意切即可。[二]（17分）材料一：不要小看肺炎支原體感染10月29日晚，3個多月大的小女兒開始咳嗽，子娟隱約有種不太好的預(yù)感。因?yàn)楹⒆記]有發(fā)燒等較嚴(yán)重癥狀，子娟最初并沒有太放在心上。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，她準(zhǔn)備先喂點(diǎn)兒藥，居家觀察兩天。對于小女兒生病，子娟其實(shí)早有心理準(zhǔn)備。5天前的晚上，三歲半的大女兒開始咳嗽，夜里又開始發(fā)燒。接下來幾天，反復(fù)發(fā)燒四五次。發(fā)燒時，子娟用敷退熱貼及熱毛巾擦拭身體等方式物理降溫，并給孩子喂感冒藥和退燒藥。談及預(yù)防，子娟認(rèn)為極其困難。因?yàn)榇笈畠阂x幼兒園，而發(fā)病高峰年齡恰是學(xué)齡前期和學(xué)齡期兒童，很難避免近距離接觸易感人群，另外家里還有兩位老人，所以，無論如何小心，最終可能還是逃無可逃。材料二：肺炎支原體是一種介于細(xì)菌和病毒之間、目前世界上已知能獨(dú)立生存的最小微生物，屬于支原體的一種。肺炎支原體和支原體均無細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，像是沒有穿“外套”的細(xì)菌。肺炎支原體感染后，孩子的情況比成人嚴(yán)重？這種說法有一定道理。今年發(fā)布的《兒童肺炎支原體肺炎診療指南》明確提到了肺炎支原體肺炎是我國5歲及以上兒童最主要的社區(qū)獲得性肺炎。由于兒童免疫系統(tǒng)發(fā)育不夠健全，呼吸系統(tǒng)的特異性和非特異性免疫功能都尚不成熟，所以相對成人來說，兒童感染肺炎支原體后總體癥狀會更重一些。但是不必對肺炎支原體過于擔(dān)憂，肺炎支原體感染的臨床表現(xiàn)輕重不一，但絕大多數(shù)孩子都是輕癥，尤其是有相當(dāng)一部分孩子是以呼吸道感染為主，并不是所有的肺炎支原體感染都會引起肺炎，只有極少數(shù)的孩子可能會發(fā)生重癥。怎么區(qū)分流感和肺炎支原體感染？流感是由病毒所致，全身癥狀更重，比如會出現(xiàn)高熱，且進(jìn)展較快，還會出現(xiàn)乏力、頭痛、肌肉酸痛等癥狀。肺炎支原體感染以發(fā)熱、咳嗽為主要臨床表現(xiàn)，可伴有頭痛、流涕、咽痛、耳痛等，一般會出現(xiàn)陣發(fā)性、成串的咳嗽，早期為干咳，咳嗽比較劇烈，甚至影響到吃飯和睡眠。血清抗體檢測、核酸檢測等是診斷支原體肺炎的有效手段。材料三：專家表示，每年11月至次年2月都是兒科門急診就診高峰期。與往年不同，今年患兒中肺炎支原體感染占比較大。38℃以上中高熱、劇烈干咳是肺炎支原體患兒主要癥狀，病程大約2周至4周。在醫(yī)生指導(dǎo)下合理用藥和良好的居家護(hù)理能幫助患兒縮短病程，盡快康復(fù)。專家提醒家長，肺炎支原體通過飛沫傳播，潛伏期為1到3周，容易在家庭和學(xué)校中引起小規(guī)模聚集發(fā)病，學(xué)齡兒童感染肺炎支原體后要注意休息，不要帶病上學(xué)。有條件的多子女家庭也要做好隔離，以免相互傳染。健康人群日常做到室內(nèi)多通風(fēng)、勤洗手、密閉場合戴口罩可以預(yù)防肺炎支原體感染。當(dāng)孩子出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，一方面家長要鼓勵發(fā)熱兒童增加液體攝入，避免脫水，以便幫助稀釋呼吸道分泌物，有效祛痰；另一方面可以合理使用退熱藥，注意退熱藥和感冒藥不可同時服用，切勿自行服用抗生素。因?yàn)楫?dāng)前患兒不僅有肺炎支原體感染，還有衣原體、流感等多種病毒、細(xì)菌感染，濫用抗生素可能延誤治療。9.根據(jù)以上材料，以下說法正確的是（）。A.兒童感染肺炎支原體后癥狀更嚴(yán)重，是由于兒童免疫系統(tǒng)發(fā)育不夠健全，呼吸系統(tǒng)的特異性和非特異性免疫功能都尚不成熟。B.肺炎支原體感染后，孩子的癥狀都是以呼吸道感染為主。C.肺炎支原體和流感屬于微生物，而流感是由病毒引起。D.肺炎支原體患兒的潛伏期和病程均較長，劇烈干咳是主要癥狀。