四川省簡陽市2024年七年級《生物》上冊期末試卷與參考答案

9/15四川省簡陽市2024年七年級《生物》上冊期末試卷與參考答案一、選擇題下列各題的四個選項中，只有一個是符合題意的答案，每小題2分，共50分。請將正確答案填入答題卷相應(yīng)位置。1．（2分）芙蓉花是成都市的市花，其花朵艷麗豐滿，花色有紅色、粉色、白色等多種顏色。這體現(xiàn)了生物圈中的（）A．細(xì)胞多樣性 B．物種多樣性 C．遺傳多樣性 D．生態(tài)系統(tǒng)多樣性2．（2分）簡州新城龍馬湖公園的春天，到處是一片生機盎然的景象：湖邊的柳樹開始抽出嫩芽，早開的花朵色彩斑斕地點綴在湖邊（）A．湖邊的柳樹抽出嫩芽，長出新葉——生物能繁殖后代 B．湖邊的花朵色彩豐富，千姿百態(tài)——生物具有變異現(xiàn)象 C．湖中的野鴨看到人靠近，立刻游走——生物具有應(yīng)激性 D．湖中的魚兒呼吸著新鮮空氣吐著水泡，在水中歡快地游著——生物有新陳代謝3．（2分）被譽為國家二級博物館的成都華希昆蟲博物館內(nèi)，有很多“世界昆蟲之最”。館內(nèi)展出的標(biāo)本中，有很多善于偽裝的有趣昆蟲，增加了生存的機會，這體現(xiàn)了（）A．生物影響環(huán)境 B．生物適應(yīng)環(huán)境 C．環(huán)境影響生物 D．環(huán)境適應(yīng)生物4．（2分）2023年6月5日是第50個世界環(huán)境日，口號是“減塑撿塑”，將重點關(guān)注塑料污染的解決方案。在這個大背景下，號召全社會參與生態(tài)文明建設(shè)、踐行綠色生產(chǎn)生活方式，引導(dǎo)全社會做生態(tài)文明理念的積極傳播者和模范踐行者。塑料礦泉水空瓶應(yīng)放入的垃圾桶是（）A． B． C． D．5．（2分）某同學(xué)使用的光學(xué)顯微鏡有如圖一些鏡頭可供選擇，要使被觀察的物體放大200倍，應(yīng)選擇的鏡頭組合為（）A．③和④ B．③和② C．①和④ D．①和②6．（2分）如圖表示“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的部分操作步驟，按照實驗操作過程，將①～④實驗步驟進行排序（）A．①→②→③→④ B．④→③→①→② C．①→②→④→③ D．③→④→②→①7．（2分）19世紀(jì)30年代，德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，提出：所有植物和動物都是由細(xì)胞構(gòu)成的（）A．細(xì)胞膜 B．線粒體 C．葉綠體 D．細(xì)胞核8．（2分）下列關(guān)于動、植物細(xì)胞分裂的說法，錯誤的是（）A．A、B分別表示植物細(xì)胞分裂示意圖、動物細(xì)胞分裂示意圖 B．A、B過程均為細(xì)胞核先分裂，細(xì)胞最終被向內(nèi)凹陷的細(xì)胞膜一分為二 C．A、B過程細(xì)胞核里的遺傳物質(zhì)都會經(jīng)過復(fù)制而數(shù)目加倍 D．A、B過程產(chǎn)生的新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)9．（2分）小瑞在練習(xí)騎自行車時意外摔倒，導(dǎo)致膝蓋皮膚輕微擦傷，幸好沒有流血。他的父親用碘伏擦拭了擦傷處（）A．神經(jīng)組織、結(jié)締組織 B．上皮組織、神經(jīng)組織 C．肌肉組織、神經(jīng)組織 D．上皮組織、結(jié)締組織10．（2分）四川盛產(chǎn)柑橘，每到秋季就有大量美味的橘子上市，當(dāng)剝開橘皮時，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．剝開的橘皮屬于上皮組織 B．白色的“絲絡(luò)”屬于輸導(dǎo)組織 C．分生組織細(xì)胞的分裂生長使橘子長大 D．橘子的果肉里含有大量的營養(yǎng)組織11．（2分）同學(xué)們直接選取甜椒植株上的葉片，按照如圖所示過程進行實驗后，葉片變成藍色。由此可以得出的結(jié)論是（）A．甜椒葉片內(nèi)含有淀粉 B．