2025年西班牙語DELEB2考試聽力與閱讀同步訓(xùn)練模擬試卷

2025年西班牙語DELEB2考試聽力與閱讀同步訓(xùn)練模擬試卷一、聽力理解要求：仔細(xì)聆聽所提供的錄音材料，根據(jù)錄音內(nèi)容完成下列各題。1.Escuchaatentamenteyrespondealassiguientespreguntas:a)?Cuáleselnombredelprofesordelaclase?b)?Cuáleseltemaprincipaldelprimerdíadeclase?c)?Quérecursosutilizaráelprofesorparaexplicareltema?2.Escuchaelsiguientediálogoyrespondealaspreguntas:A:Hola,Mariana.?Cómotesienteshoy?B:Bueno,gracias.Peronohedormidobientodalanoche.A:?Quétepasó?B:Escuchémuchoruidodelacalleynopudedormir.A:?Dóndevives,Mariana?B:Cercadelaestacióndetren.a)?CómosesienteMariana?b)?Quéleimpidiódormir?c)?DóndeviveMariana?二、閱讀理解要求：仔細(xì)閱讀所提供的文章，根據(jù)文章內(nèi)容完成下列各題。1.Leeelsiguientetextoyrespondealaspreguntas:“LahistoriadelamúsicaenEspa?aesricayvariada.Durantesiglos,lamúsicahasidounaparteintegraldelaculturaespa?ola.Desdelamúsicareligiosaenlosmonasteriosmedievaleshastalosestilospopularescomoelflamenco,lamúsicahaestadopresenteenlavidadelosespa?oles.UnestilomusicalmuypopularenEspa?aeselflamenco.ElflamencoesunaformademúsicaydanzaqueseoriginóenAndalucía,enelsurdeEspa?a.Esconocidoporsuritmorápido,lautilizacióndeacordesdebluesyelcante,unaformadecantoquesecaracterizaporsuexpresividadyfuerza.Elflamencotienesupropiainstrumentación,queincluyeelcajón,elpalo,laguitarrayelcompás.Loscantantesybailaoresdeflamencoutilizansuvozycuerpoparaexpresaremocionesfuertescomoelamor,eldolorylatristeza.Ademásdelamúsica,elflamencotambiéntieneunahistoriaricaendanza.Losbailaoresutilizanmovimientosmuydinámicosyexpresivosparacontarhistoriasatravésdesudanza.a)?Cuáleseltemaprincipaldeltexto?b)?Dóndeseoriginóelflamenco?c)?Cuálessonlosinstrumentosutilizadosenelflamenco?2.Leeelsiguientetextoyrespondealaspreguntas:“Lagastronomíaespa?olaesunadelasmásricasyvariadasdelmundo.Losespa?olessonmuyorgullososdesucomida,queesunamezcladeinfluenciasmediterráneas,árabesycristianas.UnadelasespecialidadesmásfamosasdeEspa?aeslapaella.Lapaellaesunplatodearrozquesecocinaenunagrancazueladebarroysesirvenenunagrantazadecerámica.Sepuedehacerconunavariedaddeingredientes,comopollo,conejo,vegetalesymariscos.Otraespecialidadespa?olaeseljamónibérico.EstejamónsecríaenlaregióndeExtremadurayesconocidoporsusabordulceyaromático.Esunproductomuyapreciadoentodoelmundo.Ademásdeestosplatos,Espa?atambiénesconocidaporsusvinos.LaregióndeRiojaesfamosaporsusvinostintos,mientrasquelaregióndeRíasBaixasesconocidaporsusvinosblancos.a)?Cuáleseltemaprincipaldeltexto?b)?CuálesunadelasespecialidadesmásfamosasdeEspa?a?c)?Cuáleslaregiónespa?olafamosaporsusvinostintos?”三、寫作要求：根據(jù)以下提示，寫一篇約150-200字的短文?！癊ldeporteesunaparteimportantedelavidademuchaspersonas.Algunoslopracticanporhobby,otroslohacenporsaludyalgunoslohacenporcompetitividad.?Quéopinassobreeldeporte??Cuálestudeportefavoritoyporqué?”四、語法填空要求：在空格處填入適當(dāng)?shù)膯卧~或詞組，使句子完整、正確。1.Laprofesora_______(estar)enlabibliotecamientras______(estudiar)loslibros.2.Si_______(tener)tiempolibre,______(ir)alparqueconmisamigos.3._______(ser)muchotráficoenlaciudadporque_______(estar)unagranobra.4.Elni?o_______(ser)muyinteligente,_______(hablar)variosidiomas.5._______(haber)unaconferenciaenelcolegioelviernespasado,pero_______(noasistir)nadie.五、完形填空要求：閱讀下面的短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇每個(gè)空格處最合適的答案。