10.結(jié)合材料，你認(rèn)為子娟在大女兒發(fā)燒時的做法是否正確？為什么？11.班級在舉辦肺炎支原體科普活動時，有同學(xué)展示了支原體的結(jié)構(gòu)圖，請你指出該圖的不當(dāng)之處并說明理由。12.材料三劃線句中的“大約”一詞能否刪除？為什么？13.思思同學(xué)最近有些咳嗽、流鼻涕及輕微發(fā)熱癥狀，根據(jù)他的判斷，他覺得自己感染了肺炎支原體，但是醫(yī)生經(jīng)過診斷確認(rèn)他只是普通的流感。請你根據(jù)材料二和材料三，說一說診斷支原體肺炎的有效手段是什么？在日常生活中，我們應(yīng)該如何有效預(yù)防支原體肺炎？【答案】9.A10.子娟的做法是不對的。根據(jù)材料三，當(dāng)出現(xiàn)發(fā)熱癥狀時，可以合理使用退熱藥物，但要注意退熱藥和感冒藥不可同時服用。11.該圖錯在有細(xì)胞壁。根據(jù)材料二，肺炎支原體和支原體均無細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，而該圖顯示有細(xì)胞壁，所以錯誤。12.不能刪除，大約是“大概”的意思，表示推測，這里表示時間的不確定，刪去后句意過于絕對，與事實(shí)不相符合，“大約”一詞體現(xiàn)了文章的準(zhǔn)確性和周密性。13.血清抗體檢測、核酸檢測等是診斷支原體肺炎的有效手段。在日常生活中，健康人群要做到多通風(fēng)、勤洗手、密閉場合戴口罩可以預(yù)防肺炎支原體感染。[三]（16分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”（《為政》）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉诖ㄉ显唬骸笆耪呷缢狗?，不舍晝夜?！保ā蹲雍薄罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚ā墩撜Z》十二章）【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT葛亮《誡子書》）14.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）非學(xué)無以廣才廣：_______________（2）淫慢則不能勵精慢：_______________（3）博學(xué)而篤志篤：_______________（4）于我如浮云于：_______________15.請把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。16.出自《論語》和《誡子書》中的成語很多，請你根據(jù)以上兩個文段，分別寫出一個成語?！炯住縚______________【乙】_______________17.比較閱讀是學(xué)習(xí)古詩文的好方法?！炯住俊疽摇績晌亩继岬搅恕爸尽保埥Y(jié)合“匹夫不可奪志也”和“非志無以成學(xué)”兩句，談?wù)勊鼈兊膫?cè)重點(diǎn)有什么不同之處？【答案】14.①.增長；②.懈怠；③.堅定；④.介詞，對，對于15.（1）不內(nèi)心恬淡就無法明確志向，不摒除雜念就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。（2）只是讀書卻不認(rèn)真思考，就會感到迷茫而無所適從，只空想?yún)s不讀書，就會疑惑。16.①.一簞一瓢、飲水曲肱、飯疏飲水、曲肱而枕、樂在其中、富貴浮云、不舍晝夜、逝者如斯、三十而立等；②.淡泊明志、儉以養(yǎng)德、寧靜致遠(yuǎn)等17.“匹夫不可奪志也”的意思是平民百姓的志向不可以改變，側(cè)重強(qiáng)調(diào)志向的堅定性；“非志無以成學(xué)”意思是不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就，即只有明確志向，才能學(xué)有所成，強(qiáng)調(diào)“志”與“學(xué)”的關(guān)系，側(cè)重于立志?！?4題詳解】本題考