甜椒的葉是儲存淀粉的主要器官 C．甜椒葉進行光合作用制造了淀粉 D．光是甜椒葉進行光合作用的必要條件12．（2分）如圖為菠菜葉橫切面示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．①⑤是菠菜葉片的上下表皮 B．②是柵欄組織，含葉綠體較多 C．③是葉脈，葉脈中有導(dǎo)管和篩管 D．④是海綿組織，不能進行光合作用13．（2分）現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室大棚進行蔬菜栽培，要提高北方地區(qū)冬季大棚蔬菜的產(chǎn)量，可采取的有效措施有（）①定期合理灌溉施肥②適當(dāng)延長光照時間③提高氧氣濃度④維持大棚內(nèi)高溫環(huán)境⑤增大大棚內(nèi)晝夜溫差⑥定期增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度A．①②④⑥ B．②③④⑤C．①②⑤⑥ D．③④⑤⑥14．（2分）生物體內(nèi)有機物的分解是通過呼吸作用來完成的，我們通過如圖所示的三組實驗來探究植物體的呼吸作用。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．Ⅰ組證明萌發(fā)的種子進行呼吸作用時吸收氧氣 B．Ⅱ組甲裝置產(chǎn)生的氣體可以使澄清石灰水變渾濁 C．Ⅲ組中乙保溫瓶里的溫度比甲保溫瓶里的溫度高 D．三組實驗，甲、乙兩瓶中種子的數(shù)量都必須相同15．（2分）某同學(xué)將甲、乙兩盆相同的天竺葵放在陽臺上，甲盆每天大量澆水，乙盆4～5天澆一次水，而乙盆的天竺葵生長正常，造成該現(xiàn)象最可能的原因是（）A．甲盆天竺葵的光合作用太強，造成葉片發(fā)黃 B．甲盆天竺葵的土壤缺氧，影響其根的呼吸作用 C．甲盆天竺葵的蒸騰作用太強，加速其葉片衰老脫落 D．甲盆天竺葵的土壤中有機物缺乏，影響葉的生長16．（2分）某生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時，利用新鮮的蘿卜條、濃鹽水、清水等實驗材料，按圖所示進行實驗（）A．A燒杯內(nèi)的蘿卜條變軟 B．B燒杯內(nèi)的蘿卜條吸水 C．據(jù)圖推測A燒杯內(nèi)是清水 D．B燒杯內(nèi)的蘿卜條變大17．（2分）沙漠中的仙人掌是一種極其耐旱的植物，它們在極端的環(huán)境下仍能良好生長。下列關(guān)于仙人掌根的敘述，錯誤的是（）A．仙人掌發(fā)達的根系可以有效地固定植物體和吸收水分 B．仙人掌從土中吸收水分的主要部位是根尖的伸長區(qū) C．仙人掌根毛細(xì)胞的細(xì)胞壁極薄、細(xì)胞質(zhì)少、液泡大 D．仙人掌根尖的分生區(qū)細(xì)胞具有旺盛的分裂能力18．（2分）如圖是某同學(xué)設(shè)計的“驗證植物進行蒸騰作用的主要器官是葉”實驗裝置示意圖，進行該實驗的最佳組合是（）A．甲和丁 B．乙和丙C．甲和丙 D．乙和丁19．（2分）在一定的環(huán)境條件下，植物體內(nèi)的水分以水蒸氣形式散失到體外，這種生理過程叫蒸騰作用，錯誤的是（）A．植物的蒸騰作用可以促進生物圈的水循環(huán) B．移栽植物時適當(dāng)修剪枝葉不利于提高移栽存活率 C．蒸騰作用可以促進植物對水的吸收和運輸 D．蒸騰作用可以降低葉面溫度，防止其被陽光灼傷20．（2分）如圖是某果樹的一段枝條，枝條上長有大小相同的A、B兩個果實，現(xiàn)對枝條的1與2、3與4之間的樹皮進行了環(huán)剝。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．枝條的1、2、3、4部位中，會出現(xiàn)明顯膨脹的部位是1 B．果實A不能繼續(xù)長大，因為為其運輸有機物的通道已被切斷 C．枝條1處上方的葉片不會萎蔫，因為向上運輸水的通道未被切斷 D．果實B不能繼續(xù)長大，因為切斷了為其運輸有機物的篩管21．（2分）圖甲、乙分別是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)分析錯誤的是（）A．