ElviajeaRomafueunaexperienciainolvidable.(1)_(viajar)porprimeravezaRomafueunsue?oparamí.(2)_(salir)deEspa?a,sentíunamezcladeemociónynervios.(3)_(llegar)alaeropuertodeRoma,nosdimoscuentadequeelviajehabíasidolargo,peromerecido.(4)_(alquilar)uncoche,decidimosvisitaralgunosdelossitiosmásfamososdelaciudad.ElColiseofueelprimerlugarquevisitamos.(5)_(entrar)alrecinto,nossorprendiósumagnificencia.(6)_(mirar)alrededor,nosdimoscuentadequeelColiseoeraunlugardemuchointeréshistórico.(7)_(salir)delColiseo,nosdirigimosalVaticano.(8)_(visitar)laBasílicadeSanPedro,nossentimosimpresionadosporsubellezaylamajestuosidaddelacúpuladeMiguelángel.(9)_(volver)alhotel,nospreparamosparalacena.(10)_(comer)enunrestaurantelocal,disfrutamosdelacomidaylahospitalidaddelosromanos.六、翻譯要求：將下列句子從西班牙語翻譯成中文。1."Laeducacióneslaclaveparaeldesarrollopersonalysocial."2."Eltiempoesoro,ydebemosaprovecharloalmáximo."3."Lanaturalezaesnuestromejoramigoydebemoscuidarla."4."Lamúsicapuedeunirapersonasdediferentesculturasynacionalidades."5."Latecnologíahacambiadonuestraformadevivirytrabajar."本次試卷答案如下：一、聽力理解1.a)ElnombredelprofesordelaclaseesProfessorGarcía.b)Eltemaprincipaldelprimerdíadeclaseeslaintroducciónalamateria.c)Elprofesorutilizarálibrosdetexto,diapositivasyejemplosprácticosparaexplicareltema.2.a)Marianasesientemal.b)Leimpidiódormirelruidodelacalle.c)Marianavivecercadelaestacióndetren.二、閱讀理解1.a)EltemaprincipaldeltextoeslahistoriadelamúsicaenEspa?a.b)ElflamencoseoriginóenAndalucía,enelsurdeEspa?a.c)Losinstrumentosutilizadosenelflamencosonelcajón,elpalo,laguitarrayelcompás.2.a)Eltemaprincipaldeltextoeslagastronomíaespa?ola.b)UnadelasespecialidadesmásfamosasdeEspa?aeslapaella.c)Laregiónespa?olafamosaporsusvinostintosesRioja.三、寫作“Eldeporteesunaparteimportantedelavidademuchaspersonas.Algunoslopracticanporhobby,otroslohacenporsaludyalgunoslohacenporcompetitividad.Opinoqueeldeporteesesencialparamantenerunestilodevidasaludableyequilibrado.Mideportefavoritoeselfútbolporquemepermitemantenermeenformaymedalaoportunidaddetrabajarenequipo.Además,meproporcionaunasalidasanaamienergíaymeayudaarelajarmedespuésdeundíaagotador.”四、語法填空1.Laprofesoraestáenlabibliotecamientrasestudialoslibros.解析思路：根據(jù)語境，使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述老師正在進(jìn)行的動(dòng)作；使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述學(xué)生正在進(jìn)行的動(dòng)作。2.Situvieratiempolibre,iríaalparqueconmisamigos.解析思路：使用條件句的虛擬語氣，表示假設(shè)情況；使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述假設(shè)情況下的動(dòng)作。3.Haymuchotráficoenlaciudadporqueestáunagranobra.解析思路：使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述普遍存在的狀態(tài)；使用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)描述正在進(jìn)行的事件。4.Elni?oesmuyinteligente,hablavariosidiomas.解析思路：使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述孩子的性格特點(diǎn)；使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述孩子能夠做的動(dòng)作。5.Hubounaconferenciaenelcolegioelviernespasado,peronoasistiónadie.解析思路：使用一般過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的動(dòng)作；使用條件句的虛擬語氣，表示假設(shè)情況。五、完形填空1.Viajar解析思路：根據(jù)句意，選擇表示“旅行”的動(dòng)詞。2.Salir解析思路：根據(jù)句意，選擇表示“出發(fā)”的動(dòng)詞。3.Llegar解析思路：根據(jù)句意，選擇表示“到達(dá)”的動(dòng)詞。4.Alquilar解析思路：根據(jù)句意，選擇表示“租用”的動(dòng)詞。5.En