乙中的①是子葉，為菜豆種子的萌發(fā)提供豐富的養(yǎng)料 B．乙中的②是胚芽，將來發(fā)育為幼苗的莖和葉 C．甲中的①②③④構(gòu)成玉米種子的胚，將發(fā)育成新的植物體 D．甲中的⑥是胚乳，是玉米種子和菜豆種子都有的結(jié)構(gòu)22．（2分）如圖是興趣小組同學(xué)做的“探究種子萌發(fā)的外部條件”實驗裝置示意圖，下列對實驗的分析，正確的是（）A．②⑥對照，可以用來探究種子的萌發(fā)需要充足的空氣 B．②⑤對照，可以用來探究種子的萌發(fā)需要適宜的溫度 C．②④對照，可以用來探究種子的萌發(fā)需要一定的光照 D．②③對照，可以用來探究種子的萌發(fā)需要一定的水分23．（2分）如圖為枝條和枝芽的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．根據(jù)芽的著生位置劃分，a為頂芽，b、c為側(cè)芽 B．枝芽中2的不斷伸長使枝條d不斷伸長 C．枝芽中的3是芽原基，將來發(fā)育成側(cè)芽 D．枝條中的芽a將來發(fā)育成葉和花24．（2分）人類的衣食住行幾乎都離不開植物，下列關(guān)于綠色植物作用的敘述，錯誤的是（）A．綠色植物能防風(fēng)固沙，減少噪音，為動物提供棲息場所 B．綠色植物能凈化空氣，阻滯和吸附灰塵，吸收有害氣體 C．綠色植物能進行光合作用，加劇了溫室效應(yīng)，使全球變暖 D．若沒有綠色植物，地球上就不可能有豐富多彩的生命世界25．（2分）我國的植物資源十分豐富，據(jù)統(tǒng)計，僅有記錄的高等植物就有三萬種之多，有不少是舉世矚目的珍稀特有樹種，被稱為植物界的“大熊貓”或者“活化石”。下列植物被譽為“鴿子樹”的是（）A．水杉 B．紅豆杉C．珙桐 D．銀杉二、非選擇題共50分?！癧]”中填寫序號或字母，“橫線”上填寫文字，專業(yè)術(shù)語字寫錯不得分。26．（10分）細(xì)胞農(nóng)業(yè)是一項通過細(xì)胞培養(yǎng)來生產(chǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù)，其中細(xì)胞培養(yǎng)肉技術(shù)將成為下一代新型肉類蛋白獲取新途徑。該技術(shù)培養(yǎng)的細(xì)胞可以是動物細(xì)胞，也可以是植物細(xì)胞。如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中（填“甲”或“乙”）為植物細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是：該細(xì)胞具有[]、[]和[]三種結(jié)構(gòu)。（2）圖中的[]、[]和細(xì)胞膜是動植物細(xì)胞共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)。（3）櫻桃之所以酸甜可口，主要是液泡中有溶解著糖等多種物質(zhì)的；圖中內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心。（4）若將細(xì)胞甲放在顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結(jié)構(gòu)是[]，它控制著細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換。27．（10分）玉米是四川適合種植的農(nóng)作物之一，適度多食玉米對人體健康頗為有利。如圖為人體和玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）許多生物的生長發(fā)育都是從一個細(xì)胞開始的，這個細(xì)胞是[A]。（2）圖1中，細(xì)胞A經(jīng)過①過程形成B，①過程叫；B經(jīng)過②過程形成C1、C2、C3、C4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，②過程叫，②過程的結(jié)果是形成了。（3）根據(jù)圖2中各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測，B2屬于組織，此組織有的作用。（4）圖2中，C在結(jié)構(gòu)層次上屬于，與人體相比，玉米植物體在結(jié)構(gòu)層次上沒有。（5）圖2中，若D表示植物個體，根、莖、葉屬于它的器官，花、種子、果實屬于它的器官。28．（10分）2023年10月，四川省農(nóng)科院選育的“水稻川優(yōu)6203”等9個農(nóng)作物品種入選2023年四川省主要糧油作物當(dāng)家品種，為打造新時代更高水平“天府糧倉”提供了強有力的科技支撐。圖一是水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)部分生理活動示意圖，①和②代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)；圖二是水稻植株一天內(nèi)光合作用與呼吸作用強度隨時間的變化曲線圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）Ⅱ代表的生理過程是，圖二中曲線（填“甲”或“乙”）代表水稻植株一天內(nèi)該生理活動強度隨時間的變化。（2）①代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是，①中進行的生理活動是作用，該生理活動起到維持大氣中平衡的作用。（3）根據(jù)圖二分析，曲線CD段強度增加，主要是因為增強；曲線DE段強度減弱，主要是因為中午溫度過高關(guān)閉，進入葉片的二氧化碳減少。（4）在大棚中安裝土壤濕度傳感器可監(jiān)測土壤中的含水量，實現(xiàn)自動灌溉以滿足水稻生長過程中對水的需求，根吸收的水分絕大部分通過作用散失。（5）要想提高光能利用率，促進水稻光合作用，增加水稻產(chǎn)量，而應(yīng)該；若水稻在生長過程中出現(xiàn)植株矮小瘦弱、葉片發(fā)黃或葉脈呈淡棕色的現(xiàn)象，最有可能是植株缺少含的無機鹽。29．（10分）據(jù)報道，中國是世界最大的蘋果生產(chǎn)國，蘋果種植面積和產(chǎn)量均占世界50%以上。了解蘋果的生命周期有助于提高產(chǎn)量（1）C圖中最重要的結(jié)構(gòu)是和。（2）在果園里養(yǎng)蜂可提高蘋果產(chǎn)量，因為蜜蜂能將花粉帶到上，花粉將在其表面的黏液作用下開始萌發(fā)，長出。（3）胚珠里的卵細(xì)胞和一個精子結(jié)合形成受精卵，受精卵發(fā)育為，胚珠的珠被發(fā)育成，子房壁發(fā)育成，C圖中的[]發(fā)育成D。（4）春季蘋果樹萌芽抽梢，需水量較多，水分進入植物體后（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)狡渌课弧?0．（10分）為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，某生物小組設(shè)計了如下實驗，在A、B、C、D四個生態(tài)瓶中分別加入等量清水，分別置于如下表所示環(huán)境中，并用軟木塞塞緊瓶口?；卮鹣铝袉栴}：生態(tài)瓶編號對生態(tài)因素的控制小魚生存時間（天）A不加河泥不加水藻適宜光照2天B不加河泥加入適量的水藻與A瓶一樣的光照11天C加入適量的河泥加入與B瓶等量的水藻與A瓶一樣的光照25天D加入與C瓶等量的河泥加入與B瓶等量的水藻黑暗1天（1）如果該同學(xué)選用生態(tài)瓶C和D作對照實驗，變量是，可以做出的假設(shè)是。（2）如果該同學(xué)選用生態(tài)瓶B和D探究河泥對小魚生存時間的影響，實驗設(shè)計的不妥之處在于。（3）如果每個生態(tài)瓶只用一條小魚做實驗，是否可行？原因是：。（4）通過以上實驗，你能得出的結(jié)論是：。

參考答案一、選擇題1.C2.A3.B4.A5.D6.B7.B8.B9.B10.A11.A12.D13.C14.C15.B16.C17.B18